简介：摘要：以大视野看历史作为认识“两个确立”的视野,我们不仅要坚持马克思主义唯物主义的历史观,而且要立足于新时代中国特色社会主义新时代的特殊时空领域。我们不仅要把视野拓展到世界社会主义五百年发展史上来,还要把重点放在中国共产党百年斗争的历史维度上。

简介：

简介：摘要：对于部队的管理教育和安全稳定工作而言，我们应当结合社会形势，采取有效措施加大管理和教育力度，确保部队的战斗力和凝聚力不断提高，维护社会稳定和人民安宁。本文将从管理教育方面和安全稳定方面入手，分析如何切实抓好部队管理教育和安全稳定工作，希望能够打造一支专业与素质实力过硬的高质量部队。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，特别是随着以信息化为代表的第四次工业革命地深入推进，年轻人在就业方面面对的压力越来越大。同时，他们在进行个人创业方面拥有的机会也随之进一步增加。作为中职校就要在给学生全面解读“四个象限”知识的同时，让他们全面了解当今创业的模式与特点，为他们毕业后进行个人创业提供强有力的理论支撑。

简介：【摘要】1950-1977年间中国的对外援助是七十多年中国对外援助实践的重要组成部分。该时期中国的对外援助以战略性援助为主，配以部分发展性援助和人道主义援助。在冷战的大环境下，中国需要在外交上寻求突破。中国援助周边社会主义国家和第三世界国家，目的是为了保障国家安全、突破外交封锁。在和平共处五项原则的指导下，中国的对外援助在实践中逐步形成了“四点政策”和八项原则，在具体操作上，中国借鉴了苏联早年援华的制度经验，先后实行了总交货人部制和承建部负责制。在这一时期，援助的执行者主要是部队、企事业单位和省市各级厅局等，政治色彩比较浓厚。

简介：摘要：为了学生的全面发展，教学方式方法顺应着时代变迁，也有了不少的改变。每个学科各有其教学内容、教学方法，各学科的教学并不是割裂开来，根据学习内容的需要，各学科间可以进行有效的教学融合，达到教学目的。

简介：【摘要】

简介：摘要：近年来，在素质教育和新课程改革的影响下，核心素养一词逐渐走进了学校教育中，不同的学科，其核心素养的具体内容不同。以小学语文为例，语文核心素养主要包含四方面：文化自信、语言能力、思维能力和审美创造。作为小学教师，应该在知识和素养之间搭建桥梁，结合学生的实际情况，有针对性的开展语文教学。笔者结合小学语文的教学现状，提出了几点关于语文核心素养的培养策略。

简介：

简介：摘要：《指南》中将促进幼儿的身心健康放在首位。而愉快的情绪是幼儿身心健康的重要标志之一。幼儿阶段又是形成安全感和乐观情绪的重要阶段。幼儿情绪安定愉快的教育建议中指出需要营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。但是在实施过程中大部分都是使用安抚、鼓励、引导等方式。通过查阅文献了解幼儿生活的环境也是导致幼儿情绪变化的因素之一，而生活环境中色彩又是重要的组成部分。所以本研究通过调查研究本园幼儿的色彩偏好和研究色彩与情绪的关系，旨在研究出色彩运用的策略，来帮助幼儿形成积极稳定的情绪、促进幼儿的身心健康发展。

简介：[摘 要]随着我国经济水平的提高和交通事业的发展，胫骨平台骨折发病率增高，且呈现年轻化趋势。影像学检查是常用的诊断辅助方法。文章阐释了国内外关于胫骨平台骨折的影像学诊断的研究现状，为临床诊断提供参考。

简介：摘要：初中生物学科虽然只是生物学的启蒙课程，但其涉及的知识内容较为繁杂，对学生来说，依然有较大的学习难度。为了进一步提高教学实效，教师可以基于多学科视角开展生物教学，实现学科间的渗透与融合，这样可以打破学科壁垒，有利于将各学科的知识融会贯通，对学生的学习与生活十分有益。本文将从学科间的渗透融合视阈出发，阐述其现实意蕴。在此基础上，分析初中生物的教学现状，提出促进其教学发展的具体策略。

简介：摘要：随着时代的进步、社会的发展，师生关系也不再是简单的“教”与“学”，师生关系还包含着非常重要的心理关系。信任是一切教育的起点，也是促使教育行为有效的基础。师生关系作为支撑一个班级的支柱，有深厚信任感的师生关系不仅能顺利地开展教育教学活动，还能促进学生健康成长。

简介：摘要：随着社会和经济的不断发展，人们对精神和文化的要求也越来越高。在新的历史条件下，加强精神文明建设具有十分重要的意义。而要建设一个好的精神文明，就必须把群众文化和艺术发扬光大。群众文化艺术对于人类社会的发展有着重大的实际意义，群众文化工作是人类文化艺术的基石，是人类社会文化发展的桥梁和纽带。本文将从群众文化艺术的内容及特征出发，对群众文化艺术与社会发展之间的关系进行深入探讨，进而求证群众文化艺术对社会发展具有重要的推动作用。

简介：

简介：【摘要】在国家对幼儿教育重视程度不断提升的背景下，教育部将交往能力作为幼儿教育的重要内容之一，对于不同年龄段也提出了具体的要求。另一方面，最近几年国内部分幼儿园已经开始引入混龄教育模式，混龄教育能够为幼儿提供一个更贴近真实生活的教育环境，从而使幼儿更好的获得交往能力，这对幼儿综合素质的提升具有显著作用。本次研究分析了混龄班幼儿区域活动中合作行为的特点与影响因素，调查研究混龄班幼儿区域活动中同伴间合作能力的现状与问题，并提出了混龄班幼儿区域活动中同伴间合作能力的提升策略。通过本次研究，能够丰富国内幼儿混龄教育方面的理论研究，对于国内幼儿婚龄教育模式的推广、幼儿交往能力的提升，也具有显著的实践参考意义。

简介：【摘要】1978-2012年间中国的对外援助是七十多年中国对外援助实践的重要组成部分。该时期发展性援助在中国对外援助中占据了重要的位置，人道主义援助不断得以实践，战略下援助比例相对下降。随着冷战后期国际关系的缓和，中国调整了对外援助的方针政策，扩大了援助参与主体，把援助与投资、贸易和互利合作相结合。在援助方针上，中国政府提出了平等互利的四项基本原则。越来越多社会组织和企业加入到对外援助的执行队伍当中。

简介：摘要：在小学低段，学生注意保持时间较短，注意时无意注意较有意注意多，而上课集中注意力这样良好学习习惯的养成非常重要，这对以后的学习都将产生很大的影响。因而本课设计多项串联的提升注意力的活动，并以游戏为主，增强学生体验感的同时也培养他们的注意力，尤其是促进有意注意的发展。

简介：【摘要】：目的 通过进行对比实验研究采用CT与MRI对患者股骨头坏死的诊断对规培生的教学影响。方法 实验对象主要选自于骨科科室中参加规培生计划的规培生共计22人，将规培生根据时间分为两组均接受CT与MRI对患者股骨头坏死诊断方式和内容的教学课程，其中一组是参照组有11人，采用主要使用以问题为导向的教学模式进行教学；另一组是实验组有11人，本组规培生则是在参照组教学模式的基础上加入情景教学方式教学。对比分析两组规培生采用CT与MRI对32名患者股骨头坏死的诊断准确率、阳性检出率、依从性和教学方式满意度。结果 实验组实验对象的诊断准确率和阳性检出率依次为93.75%、96.43%，而参照组实验对象的结果依次为71.88%、75.00%，两组之间的数据差异显著且P＜0.05；考察了两组对教学方式的依从性，实验组的依从性是90.90%，相比于参照组的依从性72.73%来说，具有显著性优势P＜0.05；实验组的满意度为81.82%，而参照组的满意度仅为72.73%，两组数据之间的差异显著且P＜0.05。结论 在对规培生进行CT预MRI对患者股骨头坏死诊断的教学过程中，采用单一的问题导向与情景教学方式有助于规培生更好的了解与学习到诊断方式，提高了诊断准确率，还能提高教学依从性，促进了规培生自主学习、个人能力的提升，值得在教学中推广。

简介：摘要：随着时代的发展，素质教育也在不断前进和发展。而在以中国传统文化为基础发展依据的美术教学活动也越来越被人们重视，从而不断进行改革和创新，而这一环节的发展要求小学美术教师用心培养学生的想象能力和创新能力，从而将学生对水墨画学习的兴趣得到充分地激发。本篇文章主要对小学美术水墨画创意教学的重要性和发展策略进行阐述。