简介：摘要：在当今社会，个人成长与团队成长更加的相辅相成，密不可分。随着知识经济时代的到来，各种知识技术不断的推陈出新，竞争也愈发激烈。社会需求也呈现出多样化，世界形式也在不断地发生着改变。使人们在工作学习或在做其他事情中所面临的问题与所处的环境更加复杂。随着这种趋势的不断发展，单靠个人力量去解决错综复杂五花八门的问题并采取切实高效的办法是很艰难的。所以团体在现实社会中所占的比重越来越大，大部分事情需要人们组成团体并要求组织成员之间相互依赖相互帮扶，共同成长合作共赢。

简介：摘要：随着时代进程与世界多元文化的交融发展，中国美术教育在面向未来创新人才的培养中，将会凸显并发挥其越来越重要的功能。这对当今美术教师的职业化发展和个人成长又提出了新的要求。仅仅具备基础的美术理论知识和技能知识，掌握基本的教学方法已经不能适应现代美术教育教学和发展的需要。美术教师必须高度认识美术教育的重要价值和作用，把握美术课程的育人理念，不断加强新时代需要的现代美术教师应具备的素养，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民而努力。

简介：有一天晚上，我独自在浓重的黑夜里哭泣。原因就是看了一本叫《海边的卡夫卡》的书，我已经忘记是哪一情节哪句话让我如此不能自己。只记得那个顽强的十五岁少年离家出走，没有被谁爱过被谁需求过，也不晓得除了自己能依靠什么人。深深的孤寂，从文字的微光中向我袭来，我明显感到一阵阵寒意。

简介：教育的社会结构包括了社会教育、家庭教育、集团教育和学校教育四种基本形态。教育实践活动是在这四种教育形态中进行的。教育培养人的根本职能和其它社会职能也是

简介：摘要：本个人成长分析报告由自我成长分析、职业行为分析两部分构成。第一部分自我成长分析，描述成长环境以及典型生活事件对成长中的影响；第二部分职业行为分析，分析我为什么喜欢这个职业以及如何利用自身优势做一个合格的心理咨询师。

简介：摘要：教师职业认同感是教师专业发展的关键情感因素，对教师的知情意行产生影响。良好职业认同感促进教师自我认知和工作目标明确，提高工作动机，激发内在力量。本文分析高中青年教师职业认同感现状和影响因素，探讨如何从自身角度提升职业认同感，实现自我成就，发展职业能力，提高职业素养。

简介：  摘要：党史学习教育注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。本文旨在探讨党史学习教育如何有效促进党务工作者的个人成长，并进而推动社会的整体进步，构建了党史学习教育影响个人成长与社会进步的内在机制模型，为深化党史学习教育、提升党建质量提供理论支撑与实践指导。

简介：新课程改革呼唤新型的教与学关系,提倡从多元的角度来认识学生学习语文的过程.在课堂教学中,让每个学生都能得到充分的、全面的发展,是一直困扰老师的问题.小班教学为充分展示学生的独特才能和个性创设了舞台,更好地促进了学生自由、主动、健康地发展.该文以初中语文教学为依托,从四个方面对小班化班级文化的建构与学生个人成长之间的关系作一探究.

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简介：摘要：存在主义哲学家萨特说“我们的决定，决定了我们。”高中生是自身发展的塑造者和决定者，未来生涯规划是通过把自己的精神实体转化成物质世界的具体对象，人才有可能在世界中看见自己的位置，进而朝着目标砥砺前行。个人成长主动性是一种有意识的主动选择，提供了领航未来的手段和动力，可激活高中生随环境之“变”的个人“应变”力，探求安身之处和立命之所，谋划人生幸福。将个人成长主动性理论应用于高中生职业生涯规划，符合青少年渴望成长的人性观，提供了一个审视青少年生涯发展的崭新视角，有意识关注职业生涯中美好而光明的因素，唤醒青少年身体内茁壮成长的种子，引导其立足现在、胸怀未来。

简介：摘要：邹平传统文化是中华文明的瑰宝，承载着千年智慧和道德观念。它在小学生个人成长中发挥多重作用：传统文化培养了小学生的道德品质，强调诚信、孝道、礼仪等价值观，有助于塑造正直的个性。通过学习传统文化，小学生能够更好地了解自己的文化根源，增强文化自信心。传统文化也提供了丰富的艺术表达方式，激发小学生的创造力和审美情感。传统文化教育有助于培养小学生的社会责任感，让他们更好地融入社会，为国家和社区的发展做出贡献。

简介：摘要：由于全球范围经济和技术国际竞争的激烈，各国纷纷将教育放到了经济优先发展的重要战略重要地位。教育大计，教师之本、师资力量是中国基础教育的重要支柱，而师资素质的好坏也直接决定了教师教学水平的高低。也因此，怎样提升师资的整体素质，以及怎样努力提高师资专业发展水准已成为了当今国内外重视的新时代课题。

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简介：摘要：了解当前大学生父母教养方式和个人成长主动性在性别、生源地、年级上的差异，探究当前大学生的父母教养方式对他们的个人成长主动性的影响。大学生父母教养方式除母亲情感温暖外的各个维度与个人成长主动性的各个维度及其存在显著的负向相关。大学生父母教养方式在父亲拒绝维度上对个人成长主动性总分变异量的解释为51.2%，父亲拒绝维度能负向预测大学生个人成长主动性。

简介：日剧《昼颜》在日本一经播出便成为热议的话题,在中国也影响甚远。这自然与其对'主妇出轨'这一敏感话题的呈现有关,但显然《昼颜》的意义并不仅限于此,更在于其经由对'主妇出轨'的叙述,触及了现代社会发展的进程中所出现的某些问题或症候。因此,'主妇出轨'不仅可以被理解为女性追求个人成长的一种极端呈现,同样可以被看作中产阶级家庭危机的突出表现,甚至是整个都市文化病症的表征,也正是在此意义上,《昼颜》给中国同类电视剧的创作提供了宝贵的启示和经验。

简介：通过对新余学院403名大三、大四的本专科毕业生进行问卷调查，探讨大学生个人成长主动性对学业成就和就业绩效的影响及学业成就在个人成长主动性与就业绩效中的中介效应。结果发现：大学生的个人成长主动性与学业成就和就业绩效显著正相关；学业成就与就业绩效显著正相关；学业成就在个人成长主动性与就业绩效的关系中起完全中介作用。研究揭示了大学生个人成长主动性与就业绩效关系的中介机制，对高校与家庭对学生个人成长主动性的培养和就业绩效的提升有一定的启示。

简介：摘要：探讨了八年级历史课程如何与学生的个人成长和社会意识培养相结合，以促进他们的全面发展。首先，文章介绍了历史课程对学生价值观和道德发展的影响。接着，论文强调了历史课程在培养社会意识方面的意义。最后，文章提出了多种教学策略，如活动、案例研究、讨论、多媒体运用和互动式教学，以及课程设计与学生成长和社会意识培养的融合。

简介：【摘要】随着社会不断进步，专业化、研究型教师的培养成为教师教育改革发展的潮流趋势与共同追求，社会对幼儿教师的工作质量和专业技能要求空前提高。幼儿教师专业化成长已经成为必然趋势。幼儿教师和社会其他成员一样，依靠过去所学到的理论知识和现有的经验完成自己的工作，远远难以适应当前幼儿教育发展。幼儿教师的工作也“是一个永无止境的过程和学习过程”。在教育实践中，许多优秀的幼儿教师提出了专业成长公式，工作经历+个人反思=专业成长。因此，我们幼儿教师应学会成为反思型教师。反思就是教师把自己当作为意识的对象，并在教育教学实践中，不断对自我及教学进行积极、主动的计划、实施、总结，在反思中真正了解自己，了解孩子，了解自己的教学行为，根据自己的实际专业水平，提出适合自己的专业发展方向。

简介：