简介：摘要目的观察心理治疗结合药物择思达治疗儿童多动症的临床效果。方法本研究对象为2011年11月至2016年3月我院儿童青少年门诊收治的89例儿童多动症患儿，按治疗方式分组两组。单用组30例，给予择思达治疗；联合组59例，实施择思达治疗+心理治疗，其中24例结合家庭治疗，评价两组治疗效果、回访结果及治疗前后多动指数（CIH）评分变化。结果联合组患儿治疗好转率（88.14%）较单用组（66.67%）增高，差异显著（P＜0.05）；联合组治疗后CIH评分较单用组降低，差异显著（P＜0.05）；治疗1年后回访结果显示，单用组、联合组反复情绪障碍分别为12、7例。结论给予儿童多动症心理治疗结合药物择思达治疗利于缓解其临床症状，提高治疗效果，利于预后，值得推广。

简介：摘要目的总结对青年官兵抑郁障碍展开集体治疗的疗效。方法对部分单位的部分青年官兵进行问卷调查，参与调查的青年官兵共有1525名，问卷采用的是抑郁自评量表，选取的时间为2016年4月-2017年4月。通过国际疾病分类对这部分青年官兵进行精神检查，在一系列的检查后确定患有抑郁症的青年官兵共有70人，自愿参与此次研究的共有52人，将这52人通过平均分配的方式分为两组，其中一组命名为常规组，另外一组命名为研究组。对常规组给予以往的心理疗法，对研究组给予集体疗法，对两个小组进行汉密尔顿抑郁量表进行评价，将结果进行统计并比较。结果确诊患有抑郁障碍的人数一共有70名，概率为4.59％；通过HAMD评分可以看出，常规组的效果远差于研究组，二者之间差异十分明显（P＜0.05）结论通过此次研究可以得出，对患有抑郁障碍的青年官兵给予集体疗法效果更佳，应予以推广。

简介：摘要目的对我院收治的偏执型精神分裂症患者进行心理治疗，并对治疗效果进行随访观察。方法选取我院收治的50例偏执型精神分裂症患者，将其随机分成观察组和对照组，各25例。对照组通过常规的方式进行治疗，观察组增加心理治疗的方式治疗并随访观察，对比两组患者治疗的效果。结果出院时观察组痊愈15例,显著进步8例,进步2例;对照组近期疗效相仿,出院后药物维持治疗情况相仿。随访3年,于第1、2和3年时,观察组分别有0、1和4例复发,对照组则分别有2、12和18例复发;第2～3年时,复发率观察组显著较对照组为低(P<0.05)。结论心理治疗随访观察疗法对于改善偏执型精神分裂症患者的预后有良好的应用前景，值得临床推广。

简介：摘要目的观察分析西酞普兰结合心理治疗对产后抑郁患者的临床效果。方法研究资料均选择我院于2015年2月至2016年2月收治的产后抑郁患者，共64例，按照随机数字抽取表法将64例患者分为常规治疗组和心理治疗组，每组各32例。给予常规治疗组采用西酞普兰进行治疗，给予心理治疗组在常规治疗组治疗的基础上增加心理治疗，比较两组患者的抑郁程度。结果两组患者治疗3周后和治疗6周后，HAMD评分均显著低于治疗前，数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；治疗3周后和治疗6周后，心理治疗组HAMD评分均显著低于常规治疗组，数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论与单纯采用西酞普兰治疗产后抑郁效果比较，西酞普兰结合心理治疗效果更加显著，有效改善患者的抑郁情况。

简介：摘要目的研究心理治疗技术在精神科临床护理中的应用方法及效果。方法选取我院2014年12月～2015年12月收治的98例男性精神科患者作为研究对象，在患者知情同意下，由临床医师采取整群随机抽样法分为干预组和对照组。对照组实施常规的临床治疗技术，干预组在对照组的基础上实施具有针对性的心理治疗技术。结果干预组的护理效果显著优于对照组，且干预组内主动配合患者的人数显著多于对照组（P＜0.05）；干预组患者在治疗期间的发病率和治疗后的复发率显著低于对照组，干预组患者的心理治疗效果显著优于对照组，所有患者均提高了自身对于疾病的关注程度，且大部分患者均积极配合了本次治疗（P＜0.05）。结论心理治疗技术在精神科的临床护理中发挥出了较好的治疗效果，应当在日后临床治疗工作的开展中广泛应用并推广。

简介：文章对绘画心理治疗应用于大学生心理健康教育课程教学中的可行性进行了分析。介绍了围绕大学生心理健康教育课程的五大主题——自我认识、生涯规划、情绪调节、压力与挫折应对、人际调整,所设计的绘画心理治疗方案,规范了绘画心理治疗应用的五阶段教学程序——“放松—绘画—分析—交流—调整”,指出了应用的注意点。现实中绘画心理治疗在课堂实践中取得了较好的效果,提高了心理健康教育课程的实效性,丰富了心理健康教育课程教学的形式。

简介：摘要社会的高速发展，必然造成人们精神/心理压力增大，这也是造成抑郁症发病率升高的主要原因之一。本文作者报告了我院近年收治的32例抑郁症患者，在经过抗抑郁药物配合倾听交谈；疏导辅导，举例对照；指导规划，建立信心等个体化心理治疗后，取得了令人满意的疗效。说明了心理治疗在精神科临床上治疗抑郁症患者的工作中，有着重要意义。

简介：摘要目的探究抗抑郁药物联合心理治疗在抑郁症临床治疗中的效果。方法选取我院2016年1月到2016年12月收治的60例抑郁症患者，随机分为单纯药物治疗的对照组，药物联合心理治疗的实验组，两组的汉密尔顿抑郁量表评分、生活质量评分无统计学差异。比较两组的临床疗效。结果实验组比对照组临床有效率更高，实验组所需要的有效时间更短，四个月的治疗之后，实验组抑郁量表评分、生活质量评分比对照组改善更明显。差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论抗抑郁药物联合心理治疗比单纯药物治疗效果更优，可有效改善患者临床症状，提高生活质量。

简介：摘要目的观察强迫症患者使用药物联合心理治疗的效果，并与单纯使用药物治疗的效果进行对比。方法选择在我院进行治疗的150例强迫症患者作为研究对象，并采用随机分配的方法将其分为研究组和对照组，每组各75人。其中，研究组的强迫症患者采用药物联合心理治疗的方式进行综合治疗，而对照组的患者近采用药物治疗，分析比较两组最终的治疗效果。结果研究组的治疗成功率达到91%，而对照组的治疗有效率仅为64%，两者间的差距具有统计学意义（P<0.05）。结论本实验证明，药物与心理治疗的综合疗法对于强迫症的治疗效果明显优于单纯的药物治疗，这种联合治疗的方式值得在强迫症治疗中推广应用。

简介：[ 摘要 ] 目的：探讨 心理治疗对慢性精神分裂症康复疗效。 方法：研究 2015 年 8 月 ~2017 年 6 月期间接收的 80 例慢性精神分裂症患者，随机分为对照组与观察组，每组各 40 例，对照组运用常规治疗，观察组在对照组基础上添加心理治疗，分析两组患者治疗后的精神病情况评分（ BPRS ）、精神病康复疗效评分 (IPROS) 情况。结果：在治疗前后 BPRS 评分上，观察组治疗后降幅明显高于对照组，组间差异有统计学意义（ p<0.05 ）；在 IPROS 评分上，观察组评分降幅明显高于对照组，组间差异有统计学意义（ p<0.05 ）。结论： 心理治疗对慢性精神分裂症可以达到较好的改善作用，提升康复效果，改善疾病症状。

简介：摘要沙盘游戏疗法融合了荣格的分析心理学和东方哲学文化的广泛而有效的心理治疗技术，在大学生心理健康咨询中扮演着重要的角色，沙盘游戏疗法对大学生抑郁情绪具有很好的缓解作用，弄清沙盘游戏的对抑郁情绪的作用机制，可以给盘游戏的理论研究和实践带来一定的启示意义。

简介：摘要目的分析心理治疗联合药物治疗中青年精神分裂症的临床效果。方法选取我院122例中青年精神分裂症患者。对照组对患者进行药物治疗。观察组对患者进行心理治疗联合药物治疗。结果观察组患者的治疗有效率是95.08%，对照组患者的治疗有效率是70.49%，两组在治疗有效率方法进行对比，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论心理治疗联合药物治疗中青年精神分裂症患者效果显著，提高患者的生存能力，改善社会能力等水平，值得推广。

简介：摘要目的在临床治疗抑郁症伴焦虑患者期间采用药物与心理治疗，探究临床治疗效果。方法本次探究需要利用自愿参与原则在我院所收治的抑郁症伴焦虑患者中选取56例作为样本人群，就诊时间段是2016年1月~2017年1月，按照随机数字表法对56例患者实行均分，2组患者分别命名为实验组和参照组，每组28例患者。参照组患者应用单纯抗抑郁药物治疗，实验组患者应用抗抑郁药物治疗+心理治疗，将2组患者实行不同治疗后得到的组间数据进行统计学分析，计算出统计学分析结果的相关性数值。结果实验组患者CGI-SI评分、临床总有效率、SAS评分、HAMA评分均显著性更佳，对比参照组患者而言，组间差异存在统计学意义且P＜0.05。结论在临床治疗抑郁症伴焦虑患者期间采用药物与心理治疗的临床治疗效果较为理想且值得临床推荐。

简介：摘要目的对广泛性焦虑症治疗中黛力新、心理治疗联合应用下取得的效果进行分析。方法选取医院收治的广泛性焦虑症患者106例，按照治疗方法划分为对照组与观察组各53例，对照组行黛力新治疗，观察组在其基础上给予心理治疗，汉密尔顿焦虑量表(HamiltonAnxietyScale，HAMA)与焦虑自评量表（Self-RatingAnxietyScale，SAS）对两组患者治疗前与治疗12周后心理状态改善情况比较，同时对比治疗有效率。结果治疗前两组患者HAMA评分、SAS评分差异无统计学意义（P＞0.05），治疗后观察组HAMA评分、SAS评分均低于对照组，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。观察组治疗有效率94.34%（50/53）高于对照组73.59%（39/53），差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论广泛性焦虑症治疗中，黛力新、心理治疗方法联合应用下，对治疗效果的提高可发挥重要作用，应在临床实践中推广应用。

简介：摘要目的探讨艾司西酞普兰合并心理治疗在抑郁症治疗中的疗效。方法将80例抑郁症患者随机分为治疗组和对照组，两组分别给予口服相同剂量的艾司西酞普兰8周，治疗组同时给予心理治疗。分别于治疗前及治疗1、2、4、6、8周给予汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、临床疗效总评量表病情严重程度量表(CGI-SI)评分;治疗8周以HAMD减分率评价疗效。结果治疗前两组HAMD、HAMA、CGI-SI评分差异无统计学意义;治疗后两组各时间点HAMD、HAMA、CGI-SI评分较治疗前明显下降(P均＜0.01)。治疗1～4周治疗组HAMD、HA-MA、CGI-SI评分明显低于对照组(P均＜0.01);6～8周两组间各量表评分及疗效比较差异无统计学意义。结论艾司西酞普兰合并心理治疗能够更有效地改善患者的抑郁症状。

简介：摘要目的研究调查叙事心理治疗法针对自闭症儿童父母生活质量及心理健康的影响。方法抽选我院辖区内48例自闭症儿童父母，将其随机分为两组，分别采用传统心理治疗和叙事心理治疗，治疗后采用汉密尔顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表对其心理状态进行评估，同时对两组调查人员的生活质量进行比较。结果干预后对照组人员焦虑评分为（14.7±6.2）分，干预组为（10.5±3.8）分，比较具有统计学差异，P＜0.05。干预后，两组人员抑郁评分分别为（8.4±2.8）分、（12.2±4.7）分，干预组低于对照组，比较具备统计学差异，P＜0.05。干预后两组生活质量评分分别为（92.2±3.7）分、（84.1±5.5）分，比较具备统计学差异，P＜0.05。结论叙事心理治疗能够更好的改善自闭症儿童父母的心理健康状况，提升其生活质量。

简介：摘要目的研究分析认知行为心理治疗对肺癌患者情绪的影响。方法选取2015年2月～2016年2月我院收治的70例肺癌患者并随机分组，对照组患者给予常规治疗，实验组患者同时给予常规治疗和认知行为心理治疗，观察两组患者焦虑抑郁评分的变化情况、血细胞因子IL-12、IL-2以及IL-10的变化情况，并进行比较。结果经过治疗两组患者的SDS评分和SAS评分均有下降，但实验组的下降更加明显，实验组患者的IL-12明显升高且IL-10的降低幅度比对照组大，P＜0.05，具有统计学意义。结论认知行为心理对肺癌的治疗具有积极意义，能缓解患者的不良情绪，应该引起临床的关注。

简介：

简介：摘要目的探讨团体心理治疗对精神分裂症患者治疗依从性方面的影响。方法收集我院2015年5月-2016年07月期间诊治的62例精神分裂症患者作为研究对象，根据数字随机的方式将纳入患者分为实验组32例、对照组30例，所有患者均采用统一药物治疗和基本常规护理，仅实验组给予患者三个月的团体心理治疗，治疗后观察两组患者ITAQ（自知力与治疗态度）评分差异。结果治疗及护理前两组患者ITAQ评分无显著差异（P>0.05）,3个月后实验组ITAQ评分显著优于对照组（P<0.05）。结论精神分裂症患者在药物治疗及常规护理基础上，再行团体心理治疗能显著提升病人治疗依从性，对治疗效果有很大促进作用。

简介：摘要目的观察分析集体心理治疗对海洛因成瘾者美沙酮维持治疗效果的影响。方法此次研究我院将2016年6月至2017年6月收治的60例海洛因成瘾患者，将其按照随机的方式分为观察组和对照组两组，每组各30人。对照组患者进行常规治疗，并给予美沙酮治疗，观察组患者在对照组的基础上进行集体心理治疗，对比分析两组患者的干预满意度和临床疗效。结果观察组患者的总满意率为93.33%，对照组患者的总满意率为53.33%，两者差异明显，观察组患者的满意率远远大于对照组患者的满意率。观察组患者治疗总有效率为96.67%，对照组患者的治疗总有效率为56.67%，相比之下，观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组。结论集体心理治疗对海洛因成瘾者美沙酮维持治疗对患者病情的缓解和康复有明显效果，提高了治疗信心及干预满意度，通过集体心理治疗提高治疗效果，值得进一步研究发展。