简介：律动是音乐教学中不可缺少的形式，律动的意义在于用身体运动来参与音乐体验，协助提升感官效果。特别在小学音乐教学中，学生的理解能力有限，实施律动教学，则能生动化解抽象知识难点，让学生从肢体放松中也能得到思维的拓宽，从而加深音乐内涵吸收。

简介：近年来,在小学语文课堂教学改革过程中,我们经常听到"简单教语文"的呼声。崔峦先生在第六届全国阅读教学研讨会上提出:"教学的最高境界是朴实,真实,扎实,我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,扎扎实实求发展,回归常态的语文教学。"苏教版教材主编张庆先生也说:"语文教学要倡简,就是读读写写,写写读读。"薛法根提出:"教学目标简明,教学内容简约,教学环节简化,教学方法简便,教学媒

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简介：摘要政治课堂是德育工作的一个重要阵地，注重提高政治课的教学效果，才能真正做到教书育人。政治课教师可采用多种方法激发学习兴趣，包括教师自身的修养、民主的教学方式、多表扬鼓励、精讲精练等，让学生感到政治课听之有味、学之有趣。

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简介：《农业昆虫学》是一门理论性和实践性都很强的学科。针对本课程教学难度大、学生学习兴趣低、与实践脱节等问题．我们迫切需要探讨如何改革传统的教学模式，重视学生实践能力的培养，提高《农业昆虫学》的教学效果。

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简介：提高课堂教学的有效性是教师的终结追求,那么对于初中物理学科教学而言,如何提升课堂教学的实际效果呢？本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.1转变教学观念,丰富自身素养古人云：＂授人之鱼,供一饭之需;教人以渔,则终生受益.＂所以我们物理教师必须要转变传统的教学方式和观念,化灌输为疏导,转变角色,确立学生的学习主导地位,自己则做学生学习的好帮手.

简介：语文是一门旨在提高学生的语言、写作水平和感悟语言能力的学科,构成语言、写作能力的核心问题就是学生阅读能力的培养问题。笔者从激发学生阅读兴趣和培养学生良好阅读习惯这两个方面入手,谈一点阅读教学的心得。

简介：摘要在音乐课上怎样进行器乐教学，让学生在音乐课上获得更多的知识和技能已引起了广大音乐教师的关注。器乐进入中小学课堂后，一改过去只有教师才使用乐器的教学方式，使学生从被动地接受教育转变为主动参与到教学之中，有效地调动了学生学习的积极性。在近些年的音乐课堂教学中，做好乐器教学的课题评估工作，建立有效的反馈机制，并处理好器乐演奏与声乐、欣赏等其它音乐教学的关系，并结合起来教学，有效地提高音乐课堂教学质量。

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简介：摘要多媒体技术在小学语文教学中的大量使用，使传统的课堂教学观念、教学组织形式、教学方法乃至整个教学过程均发生了巨大变革，大大提高了教学效率和教学质量。实践证明，运用多媒体教学，还能激发学生学习兴趣，优化课堂教学，增强学生自信，培养学生的思维能力并能及时检测教学效果。

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简介：在新一轮课堂教学改革的今天,我们每一位教师不免感慨：教学难,教好数学更难.要提高数学课堂教学效果并不是靠增加课时,主要靠提高每堂课的教学效益.不管用什么样的方法,关键还在教师本身,教师的基本素质,教学水平和教学方法都与教学质量息息相关,密不可分.那么,如何提高数学课堂教学质量,根据本人多年来的教学效果和平时的教学实践谈几点肤浅的看法.

简介：在初中英语课堂中，游戏是一种能引起学生兴趣，能使学生在轻松愉快的氛围中学习语言知识和掌握语言技能的好方法。初中生有意注意时间比较短，兴奋过程和无意注意占优势、好强、好竞争、爱表现自己。让学生在游戏活动中探究、在游戏活动中感悟、在游戏活动中实践。由此可见，在英语课堂教学中开展游戏活动很有必要。

简介：在小学高年级数学教学过程中，存在着学生对预习兴趣较低的现象。学生不愿意预习，缺少预习的兴趣，主要是传统的教学模式还没有对预习工作重视起来。课前预习对课堂学习有着直接的影响，学生缺乏预习的兴趣，也会导致课堂学习效率降低。新课改如何提高学生预习的效果，提高学生课堂学习的效率成为教学活动的关键。

简介：课堂是落实教学任务,实现教学目标的主阵地,对于小学阶段的学生来说,他们的学习习惯还没有形成,课上注意力和自我约束能力都比较差。而小学阶段是学生学习能力形成的奠基阶段,所以从课堂教学着手,提升课堂教学效果,对于学生学习习惯的养成以及学习能力的培养有着非常重要的意义。