简介：中等职业学校汽修专业文化课教授内容已不足以承担促进学生专业发展的重担。分析现存问题，根据学生特点，对汽修专业文化课改革进行思考和探索。

简介：摘要流行影视因为深受95后大学生的喜欢，所以其已经逐渐成为一种文学形态被运用到教育教学中，其具体融合文学的形式就是与“文化概论”结合。这样一种教学形态，不仅以学生兴趣为主，同时也考虑到了学生接受文学的实际能力。本文分析流行影视在“文学概论”课程中的详细运用以及运用效果，提出流行影视在“文学概况”课程教学改革中需要注意的问题。

简介：分析文化产业创意与策划课程教学中存在的不足,提出形成一套较为适应当今社会需求且激发学生学习兴趣又锻炼学生策划能力的教学模式,达到教学与实践相结合的目的,从而提高课程的教学质量与教学效果。

简介：审美教育一直是人文教育的重要环节。随着网络时代、信息时代的到来,以及日益发展、不断深化的素质教育和创新教育,审美及美学的教学改革势在必行。针对目前该课程的教学情况,我们应该重新思考该课程的教学问题,改革教学内容和教学方式、考核方式及教学手段,注意针对性、前沿性、现代性,联系审美现实,使之既适应大学教育阶段的教学特点,又适应现代化教学手段的要求。

简介：世界领域呈现于多元文化互相交融的形式具有必然性，因此当前国内一些走在前端的高校便会开始以多元文化为思路开展英语教学。但也有部分高校内的英语教学专业尚未意识到以多元文化为视角开展教学的重要性与必要性。针对此，文章首先分析了多元文化与大学英语教学之间的关联关系，而后针对当前高校英语教学的现状进行了分析，最终以多元文化为视角深入分析了教学改革思路，望文中内容能够为高校英语教师提供一些“多元教学”方面的参考思路。

简介：摘要：进入到21世纪以来，网络信息技术得到了高度的普及，世界各国在网络的连接下联系也更加密切，文化交流更加便利，经济全球化和世界一体化的进程也在进一步加快。在这样的社会背景下，我国课程改革也在不断完善和升级，对小学音乐教学也提出了新的要求，小学音乐教学也需要向多元文化的方向进行改革，仅仅局限于国内的音乐内容和理念，学生很难适应日新月异的社会节奏。因此，本文也从多元文化的视角进行切入，进而探讨小学音乐教学改革的措施。

简介：摘要：近几年，现代教育事业日新月异发展，国家教育部门越来越重视合理整合音乐教学当中的传统音乐。优秀传统音乐文化既是我国音乐艺术重要本质，又是关键核心，但是在新时期音乐教学当中，绝大多数学校并不十分重视整合传统文化。将历史悠久的传统音乐文化充分融入和渗透到音乐教学中，既可以让传统音乐文化得到传承和发扬，又可以让学生对传统音乐文化有更加深刻认识。本文主要阐述高校传统音乐教育重要性和发展现状，探讨基于传统音乐文化的音乐教学改革与发展策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：【摘要】小学语文日常教学要引导学生加强对中华民族优秀传统文化的了解，充实文化底蕴，提高文化品位，形成正确价值观。出传统文化教学中注重文本教学，挖掘文化内涵。开展多样化教学活动，构建传播传统文化平台。因材施教，通过科学的策略进行传统文化教育，促进小学语文教学的发展。

简介：摘要如何上好每一堂课，如何从课堂开始以新的思维创建出适合学生全面发展的教育教学方式。本文重点探讨教与学，被动与主动的问题。

简介：摘要社会对人的能力要求越来越高，在中小学的教育中，教师应注意逐步培养学生的能力，要求教师必须改变在应试教育中的错误观点和方法，采取适应时代的教学理论。目前，国家正在进行教学改革，所以教师必须适应时代的要求，努力学习，应从教育观念、教学方法等各方面系统性地发生变化，注意吸取好的经验，努力使自己的教学具有时代性和开放性。

简介：针对当前语文阅读教学存在的问题，作者认为语文教学改革的出发点、落脚点应在于以作文教学为主而非以阅读教学为主。它顺应时代的要求。为此，在改革的途径上，应变以阅读教学为主的课程模式为以作文教学为主的课程模式。

简介：摘要：茶文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。高职院校旅游管理专业开设茶文化课程有利于传承中华优秀传统文化，提高学生的文化自信，并可以通过考取茶艺师证书，提高学生的职业竞争力。而该门课程传统的教学模式依靠单一的课堂教学，根本无法做到理论与技能兼顾，无法在教学中突出学生的主体地位，形成以“学习者为中心”的教学模式，也无法使学生通过大量的亲身体验获得文化认同和审美熏陶。本文构建“一虚二实”的课堂形态，“理论知识—专项技能—综合能力”三段式教学模式，较好地拓展了教学时空，增加了学时数量和实践机会，有效增进了该课程的教学效果。

简介：在全球化的背景下英语已经成为一种国际化的语言,各国都在用英语学习他国的文化,同时也用英语传递自身国家的文化,但是在我国的应用型本科院校中大学英语教学比较欠缺文化这块的教学,本文以教学改革为视角探讨研究大学英语文化教学的方法.

简介：篮球运动经过多年的推广与发展,已经在大学校园中形成独特的校园文化形式,在大学生中是最受学生喜爱的体育运动之一。但目前大学篮球的课堂教学尚存在一些问题,学生学习的积极性不高,不利于学生的身体素质改善与学校教学质量的提升。将大学篮球文化融入篮球课堂,改革原有的教学模式与教学内容,成为了当前大学篮球教育改革的重中之重,应继续在各个大学进行推广。

简介：摘要 :随着与日来往的增多，交流机会的频繁，日语人才的跨文化交际能力受到社会、企业和学校的共同重视。高校日语教学如何有效提高跨文化交际能力成为了教师和学生都希望解决的问题。本文讨论了跨文化交际能力对日语人才的重要性和日语教学改革与跨文化交际能力培养的方式。希望这样的讨论可以为日语学习的师生带来启示。

简介：摘 要：结合社会经济发展，社会文化多元化正在迅速，广泛地被大众所知。这种多元化文化的存在也对学生的思想产生了重大影响，对思政教育来说是一个巨大的挑战。

简介：器乐教学是高师类院校音乐专业的重要课程之一,然而随着人们对物质文化需求的不断提高,社会对器乐类人才的需求有了巨大的变化,而高师院校的器乐教育培养模式一直都是沿袭者专业音乐院校的人才培养模式,注重学生的演奏技法和作品的难易度,忽视多元文化的培养,忽略人文精神和课程间的相互联系,从而无法与社会需求相对应。在多元文化视角下的高师器乐教学改革实践中,培养＂一专多能＂的音乐教育人才是长期而又长远的教育目标,研究高师院校器乐课程内容及体系的优化,有利于加快器乐课程的改革与发展步伐,为培养符合社会需求的具有高素质的教师教育人才做出更大的努力。

简介：摘要：文化自信主要指一个民族、政党能够站在世界文明视域下，对本民族文化价值产生文化认同感和归属感。大部分学生还是认同自身文化价值的，这为“文化自信视域”下中职语文教学改革奠定了坚实的思想根基，为文化自信培育营造了良好的政治生态环境，为文化活动开展创造了先机条件。中职语文教学改革要明确自身的导向，切实把学生引向增强文化自信的轨道上。让学生在对自身文化价值从心理上认同，进而流露出真挚且深厚的情感；对自身文化生命力上进行有力地张扬，进而表现出坚定而执着的信念；对外来文化采取理性扬弃的态度，进而做到去粗取精、去伪存真。中职语文教学才能在当今倡导课程思政热潮中焕发出自身魅力，永葆生机与活力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对文化自信视域下中职学校语文教学改革探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：大学语文是对学生实施素质教育的一门重要课程,然而它在高职课程体系中并未有明确的定位,而且存在着教材同质化、教学学科化和课程边缘化的问题。文章根据高职院校服务区域经济与社会发展的要求,尝试地方文化视域下的高职语文教学,建立＂以教师为主导、学生为主体,校地结合,品学游一体＂的教学模式,改革学习的评价方式,使语文教学接地气,重建学生对语文的兴趣,提升学生的人文素养。

简介：摘 要：随着时代的发展，我们不断的接受着其他文化的到来，同时也传播自己的文化，这就标志着我们进入了多元文化时代。多元文化影响着我们的政治、经济以及人们的价值观。大学生作为国家未来的栋梁，我们要注重他们的思政教育的培养。