简介：摘要：为了适应新课改的发展趋势，对初中科学教学质量提出了更高的要求。科学作为一门以实验为基础的自然学科，合理展开教学，可以丰富学生的生活经验。而如何提高教学质量，成为了教师们的重要研究课题之一。本文基于新课改背景，对初中科学教学展开分析并提出几点策略。

简介：摘要：教师要在幼儿一日生活的各个环节、各个教育领域中进行科学教育契机的捕捉，从而能随时了解幼儿的兴趣所在，能从幼儿的兴趣出发，更有效地开展科学教育活动，并从中培养幼儿的科学探索能力。

简介：摘要：幼儿教育阶段对学生开展与科学知识相关的教育活动是极为必要的，可以在教学过程中创设不同的教学情境，帮助幼儿对于自然环境，人文景观，宇宙奥秘等都有所了解。在幼儿园开展科学教育活动能够帮助幼儿的自我认知能力获得提升，对于这个世界有更强的观察力，能够获得更多的知识，也掌握知识吸收的能力。基于此，文中探讨了幼儿科学活动的开展措施，期望能够为幼儿教师带去一些帮助。

简介：摘要:《纲要》提出“科学教育应密切联系孩子的生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”它强调了科学教育活动生活化的教育要求。要求教师“要尽量创造条件让孩子实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”但是，当前幼儿园科学教育活动仍然存在一些问题，活动的形式单一，教学中孩子缺乏主动性，教师看见孩子在活动中没有按自己的思路去操作就急不可耐地去讲，去说明，把教学活动当成自己“教”的舞台，把孩子当成自己讲的道具。所以，孩子对科学活动不感兴趣，没有探索的欲望。因此，孩子科学活动应该关注孩子的需求、兴趣、经验，引导孩子科学探究，并大胆操作、实验，对孩子进行科学启蒙教育，使科学教育生活化，充分发挥孩子的主动性和积极性，是对孩子进行科学教育最有效，也是最科学的方法。

简介：摘要：贯彻落实习近平总书记关于“三个区分开来”的重要思想，构建科学的容错纠错机制，旗帜鲜明为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责，为勇于改革创新的干部撑腰鼓劲，对于激励广大干部担当作为，积极投身改革发展事业，推动创新发展具有十分重要的意义。本文依托上海成套院构建科学容错纠错机制的实践，探索提出容错机制、纠错机制的基本内容，进而提出保障容错纠错机制运行的措施，推进容错纠错机制顺利实施。

简介：

简介：摘要：教育即生活，生活即成长。注重培养学生关注社会价值理念，将科学教育与学生所处的生活实际紧密联系起来。走出课堂，设计不同的教育活动，将科学知识转移到生活中，将教育场所从教室转移到生活中，并以实践活动作为主要载体，让科学课成为发展学生能力，培养学生学习习惯，挖掘潜能的基础核心课程。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，对教育教学的要求越来越高。科学本身就是一个具有探索性、实践性、抽象性等特征的学科，在初中科学教学中，不仅要传授最基本的科学知识，还要加强学生实践动手能力，教师应当积极创新教学模式，为课堂增添更多的趣味性，引入生活元素便于学生对知识的理解和掌握，能够让学生感受到科学知识与实际生活紧密相连，知识就在我们的身边，需要不断挖掘和探索，培养学生自主学习能力、自主探索精神，激发学生对科学知识的兴趣，提高学生学习积极性和行动力。基于此，本文主要对初中科学教学中探索生活趣味进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要:我国的教育改革进程正在不断地深化和发展，在小学教育阶段更加注重培养学生们的科学素养和科学探索精神，因此，教师们应当在培养学生主要学习能力的基础之上，为学生们提供充分地科学学习以及实践活动的机会，更应当重视起科学教学的有效性作用，充分发挥自身的知识传播能力，为学生的发展打下坚实基础。因此，本文以小学科学教学有效性的探索为主要研究角度，在文中简要地分析了传统小学科学的不足和问题，并针对各项问题提出了小学科学教学有效性策略和方法，以期为广大的科学教师提供切实可行的教学方案。

简介：摘要：教学管理是提升教学质量的重要途径，在农村小学中，如何让学生更好地投入到学习中，提升学生的综合品质，就成为教师所关注的问题。在本文中，笔者将从管理实践入手，探索如何实现农村小学教学的科学管理。

简介：摘要：在日常生产生活中，科学知识和生活的实际情况从本质上来说是有紧密联系的，科学领域的应用技术以及科学活动会出现在各个角落，也就是说科学的产物源自于生活并且建立在生活的基础上，在小学的科学课程的教育教学活动中将科学活动转变为生活化的科学活动是很有意义的，小学科学课程的设定就是为了让学生了解科学的意义和认识科学的奥秘，感知科学活动带给人们的变化，对于学生来说日常生活是科学领域学习的来源，所以将科学领域的课程改变为生活化的性质能够更好的被学生理解和接受，同时利用日常生活形式的教学氛围开展科学活动，有助于提高学生的学习兴趣和教师的教学效率。

简介：【摘要】本文以浙教版七下第2章第4节《光和颜色》的第1课时为例，从“真实问题引入”、“真实问题解决”、“真实问题拓展”的三个教学阶段入手，介绍与阐述了指向深度学习的科学教学范式的设计与实施。

简介：摘要：随着我国对于电子产品以及现代化科学技术的发展越来越先进，将会对微电子科学与工程方面的技术有了更多的补充与发展。通过对未来微电子制造业的发展，帮助我国在制造业上有更强大的进步。微电子产业也是现代化信息产业的重要条件，它能够为信息产品带来相应的技术支持处于核心地位。在这样的新形势下，我们对于微电子制造人才的需求会不断加大，对于制造技术在社会上的趋势也会更加关注。对于存在的问题和不足要及时的解决和改善目前我国的微电子制造业已经出现了新的转机和突破，新的半导体在物理作用上更加强大。无论是在理论上还是实践应用中，都应用于一定的领域当中，将会普遍的推广到人们的生活与生产当中。新技术的发展必然会对传统的微电子教育体系有了新的变化，那么，本篇文章就主要探讨微电子科学与工程专业在实验体系上的不断探索与追求，培养该技术的创新型人才是应对市场的需要，促进我国微电子科学与工程专业的发展。

简介：摘要：在进行小学科学学习的过程中，有相当一部分的学生会通过死记硬背的方式完成对于知识点的记忆，因而他们并不能够较好地感受知识学习的乐趣。同时，他们在学习的过程中也不能够较好地应用自己的动手能力完成对于知识的应用，这对于提高学生的学习质量是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以将STEM教育同教学内容进行融合，从而能够有效提高教学的质量。本文围绕小学科学教学融合STEM教育的实践探索展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：该文从学生动手能力与科学素养培养这个角度出发，对教学中培养学生动手能力的意义；科学素养在初中化学教学中的体现；培养学生科学素养的教学现状；学生动手能力与科学素养培养的对策等四个方面进行有效探究。

简介：摘 要：在中医学专业其中一项基础的课程就是中医骨伤科，也是作为学生应该首选学习骨伤的课程，内容与临床实验关系密切，实践性比较高。中医骨伤科学对多种疾病的治疗具有比较明显的优势，需要加大中医骨科人才的培训，以此促进医学发展。但现今中医学生实践能力普遍较差。尤其是老师、学生不够重视实训，带教老师的带教方案不统一等，难以实现教学方案的系统化、规范化，因此影响了中医骨伤科学的学习。所以对中医骨伤科学实训教学的改革是重点研究问题。为此本文主要探究中医骨伤科学实训教学的改革措施，以此促进中医骨伤科学实训的顺利实施。

简介：摘 要：结合《指南》《纲要》《规程》等相关政策的要求,国家对于幼儿的科学探索提出了更为严苛的标准以及要求，在今后的科学教学之中，如何借助突破引导幼儿们进行科学探索，这就是幼儿科学教学的重要原则以及关键目标，结合当前幼儿科学探索的现实状况，本篇文章认为如何提升幼儿的主体性，就需要借助现有的资源，具体例如图标，引导幼儿进行科学探索，本篇文章旨在为图标以及幼儿科学探索等领域的研究提供理论性与实践性的借鉴。

简介：摘 要：结合《指南》《纲要》《规程》等相关政策的要求,国家对于幼儿的科学探索提出了更为严苛的标准以及要求，在今后的科学教学之中，如何借助突破引导幼儿们进行科学探索，这就是幼儿科学教学的重要原则以及关键目标，结合当前幼儿科学探索的现实状况，本篇文章认为如何提升幼儿的主体性，就需要借助现有的资源，具体例如图标，引导幼儿进行科学探索，本篇文章旨在为图标以及幼儿科学探索等领域的研究提供理论性与实践性的借鉴。

简介：【摘要】中医骨伤科学是中医的理论学科中主要的教学内容之一，涉及到中医课程需要掌握的很重要的学习内容，所以相关的中医骨伤科学教学需要进行不断地改革，探索更加优化的教学内容上的改革创新，需要进行更多的突破。目前，我国的中医骨伤教育中仍存在这教学内容繁杂，而且相关的课程教学实践也比较缺乏的相关的亟待改善的内容，需要实际的进行一定的内容上的深化精简，使得中医骨伤科学的教学内容能够有所改善，使得教学质量也有所提升，能够提高学生的学习效果，也能培养学生的积极的创新的能力。

简介：摘要：市政道路工程作为系统性的工程，在工程项目开展阶段中做好道路路基工程的设计以及路面工程的设计，对提高项目的整体质量有着重要的帮助。因此为了能够达到市政道路路基路面的设计标准需求，推进工程项目的不断开展，文章结合实际，在阐述市政道路设计原则的同时，分别对市政道路路基设计要点以及路面设计要点进行了深入探讨，希望通过分析后能够给相关工作人员提供一些参考。