简介：摘要《小学数学新课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为新课程倡导的多种学习方式之一，“小组合作”挑战了教师“一言堂”的专制，首次在课堂上给了学生自主合作的机会，所以，合作学习在新一轮课程改革的实施过程中得到了进一步应用。本文仅就如何小组合作学谈自己的认识。

简介：

简介：加强家庭与学校的合作是当今世界各国学校变革的主要趋势。为积极促进学生的学业发展,努力推进学校整体性变革,欧洲各国纷纷通过立法保障家长的权利,多样化实践家校的联系,强化家长的消费者角色,加强家庭与学校的伙伴式协作关系。多元文化背景下欧洲家校关系的发展深受欧洲社会文化宏观变革、家庭学校机构关系中观改革、家长及教师自身认知态度微观行为等不同因素的综合影响。

简介：从美学视域及学校教育角度关注娱乐文化是一个较新的课题。娱乐文化的问题显而易见，青少年浸淫其中，教育工作者听之任之是危险的；但一概以法兰克福学派精英主义的立场，戴着有色眼镜看待娱乐文化，视为“文化垃圾”或扬弃或禁堵，则既不可取也不可能。如何辩证认识并且将之转化为有利的教育资源成为我们的当务之急。

简介：校园文化建设和学校德育工作是相辅相成的,两者的目的都是为了育人。要想实现学校德育目标就需要建设积极而健康的校园文化。校园文化的特殊文化环境引导着学生的思想观念、行为方式。校园文化建设为德育工作提供了一个良好的平台,是实现德育教育的重要途径。

简介：摘要从小接受廉政文化的熏陶，让廉政文化根植下一代，是教育者的责任，也是国家党风廉政建设的百年大计。学校作为拓展党风廉政建设教育阵地，一定要充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，积极开展“廉政文化进校园”活动，抢占教育阵地，让廉政文化根植到下一代。统一思想，深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。

简介：运用文化学的知识和方法,从多维度视角下对学校民族传统体育进行了文化审视。认为学校民族传统体育文化,不是一个单维度的概念,而是多维度的对象。首先,学校民族传统体育本质上具有文化所赋予的文化结构;其次,其自身存在的教育性,决定了具备课程建设的内涵;最后,民族传统体育在学校的演变,时刻彰显出对民族文化的选择。

简介：随着我国市场化、城市化的推进，民族文化承传之流遭遇前所未有的阻截，现代学校成为民族文化传承的前沿阵地。然而，当下民族文化学校传承的研究与实践均呈“应然”与“实然”分离之态，传承实践收效甚微。鉴于此，本文对几点基本的问题进行探讨。

简介：摘要《计算机文化基础》课程是高职高专对学生开设的第一层次的计算机基础教育课程，是一门实践性很强的课程。根据我院实际情况和学生特点，我们对“计算机文化基础”课程的教学进行了探索和实践，将项目教学法的学习模式引入到“计算机文化基础”教学中，对如何提高学生的技能水平与合作精神作了进一步的探索。

简介：十八大报告强调要树立高度的文化自觉和文化自信，建设社会主义文化强国。创新发展中国特色社会主义政治文化，对于新形势下加强和完善多党合作制度具有重要意义。必须充分认识当前多党合作制度面临的挑战与创新政治文化的必要性，整合文化资源，促进多党合作理论创新，发展中国特色社会主义民主文化，增强马克思主义对多党合作制度的解释力。发展和完善多党合作制度本身也是一种文化自觉。

简介：为了帮助中等职业学校学生树立就业乐业和正确理解对待生活,很有必要在职业生涯规划课中增加实践教学的比重。实践教学要做到实践活动课程化,附以两种活动具体论述。

简介：摘要传统模式下电类课程教育在知识、能力和素质的关系上过于重视知识的传授，忽视了对学生能力的培养，特别是创新能力的培养。只有实施创新的教育，进行创新的学习，从教育观念、培养目标、教育内容、教育方法与手段以及评价体系等若干要素着手，加大电子技术课程教育创新力度，以教育创新促进创新教育，才能使学生在知识经济社会中敏捷地接受新知识、创造世界、创新生活。

简介：摘要作为中等职业技术学校的商贸类专业学生的必修课程之一，《国际贸易实务》这门课程的教学开展需要有一定的针对性。本文就中职学校如何开展《国际贸易实务》课程的教学提出了几点建议，主要包括让学生正确认识课程性质、关注外贸动态、注重案例分析、加强模拟实训等，从而更好地让学生达到掌握知识、提高教学效果的目的。

简介：文章主要采用文献资料法、调查访问法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育课程资源的内涵、湖南省农村中小学学校体育课程资源的现状进行抽样调查,并探讨在农村中小学学校体育课程资源开发的影响因素以及存在的问题,为湖南省农村中小学学校体育课程资源的开发研究提供参考,并提出申请体育经费,合理利用现有体育器材；合理利用自然地理课程资源；提升体育教师综合素质；充分开发学生资源；建立合作的学校文化；把民族传统体育纳入体育课程资源开发等相应的建议和举措,以推动湖南省农村中小学学校体育课程的发展.

简介：摘要本文阐述了新课程教学中等专业学校化学教学必须符合化学学科的特点，富有启发性，结合教材内容和教学目的，运用科学合理的方法，达到高效课堂的目的。

简介：文化认同是人类对于文化的倾向性共识与认可，表现为事实性认同和建构性认同。新课程改革以来，西方现代教育文化与中国传统教育文化在交融过程中风起云涌，新课程改革在理论界、实践中以及社会上遭遇到文化认同的困境。文化认同需要一定的条件，这就是历史认知、多元文化的现实和文化认同危机的出现。文化认同可以通过自然认同、强制认同以及文化交融等机制获得。总之，在理性选择与文化选择之间，新课程改革需要找到契合点，而寻求文化认同则是未来新课程改革的必然途径。

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简介：以课程建设的基本要素为主线,从理念形成、团队要求、课程体系、课程标准、教学内容、教学方法、教学评价和教材建设8个方面说明医药高职院校校企合作课程建设的基本思路和应注意的问题.

简介：少数民族的民俗文化是民族地区幼儿园园本课程的重要资源，民俗文化对本民族儿童的重要价值及其与儿童的紧密关系使得民俗文化渗透于幼儿园课程具有了可行性。民俗文化对儿童发展及课程开发都具有重要的意义，由此在学前教育的发展过程中渗透民俗文化于课程设置，提升幼儿园园本课程的价值就显得较为迫切。

简介：企业文化进校园进班级是职教文化建设大方向、新成长点，亦更好促进学生与企业零距离对接。班级规模虽小，却是学生成长沃土，在班级管理中渗透企业文化会令学生职业素质大大提高，令企业、学校、学生获得多方共赢。笔者结合当班主任和参与企业培训经验探讨融企业文化于中职学校班级管理。