简介:摘要:高中语文古诗词是九高中教育中的重要内容,在新课程改革的过程中,古诗词的学习方法得到了进一步的改革。语文的综合性应用也在学生学习的过程中得以展开,高中古诗词对于青少年的科学文化知识培养有重要的作用。在中国教育现代化的发展高中古诗词也处于举足轻重的地位,它是学生进行其他文化课学习的基础,也是学生在发展其兴趣爱好或特长时需要运用到的一门基础课程。
简介: 摘要:许多教师在小学语文古诗词教学中以背诵知识点,会认、会写古诗词中的字词为主,不引导学生理解和感悟古诗词的思想感情及意境之美。针对这一现状,首先要加强朗读和背诵指导,不断增加小学生的古诗词积累。其次是深层解析,通过看诗题、抓关键词,了解诗人生平和写作背景,引导学生通过观看课本插图等方式感受古诗词的意境。最后,要让学生结合实际生活体验去理解和感悟古诗词的内容,从总体上提高小学阶段古诗词的教学质量。
简介:摘要:经典古诗词作为中华优秀传统文化的精华,传承着中华民族所特有的智慧、风骨、胸怀和操守等精神基因。基于国家对传统文化传承的宏观规划及区域教育发展、学校发展的现实需要,统筹整合校本课程资源、构建小学古诗词吟唱课程、拓宽中小学传统文化和艺术教育思路,势在必行。本文分析了古诗词教学的现状、阐述了在小学课堂开展古诗词吟唱的理论依据、探讨了在小学课堂开展古诗词吟唱的重要意义、提出了在小学课堂开展古诗词吟唱的相关建议。
简介:摘要中国的古诗词博大精深。它浓缩着中华文学艺术的精髓,再现着历史,见证着文明,成为传承民族灵魂的载体。培养学生的古诗词赏析能力,有助于提高学生的人文素养和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,激发自己的想象力和创造潜能,发展个性,丰富精神世界,都具有非常重要的意义。
简介:〔摘要〕古诗教学是小学教师重要的语文教学环节,著名的诗人词人留下了千古传诵的美文诗篇,既非常适合小学生阅读,又具有很高的审美价值。教师是小学生学习古诗的引导者,怎样才能让学生更容易理解诗意,提高学习古诗的自学能力,这就要求教师在教法上要根据学生的不同特点,灵活有效地授课。本文就如何进行小学古诗教学做如下探讨。