简介:摘要: 板块式教学是余映潮老师的创造,也是他的主流教学模式。“板块式教学”通常的说法是“板块式教学思路”,也有的说其是一种“教学设计的模式”或者一种“教学设计的手法”。对此,余老师给出的定义是:“在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度有序地安排几次呈‘块’状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、教学的过程都是呈板块状分布排列。”
简介:摘要“板块模型”是一类高考常考的题型,每年都以不同的形式出现,但它也有着很强的规律性,离不开受力分析、运动分析等。本文通过两种常见模型进行讨论,总结了一些解决的思路和方法
简介:摘要: 小学语文是小学生文化的启蒙课程,对学生的语言表达能力、写作能力和文学素养都起到了奠基石的作用。其中的“语文园地”板块,重点就是对教材中语文知识的整合归纳,将零散的知识点进行串联,展示整体的教学思路,帮助学生进行练习和复习,对小学语文的教学起到了良好的助推作用。
简介:“板块式课程表”计划是美国各州进入20世纪90年代以来在高中阶段逐步推开的一项教学改革。它是对在世界范围内广为采用的传统的以45-50分钟的小课来安排课程表的革新。该项革新一经推广,即对美国高中的学术环境及学生学业成就等诸多方面产生了巨大的影响。我们在此对这一计划的设计更多还原
简介:摘要:核心素养理念在近年来在我国教育序列中积极推进,学生终身发展和社会发展必备品格与关键能力的培养有助于学生成为符合社会需求的高素质人才。语文核心素养培养对学生学习迁移能力的形成处理较高要求,教育必须要实现学生语言、思维、审美、文化的综合发展。新编部编版教材结束了我国各地教材不统一的状态,教材很大程度上沿袭了人教版精华,“语文园地”在小学语文作业系统中占据了重要地位,此次教材改革对版块内栏目进行了调整,增加了多个全新栏目,这使得教材内容变得更加丰富多样,同时也给语文教师带来了实践压力。语文园地板块对于综合性创新人才培养具有非常积极的推动作用,特别是在语文知识积累、语文能力形成和语文素养提高等方面发挥着举足轻重的作用,教师应该围绕“语文园地”教学策略展开深入研究,持续提升小学语文教学效果。