简介：摘要：中学时期是培养学生科学观念的关键时期，而中学科学教学作为普及科学知识的课程，能够很好地激发中学生对科学探索的主动性，对提高中学生客观观念发挥着至关重要的作用。从初中科学教育中培养学生的科学价值观，可以有助于学生在整体上了解到科学知识的实质价值，本章还着重剖析了在初中科学教育中怎样促使学生对学生建立的科学价值观，提出了相应措施。

简介：摘要：初中科学课程要求教师能够在讲解科学知识的同时，让学生铭记科学事件，了解科学的真相。因此，教师应该灵活的处理教学内容中所包含的科学史资源，为学生营造更好的学习氛围，让学生仿佛回到了科学场景之中。通过这种方法就能够提高学生的认知和思维能力，让学生对科学发展有深刻的认识和独到的见解。

简介：摘要：随着目前我国经济和社会的快速发展，对小学阶段的科学教学重视程度也越来越高。小学时期的科学教学主要是为了培养学生的科学素养，对学生以后综合全面发展起到了非常重要的作用。小学科学老师在进行教学的过程当中，应当着重提高每一个学生的学习积极性与主动性，带领学生去主动地观察课本当中的知识点和内容，如此一来才可以有效提高学生的科学素养。

简介：摘要：科学是第一生产力，针对小学生展开科学学科的教学，可以让学生拥有不同的视野和格局，并且拥有更多的解决问题的方法和策略，教师对学生进行科学知识的传授，能够有效提升学生的学习成绩和学习能力，因此，运用趣味性的教学手段，积极促进学生动手能力和实验能力的形成，才会更好地达成科学教学的目标，让学生的自身综合能力得到不断的发展和进步。

简介：摘要：在新课程改革和素质教育不断加强的时代背景下，科学发展的潮流呈现迅猛发展的趋势，其中思维开发是重要的组成部分。教师要采取合理有效的教学策略和教学方法,改善原有教学工作中的不足之处,提升实际教学工作的有效性。由此，本文研究了在小学科学教学中培养学生科学思维的措施，以供参考。

简介：【摘要】学习动机是学生完成学习任务的关键因素，学习任务的目标达成需要一个长远而较稳定的学习计划为蓝本，凡事预则立,不预则废。而对于一个初中学生来说，长远的目标太过虚无缥缈，需要将长远的目标分解到每周甚至每天每道题，并一一落到实处，才能浮现长远的效果。学生周计划的任务则由学生自主制定更能体现学生的主体意识，让学生真正感受到自己是学习的主人，在学习过程中，学生才能主观能动性发挥到极点。

简介：摘要：“双高计划”背景下，我国的高职护理专业群建设成为高职教育的关键工作。专业群建设是中国特色高职学校建设的核心内容，能够充分地提升高职专业教育效率和质量，保障教育方案落实，推动教育目标的实现。因此，在高职院校发展过程中，需要根据“双高计划”的指导，落实高职护理专业群建设，促进护理专业教育水平的稳步提升。

简介：摘要：为了让幼儿园大班幼儿能够顺利进入到小学阶段接受正规的小学教育，顺利地完成小学阶段教师布置的各项学习任务，培养各方面的能力和素养，幼儿园大班教师需要花费更多的时间和精力，来关注幼小衔接阶段的各类教育教学活动，并构建更贴合实际的活动计划方案，让幼儿提前完成进入到一年级的准备工作。本文通过文献研究和行动研究法的使用，探讨幼小衔接的核心概念，针对当前幼小衔接活动落实过程中存在的问题，制定出更具有可行性的措施，提升幼小衔接过程中的活动质量，以能够让幼小衔接阶段的儿童身心健康发育得到充分保障。

简介：摘要：作为幼儿园教育中的重要组成部分，区域活动游戏受到幼儿的广泛欢迎。区域游戏主要是由教师围绕着本班的幼儿发展需要来进行幼儿自主性活动的设计，对幼儿的自主能力成长有着积极的促进作用。本文将从区域游戏的准备与计划中存在的问题出发，提出相关的提高与改进措施，希望能为幼儿园教师提高区域游戏准备与计划的能力水平提供一些参考。

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简介：摘要：学校在让学生发现科学的美感的同时，要根据学生的需要，厚植青少年成长的土壤，进行丰富多彩的活动，积极为青少年科技人才培养搭建平台。运用普通的小道具，进行有趣的实验，让学生在教师的领导下，用自己的双手参与，比如把大家一起观看神州飞船，并进行讨论和交流。

简介：摘要：儿童是振兴中华的希望，儿童教育是整个教育的基础，关系到我们伟大祖国的命运。[1]孩子的成长只有一次，在社会飞速发展的21世纪，作为家长，关注的不应该只是孩子的身体健康，孩子的心理健康也应受到重视。教育不再只是学校教育，家庭教育也尤为重要。良好的亲子交往是家庭教育的基础，父母要想更好地教育子女，就需要与孩子建立良好的交往关系。时刻关注幼幼儿的心理的发展，才能为幼儿提供更适合的教育。

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简介：摘要:“科学思维”是从科学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式；是基于经验事实构建理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等方法的内化。而在当前的科学教学中，存在着只注重实验操作和解释，对实验设计往往由现成的实验指导或教师代替等现象，这显然是不利于全面培养学生的实验能力的。

简介：【摘要】汉字教学在小学语文教学当中占据着非常重要的位置。部编义务教育语文教科书在识字、写字部分的编写上着眼于中华经典文化的传承，处处彰显历史文化意蕴，语文教师作为中华文化的重要宣传者、传播者，要具有崇高的使命感。部编语文教材让语文教师知道了路在何方，语文教师可以在中华经典文化的指引下，遵循儿童学习规律和汉字构字规律，科学、艺术地开展汉字教学。

简介：摘 要：科学实验教学培养学生学习兴趣，动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力，是直接培养学生科学素养的有效途径，是教学的重要组成部分。笔者通过实践，认为教师的正确引导、充分利用实验设备、实验设计贴近生活、优化实验等措施是实现高效实验教学行之有效的方法。

简介：摘要：在国民经济高速发展的背景下，我国初中学科教学工作的开展逐渐以科学素养的提高作为核心基础。基于此，新型项目式教育教学模式的运用逐渐引起业内人士的重视。项目式学习，不仅可以保证学生学科学习的独立性，而且可以培养学生科学信息的收集、处理能力，下文对此项工作的实践开展进行系统性的分析。

简介：摘要：当代教育更加重视对学生核心素养的培养，解决科学教学的关键问题以及培养学科素养同时也是目前课程改革和教学改革的目标，在此背景下，本文将从研究解决科学教学的关键问题以及培养学生的核心素养两方面出发，聚焦高效课堂教学的实施策略。