简介：教师的职业道德简称＂师德＂,它体现的是教师的素质和人格魅力。加强师德建设是高校的责任,是高校提高教师队伍整体素质的保障。针对师德建设面临的挑战,高校应通过学习并实践科学发展观活动,从理论上武装教师的头脑,加强师德修养建设;通过构建和谐的校园环境,完善师德建设的管理机制,培养教师正确的教育理念;通过舆论引导,激励教师不断增强责任感和使命感,从根本上提高教师队伍的整体素质。

简介：一、在精神文明建设中科研道德与师道德的重要性“科教兴国”的提出,是为实现我国第三步战略目标的一个很重要的方针,无论从科技还是教育角度来讲,我们都负有

简介：<正>近年来,我校坚持以人为本,把师德建设放在重要位置,打造出了“团结奋进,争创一流”的淄师精神,形成了“敬业求实、为人师表”的校风和“严谨善教、育才尚德”的教风,铸就了一个敬业奉献的师表群体。一、强化队伍建设我校十分重视领导班子的思想道德建设。强化班子成员以身作则的表率意识、培育园丁的责任意识、为师生着想的服务意识、与时俱进的创新意识、吃苦耐劳的勤政意识、执行政策的原则意识、团结一致的合作意识。要求班子成员树立“以人为本”的现代教育理念,用表率作用感召人,用真诚的关心打动人,用及时的褒奖激励人,花大气力做好人的工作。(1)尊重人。马卡连柯在《我的教育经验中的若干结论》中指出:“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”学校领导

简介：高校教师是学校的主体，学生的表率，教师自身的道德素质影响着在校大学生乃至全社会，培养造就一支德才兼备的高校教师队伍，已经成为高校精神文明建设成败的关键。

简介：目前的师德建设存在许多问题。针对只重正面要求，明确规定底线；针对只重划一要求，实行分层建设；针对只重简约要求，追求细致入微；针对只重宣传教育，加强制度建设等，是师德建设取得实效的必然出路。

简介：师德建设是教育大计的重要课题.传统师德立足于社会要求和教师职业的崇高性而加以规范.以致时有理想与现实脱节之弊.本文试立足于"以人为本"的理念,探讨加强师德建设,阐述其必要性,并提出具体构建的思考.

简介：青少年是未来社会的建设者，青少年一代的思想决定未来社会的发展。教师是青少年一代精神文明的塑造者、心灵教育的工程师。为了把青少年学生造就成“会做人、会健体、会求知、会创新”的新型公民，教师必须全面塑造好自身，给青少年做出示范和表率。为此，我们每一位教师都应该从严谨治学、爱生如子、协作共进、创新自我等方面加强师德建设。

简介：摘要培养能适应和谐社会和能为构建和谐社会做贡献的人，学校担负着义不容辞的责任。师德建设在学校德育体系和教育实践过程中居于重要位置。因此，加强师德师风建设，对引领和推动和谐校园的构建，具有十分重要的意义。

简介：摘要师德师风属于社会伦理道德范畴，与教育教学水平和人才培养有密切的关系。加强师德师风建设是政府及教育主管部门、学校和教师、社会和家庭共同的责任。因此，政府和政府主管教育部门要树立科学的教育发展观，推动教育事业科学发展；学校要把师德师风建设作为重要工作常抓不懈；教师要把师德师风建设作为立身之本。

简介：摘要：在现阶段的学生教学工作中，对学生的德育教育被放在了首位，但是对学生的教育首先要从教师抓起，学生每天接触到最多的人就是教师，教师的一言一行都会对他们产生直接的影响，教师拥有良好的师德师风是建设教师队伍的最基本的要求，教师是学生的风向标，加强教师师风师德建设势在必行。 

简介：师德是衡量一个教育工作者是否合格的重要标志，师德建设关系到我国教育体制改革与教育发展是否能顺利进行，是教育教学工作中永恒的主题。

简介：摘要：遵循党的教育方针，落实立德树人的育人职责，在党建的引领下，推进师德师风的良好建设。并以站稳高点，坚守底线的构建模式，推动新时代背景下师德师风建设的整体工作体系。稳抓诵读经典以及混合研修的发展要素，紧跟党的步伐，构建创新教育措施。

简介：师德作为教师的职业道德解决的是教师精神状态、工作作风、思想境界、事业心、责任感的同题。它是教师整体素质的综合表现,是社会主义思想道德的一个组成部分。所以,深入持久地开展以为人民服务为核心,集体主义为原则的社会主义道德教育,加强民主法制教育和纪律教育,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗创业精神应成为高校师德建设的指导思想和基本任务。一、强化师德建设势在必行第一、加强师德建设是社会主义学校性质决定的。

简介：师德师风筑师魂,加强党员教师的师德师风建设既是办好人民满意教育的内在要求,又是加强党员党性修养的重要举措。文章立足党员教师的师德师风建设,通过提高党员教师的党性修养,来发挥党员教师在师德师风建设中的头雁作用。

简介：摘要教师是形成教育能力的决定因素，庞大的教师队伍更是承载着教育的未来与希望。在中职学校教育工作中，许多教师继承和发扬了优秀师德传统，珍惜工作岗位，工作态度端正。但同时我们也应该看到，一些教师的职业道德素质比较低，师德失范的违法违纪行为常有发生，这直接影响和制约着中职学校的发展。所以，在中职学校教育环节中，我认为抓好教师的师德建设是重中之重。

简介：新时期进一步加强高校师德建设，是深入落实江泽民同志以德治国重要思想的迫切需要，是建设高素质教师队伍的迫切需要。近年来，高校师德建设卓有成效，但是也存在敬业意识淡薄、价值观念和行为准则偏离教师正道、精力投入不够等问题。因此，必须从加强制度建设、开展师德教育、进行人本管理、完善奖惩机制等方面加以改进，以不断提高教师的师德水准，全面推进素质教育。

简介：摘要 :中职院校是在国家九年义务教育的基础上，以培养高素质技术人才为自己的主要目标的技术类院校。基于此种教学目的，我们对于学生的要求不仅仅是要培养他们的一技之长，让他们在社会竞争中有自己的立足之地，同时也要培养学生的人格和身心健康。这就要求中职学校的老师不仅要在自己文化以及专业上可以独当一面，同时也要注意自己在课堂上可以表现出来的师风师德，以身作则，给学生塑造一个良好的行为规范的模本 .

简介：当前，师德师风建设热度不减，但违反师德师风的案例仍不断见诸报端。是什么羁绊了师德师风的建设？文章以中国悠久的传统文化为视角，通过些许中国传统文化经典横观当下师德师风建设，探讨了师德师风建设的系统性、结构性和长效性。

简介：师德建设是高校教师的立教之本，高校的师德建设途径应该随着时代的变化而调整。本文分析了高校师德建设存在的主要问题及其原因，从师德建设观、分层建设、建设的价值和利益主体以及有效的机制建立等四个方面，探讨以人为本，创新高校师德建设的对策。

简介：“师德，就是为师的德行”，是教师的职业道德，它是教师在执教活动中必须遵守的道德规范和行为准则，是教师的道德观念、情操和品质的综合反映。在学校文化建设中，师德建设已成为校长关注的焦点和难点。如何把握新时期师德建设新特点，以新时期教育新文化思想，教育新价值观以及教育新思维在实践中积极研究新方法，开辟师德建设新途径，这是当前校长们必须认真思考和研究的重要课题。