简介：摘要：审题能力是学好数学的关键能力，正确审题是正确解题的前提。在教学实践中，我们发现常用的审题方法对于正确审题作用不大，审题过程教师无迹可寻，审题评价无从考证等问题。本文通过标记提示、图构提示、具体展示，让审题可见，也就是审题方法视觉具化、审题过程动态觉知、审题评价场景再现，以达到让隐形思维显性化、显性思维工具化、高效思维自动化的目的。通过提升低段儿童数学“图构”表征能力，以达到提升儿童正确的审题能力。

简介：摘要：中兰客专靖远黄河特大桥(60+60)mT型刚构桥施工工期紧，墩身高度高，针对工程实际情况通过对三种方案的比选，确定T型刚构桥0#块现浇支架采用墩旁牛腿托架方案。同时对支架结构进行受力计算，确认支架的受力满足要求。中兰客专靖远黄河特大桥(60+60)mT型刚构桥0#块已顺利浇筑完成，实践证明墩旁牛腿托架方案安全可靠。

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简介：摘要：本文通过对“悟、摸、构、模”视角下体育与健康课的课前准备的探讨，运用文献资料法，对有效提高体育与健康课课前准备的效果，提出了建议与思考。旨在为一线的体育教师如何有效进行体育与健康课的课前准备提供新的视角。

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简介：摘要:我国规范中对既有建筑中存在的砌体与钢筋混凝土框架平面混合结构的抗震验算及加固方法未详细规定。砌体与钢筋混凝土框架平面混合结构系由砌体承重墙和数榀平面框架混合承重的结构组成，由于其造价相对低廉且易于形成大空间而在20世纪80—90年代建成的多层房屋中占有一定的比例，此类房屋多见于学校、医院等，典型平面，这类房屋中部分属于抗震设防类别较高的建筑，现多面临着抗震鉴定与加固。

简介：摘要：伴随着社会经济的发展，当今世界的人们对国际交流的重视程度日益提高，而由于当前各国之间的贸易往来都使用英语这门语言，因此在我国的教育行业中英语也被很早纳入到主修学科当中，引起越来越多的人的重视。因此，为了帮助社会培养更多的高端语言人才，我国在小学教育的过程中应当多加注重小学英语教学，在日常英语教学中，小学英语教师应给学生们创设一个轻松和谐的学习英语的课堂氛围，通过多元化的灵活的教学方式来激发学生对该学科的学习兴趣。

简介：摘要：随着教育改革工作的进一步开展，高中英语教学过程中所存在的问题逐渐凸显出来。部分教师在开展教学活动时，依旧受到传统固化思维的影响。导致实际教学内容与学生的需求相违背，严重影响学生个人英语素养的培养。特别是在阅读和写作教学方面，为了能够尽快的提高学生个人的英语成绩，教师将教学重点集中在课本教材内容上，而忽视了学生个人文化素养的培养。导致学生所阅读的内容过于极限，并在写作过程中缺乏文化元素，为了能够进一步顺应新时期教育改革发展新趋势，教师需要结合学生个人实际发展状况，适当的将传统文化教育融入到阅读与写作教学环节当中，进一步培养学生个人对我国文化的认同感，并做好传统文化的有效传承和推广。接下来的文章对高中英语阅读教学中传统文化的读写共构进行简要论述。

简介：摘要：本文以甘肃省双达公路超高墩连续刚构桥梁——卧龙沟3号特大桥施工为例，针对高墩条件下挂篮预压工艺难点问题，通过采用一种装配式预压反力架预压施工技术，解决了超百米高墩挂篮预压施工难题，节约了工期，经济性能好, 降低了安全风险，可为同类项目施工提供借鉴。

简介：摘要：在教育教学不断发展和更新的进程中，转变和创新作文教学思路已经成为语文教学的重要要求，作文本身在语文学习中占据十分重要的作用，所以教师应该应用现代化教学理念强化学生的个性化发展，促使学生能够在学习中掌握关键的学习思路和作文写作技巧，教师在教学中应该合理应用多样化的教学措施引导学生掌握构段式写作方法，所以教师在教学中应该应用多样化的教学措施培养学生清晰的思维脉络和完整的知识框架，促使学生能够在作文写作中应用完整的知识框架和思维，清楚地构造每一个段落。

简介：摘要：悬臂挂篮可以在施工过程中自由灵活移动，无需辅助设备，且对周边环境的影响很小，因而得到了广泛应用。为提升悬臂挂篮的施工质量和安全性，需要制定和执行严谨的施工管理计划，充分了解与熟悉关键的施工技术及质量控制要点，并按照设计图纸和工艺流程进行施工，从而更好地保证悬臂挂篮的施工质量和稳定性，让整体施工更有序。

简介：摘要：体育课作为小学阶段儿童的必修课之一，是儿童有计划地掌握体育与保健基础知识，通过“童创课程”的实践探索，基于学习体育运动技能实现思想品德教育，为学生终身成长服务。本课以游戏课为教学案例，启发构建学生的创新思维，在体育实践中让学生享受课堂乐趣的同时提高学生的创新意识。

简介：摘要：我国地域宽广，幅员辽阔，南北地区天气、气候条件差异较大，北方寒冷地区天气、气候特征变化明显尤其冬季气温较低。北方寒冷地区的特征对建筑设计和建造的适应性和适用性提出了更高的要求，同时也成为建筑设计和建造的约束条件。

简介：摘要：V型墩连续刚构桥较之传统梁式桥 (尤其是连续梁桥)， 其优势在于:结构受力比较合理、结构刚度大大提高；V型桥墩外形美观， 结构除水平线条以外， 还存在倾斜线条， 使桥梁显得非常轻盈优美。因此， 适合在城市及景观要求较高地区采用该种桥型。

简介：摘要：随着大跨度桥梁的兴起，桥梁距离变长，桥墩采用高低墩的形式，使结构整体性变强，抗震性增加。但是，桥梁边跨现浇段的施工质量不够理想，影响桥梁的整体安全性。对大跨高低墩连续刚构桥边跨现浇段施工技术进行优化，采用圆形滑动性水平力分散的材料安装托架，计算高低墩现浇段安全施工系数，并根据安全系数及时调整施工技术。实践证明，优化后的施工技术更加具有安全性，为大跨高低墩连续刚构桥梁施工提供技术支撑。

简介：摘要：长久以来，我们党不仅坚持马克思主义，更是突破马克思主义、发展马克思主义，将马克思主义的科学真理与中国革命实践的具体境况相结合，摸索出了与中国国情相适应的中国特色社会主义。从本质上说，中国特色社会主义是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物。把马克思主义的基本原理同中国的具体实践相结合，在实践中探索、发展、检验中国特色社会主义，是中国共产党领导革命、建设和改革的根本原则，是不断推进马克思主义中国化的科学态度和根本方法。我们党的历史经验也一再表明，凡是比较正确地认识国情并深刻理解所处的时代特点，就能实事求是地提出切合实际需要的路线、方针、政策，最终实现共同理想。

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简介：【摘要】建构游戏是幼儿通过动手操作进行模拟、再现和塑造的活动，是一种蕴含着想象力和创造力的创造性活动。教师尝试引导孩子选择感兴趣的建构主题，并提供充足适宜的材料，让孩子在自主探索中掌握搭建基本技能，学会分工合作，明确搭建任务。孩子在主题引领下，一次次搭建中实现了自己的需求及愿望，体验到“悦享建构，永筑童心”搭建的快乐感、成功感!

简介：摘 要：2022年版的义务教育英语课程标准提出，要加强单元教学的整体性，推动实施单元整体教学。文本再构是由上海市英语教研员朱浦老师提出来的。在教学过程中，教师可根据学生的实际，对教材的文本进行改动，改成适合自己学生的内容，用学生易于接受的方式传授给学生。本文以PEP人教版小学英语三年级下册的主情景图文本再构为课例，使用文本再构“四步法”设计策略——整合、补充、迁移、优化，探索行之有效的方法。