简介：摘要：仰泳是奥运会中正式的比赛项目，也是为人们所喜爱的一种游泳姿势。仰泳对运动员的身体素质、心理素质及技术动作等都有较高要求，要想全面掌握仰泳技术，就需进行专业系统训练。本文结合实际，运用文献法、调查法等对仰泳出发阶段、转身阶段、途中游阶段及触壁冲刺阶段的技术训练要点展开分析，并就仰泳技术训练注意事项展开论述，希望能为相关实践工作的开展提供些许理论参考。

简介：摘要：本文通过对散打训练技术与动作实地研究，发现课堂教授中出现教练不专业，学生有畏惧和考核有瑕疵等问题，对此提出科学训练方式，多媒体教学和增设家校考核制度等策略，希望对相关领域的研究有所帮助。

简介：摘要：在化工生产过程中，为了将气体中的氧气和氮气分离出来，通常会用到一些气体分离装置，来实现分离空气中气体成分的目的，进而生产出能够满足化工企业需求的气体。而在诸多空气分离技术中，深冷分离技术是应用比较多的技术之一，它是通过利用天然空气作为基础原料，通过将空气液化的方法，利用冷量循环等操作最终实现空气的分离。现实生活中，空气的成分非常的复杂，而每种组成成分的沸点也都不太一样，恰巧就是利用这种区别，能够实现将空气中不同成分的气体分离出来。在科学技术不断进步的驱动下，气体的深冷分离技术也得到了巨大的发展空间，工艺不断的优化，能够生产出纯度更加满足要求的气体，实现市场的有效供给，而本文主要就是对气体深冷分离技术进行探讨，希望可以为化工企业在进行气体分离时提供一些思路。

简介：

简介：摘要：随着不断发展的科学技术，国家开始高度重视信息技术的运用，信息技术2.0将全面开启信息智能时代教育，初中信息技术课程作为一门重要的基础课程，是学生掌握更多信息技术的重要手段。教师在教学过程中，要不断创新教学理念，有效运用新型的教学方法，使学生能掌握更多的信息技术知识，并在将来的工作和学习中更好的运用。本文结合教学实践，探索了信息技术2.0模式下初中信息技术教学方法，希望能提高教学质量。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入及知识经济时代的全面到来，发展学生的技术素养、技术操作能力，已成为当代教育的重中之重。在新时期，高中通用技术如何实现教育方法、策略的优化，切实承担起对学生的教育责任，确保学生在课程学习中有所收获和提升，实现学生技术素养、技术能力的提升，是通用技术教师需要重点考虑的问题。基于此，本文基于高中通用技术教学的现状，提出了几点优化教学、提升学生技术素养的几点策略，以供广大教师参考。

简介：摘要：2021年9月，随着新课程新教材的全面实施，如何将“双新”理念有效落地，是每一个学科教师面临的巨大挑战。《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》提出“倡导核心素养理念引领下的多样化学习方式”的课程基本理念，要求“采取自主、合作、探究等学习方式，进行技术体验、技术设计、技术制作、技术试验等实践活动，促进学生学科核心素养的形成与发展”。其中“技术体验、技术设计、技术制作”对学科教师来说相对比较熟悉，而“技术试验”是本次高中通用技术课程中新出现的实践活动，需要在“双新”实施中予以重点关注。

简介：摘要：在普通高中新课程改革的“双新”背景下，课程之间的融合越来越受到重视，信息技术和通用技术作为同属于技术的学科，它们的整合有着天然的优势。为了达到新课标中提到的全面提升学生的思维能力以及创新意识、培养学生良好的生活技能水平等要求，普通高中教师更加需要有效融合信息技术与通用技术等学科相关知识，进一步探索课堂教学模式的改革，鼓励学生自主完成探究学习任务，逐步形成良好的信息意识和物化能力，掌握相关的技能，进而更好地提升核心素养。

简介：摘要：随着科技的日益发达，计算机技术开始应用到人们的生活与工作中。因此，人们对于信息技术的教学也提高了重视，当前，在信息技术教学过程中运用VR技术，可以很好的帮助高中生发现问题并自主的探索解决问题的办法；同时，在鼓励高中生使用职能控制系统解决问题时，让高中生能真正的感受到智能系统的特点，以及智能系统对我们学习和生活的影响。进而，激发高中生学习新知识、新技术的热情和积极性，全面提高高中生运用信息技术的能力。

简介：摘要：信息技术在教育教学工作中不断普及，推动了教育教学工作的进步与发展。小学阶段的信息技术学科教学中，教师应当积极运用信息技术手段，让信息技术学科和信息技术手段进行完美融合，利用信息技术来激活学生的学习动机，突出教学内容中的重点，突破教学内容中的难点，增加课堂教学知识的容量，拓宽小学生进行学习的途径，让小学信息技术学科在信息技术的助力下高效、灵活、机动地开展，让小学生能够在信息技术学科教学中获得更多的知识、掌握更多的技能、形成更多的素养，实现小学信息技术学科教学的高效率开展。

简介：摘要：电工电子技术课程对学生有较高要求，学生不仅需要掌握扎实的基础知识，而且还必须针对具体的技术问题进行实际运用，才能解决电工电子技能在工作中的纰漏。在具体的课堂教学过程中，教师要不断实现课堂教学革新，而不要再以单纯的理论知识教育与讲授方式，丰富教学内容和表现形式。

简介：摘要：在实施初中信息技术课堂教学时，要加强对网络的理解，加强对网络安全的教育，改变传统的教育理念，改变教师的教育方式，改变对网络的态度以及对网络的认知，让初中生了解到如何提高自己的网络安全技术水平。在初中计算机技术教育教学中，如何进行网络安全技术教育是非常关键的，它不仅关系到学生的网络安全知识的掌握情况，而且关系到其发生后处置和处理的效果，因此必须引起足够的关注并制定相应的对策。

简介：摘要：高中信息技术课程融合新媒体技术的使用具备较大的现实意义，在此过程中，信息技术教师应当结合全新的教学理念，将学生放置在信息技术教学的主要位置，来帮助学生完成对相关知识点的领悟学习，提高其学习效率。本文对高中信息技术课程融合新媒体技术实践进行探究分析。

简介：摘要：近年来，BIM技术凭借自身特点在各个领域中得到广泛应用，并且有效提升了工作效率与质量。而现阶段，在建筑施工教育中也将BIM技术不断融入其中，为教学效率提升作出巨大贡献。也将建筑工程施工技术类教学也可以采取BIM技术提高教学效果，对培养人才有很大的促进作用。基于此，本文对BIM技术在建筑工程施工技术类课程教学中的应用进行了研究，对其策略进行了简单分析。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，社会对信息技术人才的需求逐渐呈上升趋势。在此背景下，学校要重视信息技术课程，同时，要不断完善信息技术课程的教学环境。学习分析技术在高中信息技术项目化教学中应用时，便于教师充分发挥这一功能，引导学生自我分析所学的知识，自我评估，从而找到自身的短板。然而，学习分析技术这一功能并未得到广泛的应用，本文主要分析了学习分析技术在高中信息技术项目化教学中运用的重要性以及策略，从而达到既定的教学目标。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，对包容性、技术性和应用型人才的需求不断增长，中职电工电子技术教育不断改革创新。本文主要阐述了虚拟仿真技术的主要内容和虚拟仿真技术的应用现状，并提出了虚拟仿真技术在“电工电子技术”教育中的应用策略。

简介：摘要：教育教学改革不断发展，现代化教育也在各个学科的课堂教学中有所渗透，小学信息技术教师应该在全面了解本班学生的实际学习水平，对教学内容进行整合与归纳。信息技术视域下的课堂教学模式与传统教学模式在很多方面都有不同，教师应该尽快转变自身的教学理念。本文将研究信息技术视域下小学信息技术课堂教学的策略。

简介：摘要：在中职电子类专业中，电子技术课程是重要的基础性课程，有着非常强的实践性，需要学生具备很强的实践操作能力，所以实训部分的内容都显得十分重要。在中职电子技术课程教学中应用虚拟仿真技术，为学生模拟出真实的环境和情况，从而锻炼学生解决实际问题的能力，这对于电子技术课程教学而言有着重要的帮助作用，所以越来越多的中职教师选择在电子技术课程教学中运用虚拟仿真技术，以此培养学生的实践能力和水平。

简介：摘要：农业技术推广是农作物种植过程中一项基本的技能，相关技术推广人员要将自己作为田间地头的“农博士”，在农作物的栽培、管理过程中，扑下身子，切实解决农民在种植农作物过程中遇到的问题。而互联网技术在农业技术推广中的应用，有助于提升农业技术服务水平。相关部门在开展农业技术推广活动时，应向农民详细讲解先进农业生产技术，鼓励和引导农民在农业生产中，合理运用农业生产技术，提高农业生产的质量和效率，增加农民的经济收入，提高农民的生活质量和水平，推动我国农业产业的健康可持续发展。

简介：摘要：随着经济的不断发展，互联网的出现也在促进社会各个行业的进步，教育行业与信息技术也在产生更多交集。而新课程标准也要求课堂教学变得立体化和多元化，不能一味地复制以往的教学模式，需要融入新颖的教学内容和方法。因此，作为引导者，教师应该使用信息技术手段，帮助学生进行学习，让学生拥有更多的学习渠道，培养学生的核心素养。数学学科对于学生的思考分析和逻辑推理能力都有较高要求，教师更应该借助信息技术，融入丰富多彩的教学资源，将信息化教学的应用模式加以完善，促进数学教学水平的提高。