简介：摘要：随着互联网时代的到来，信息技术已经全面应用于小学英语课堂教学中，有效地提高了教学质量和效率。本文结合互联网时代的主要特点，提出了有效的对策，以创建高效的小学英语课堂教学。

简介：摘要：智慧课堂作为当前学校教学工作开展的新载体，不仅能够提高“教”的引导作用，更能全面促进学生“学”的个性化。为此，不断完善学生个性化学习路径就成为广大教师关注的焦点。基于此，文章就围绕课前准备要充分，确保信息及时推送到学生手中；学习内容与手段要有针对性，力求师生互动与生生合作的高效性；课后作业布置与提交形式多样，确保作业评价渠道的有效拓宽三个方面，就其切实可行的实施途径做出系统论述。

简介：摘要：运用信息技术优化初中英语教学的价值不仅在于其有助于激发学生学习兴趣，也在于其有利于丰富课堂教学形式和内容。而在实践中，运用信息技术优化初中英语教学不仅需要构建线下结合线上教学体系，充分延伸教学时空范围，也需要多渠道选择教育素材丰富教学内容，培养学习兴趣，还需要鼓励和引导分组合作学习，提高学生自主学习意识与能力、

简介：摘要:数学作为高中学习中的重要科目，在应试教育中占有重要的作用，而函数的运用在高中数学学习中又占了半壁江山，将函数学习的融会贯通将能有效的提高整体的数学成绩。在对于函数的学习中，重要的是掌握学习思维和方法，其中的数形结合思想、函数思想等都可以归为化归思想，这是在学习高中数学函数中的重要解题思想，因此学好化归思想对于解题有重要的意义。本文通过对化归思想的概述以及在高中数学函数学习中的运用路径加以探讨说明，希望帮助学生们更好利用化归思想，来解决高中数学中的函数难题。

简介：摘要：思维导图主要是由主题连接各种节点、图像以及色彩，构建一个有序而又发散的知识体系，从多种维度表达相关联领域的知识网络构图，其类似于人类的大脑神经网络。思维导图中的关键词就是大脑，其分支结构就是大脑分管的各类领域。思维导图作为一种学习工具，实现了思维的可视化，它记录着思维的走向和过程，形成一种直观的思维脉络，学习者可以利用思维导图快速厘清知识整体结构，促进学生思维的激发、整理和迁移。基于此，思维导图被广泛运用于教学过程中，尤其适用于小学数学复习课，本文主要分析思维导图的基本特点，联系思维导图与小学数学复习教学的契合点，借此探索在小学数学复习课程中运用思维导图提升教学效果的路径，为提高数学复习效率奠定理论基础。

简介：摘要：在人类发展过程中语言是一类特殊的财富，是人们相互交流、表达心意的主要途径，语言的魅力在人们日常生活中表现得淋漓尽致。但是，语言作为人类与生俱来的天赋，并非天生就是完美的，而是需要从小培养、不断积累的。幼儿园作为幼儿学习、健全心智最佳的场所，幼儿园语言教学就显得尤为重要，需要不断创新、优化教学方式，并适当地引入情境教学模式，以此促进幼儿的健康发展。

简介：【摘要】在传统小学语文教学中，由于教学手段传统、教学理念守旧，不仅导致学生的参与意识不足，还在一定程度上忽略了学生探究思维、自主学习思维、创新思维的培养，语文课堂教学效果并不理想。因此，小学语文教师要深刻意识到当下教学存在的不足，积极采用项目化学习法，以项目为驱动，增强学生的实践能力和探究能力，进而全面提升语文教学效率。

简介：［摘 要］我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过“儿童好游戏乃是天然”。游戏作为幼儿活动的主要形式，集自由、兴趣、需要、快乐、好奇于一体，是幼儿认识社会、了解世界的有效途经。在角色游戏中，幼儿以模仿和想象的形式反映现实生活，这一过程给予了幼儿极大的自主性，满足了幼儿的兴趣与好奇心。角色游戏过程中的语言与情节，有利于促进幼儿社会情感的发展，丰富幼儿之间的交往与合作，提高幼儿的社会交往能力。本文以角色扮演游戏对培养幼儿社会交往能力的价值为研究点，剖析、论述了角色扮演游戏在培养幼儿社会交往能力方面的作用及具体实施策略，对幼儿园教育教学实践具有一定借鉴意义。

简介：摘要：在部编版的普通高中语文课本中,关于现代文、诗词、古文等内容的设置是具有一些规律性的,通过这样的课程安排的方法为我们的教师在进行群文阅读教学时带来了良好的帮助。群文阅读的特征大多集中在集中性、目的性和关联性上,而在中学语文课程中的运用群文阅读模式,是一种新教育的趋势。本文就群文阅读在高中语文教学中的运用路径展开了相关探讨。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，微课教学法被广泛应用于初中物理实验教学中。该教学方法可以加强学生对物理方法和知识的领悟与掌握，从而提高物理实验教学水平。然而，在实验教学中仍然存在一些问题需要解决。为了提高教学质量，教师需要创新传统教学模式。本文对微课在初中物理实验教学中的应用现状进行了分析，并提出了相应的解决策略。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，微课教学法被广泛应用于初中物理实验教学中。该教学方法可以加强学生对物理方法和知识的领悟与掌握，从而提高物理实验教学水平。然而，在实验教学中仍然存在一些问题需要解决。为了提高教学质量，教师需要创新传统教学模式。本文对微课在初中物理实验教学中的应用现状进行了分析，并提出了相应的解决策略。

简介：摘要：在中国共产党领导下的中国特色社会主义事业中，党性教育始终扮演着至关重要的角色。作为培养和锻造党员干部队伍的基地，党校的党性教育任务尤为繁重而光荣。基于此，文章对党校党性教育中红色文化的运用的价值及路径展开探索，分析党校党性教育中红色文化的运用的价值，并给出党校党性教育中红色文化的运用的路径，期望通过研究，为党校党性教育的创新发展提供理论支撑和实践指导，为加强和改进党的建设，促进党员干部队伍素质的全面提升，提供可行的策略和建议。

简介：摘要：经过相关的调查研究，很多学生对于历史的学习兴趣是因为对历史故事感兴趣。初中阶段的学生对于故事有着很浓厚的兴趣，在学习中也喜欢听故事和讲故事。所以在初中历史的教学活动开展中，为了激起学生对于历史学习的兴趣，更好地学好这门课，可以通过将历史故事运用在教学活动的方式。

简介：【摘要】智趣课堂能够让教师在语文课堂中既充分发挥教师的主导地位，又能调动学生的主体作用，让学生在愉悦的读书氛围中学习到知识点，并学会运用语文技巧，收到事半功倍的课堂教学效果。“智趣课堂”是新课程教学基本背景下为顺应学生天性、合乎教学本意而全面发掘语文学习中的“智趣因子”，以调动学生读书兴趣，在自主互动学习的过程中使教学充盈趣味、饱含理趣、生成丰富智能的语文课。智趣课堂教学是指在语文教学中,以激发学生的学习兴趣作为出发点,并不断启发学生的智力,从而更好地提高高中语文教学质量。本文就此探讨了“智趣课堂”在高中语文教学中的构建策略。

简介：  【摘要】微课在目前的教学方法中是一种应用广泛的教学途径之一。但是微课在目前所呈现出来的教学水平和教学方法，都存在着不同的差距。老师如果想要提高，在课程教学中的教学质量，就要根据自己的教学方法去展开更多的教学手法。应用信息化教学的方式，不仅可以提高学生的注意水平和学生对课堂的兴趣方面，也可以对课堂环境进行一个强有力的优化。老师在应用过程中当然也要注意在这个过程中可能出现的一系列问题，对学生学习的环境和课程所呈现出来的一系列缺点都有所警惕，尽可能的完善微课环境和信息化教学的相关缺点，让信息化教学在普及的过程中，也可以真正达到提高教学质量的目的。本文就微课在初中物理实验教学中的运用现状与路径展开论述。

简介：摘要：幼儿园是学生兴趣培养和知识启蒙的关键时期，这个时候教授采用什么样的方法来对幼儿进行知识教育是非常重要的，这直接决定了他们是否能够养成良好的学习兴趣，能否在未来的成长过程当中取得更加长远的发展。多媒体技术的应用突破了传统课堂当中的种种局限，教师能够融合多样化的元素来对学生进行知识输出，同样也能够打破课堂上的时间和空间极限，为幼儿开拓更多的学习资源。从长期的实践看来，多媒体技术对于提升幼儿园教学效率具有很强的辅导性作用，所以本文立足于幼儿园阶段教学实际情况展开探究，分析如何运用多媒体技术来促进幼儿园教学效率的提高。

简介：摘 要：随着科技信息时代的到来以及新课改的不断深入，由于初中物理知识具有一定的抽象性，目前传统的教学模式已经不再适用，故为了能够更好地令学生学好初中物理知识，教师可以通过借助微课来进行授课，通过向学生展示一些规范的物理实验视频，从而激发学生对初中物理的学习热情，进而提高学生的物理成绩。

简介：摘要：多媒体是21世纪科技的宝贵结晶，将其运用到课堂教学之中，能够显著提高教学效率。但当前初中美术教师的多媒体应用能力较差，导致多媒体的作用难以充分发挥，初中美术课堂的创新发展难以实现。针对这种情况，美术教师需进行专项学习，以提升自身多媒体运用能力。在此之后，教师可通过多媒体创设情景、拓展教学资源开展课堂互动，并借助多媒体的动画功能实现步骤教学，提高学生的学习兴趣，促进学生美术核心素养的生成。

简介：摘要：随着新媒体技术的不断发展，多媒体技术被应用到各教学环节并且在教学课堂有很大的提升。幼儿是祖国的未来，从幼儿园开始进行良好教学引导，培养幼儿的良好学习习惯。随着经济教育的不断发展，社会各界都更加关注幼儿的综合健康教育。新媒体技术的应用可以提升课堂的整体教学效率，对幼儿的初学有很好的引导作用。本位将以如何利用多媒体技术提升幼儿园的教学效率为主题进行探讨，并提供相应的建议分析。

简介：