简介：摘要：在高职院校推行“课程思政”建设的背景下，中国文化融入高职英语教学具有迫切性和可行性。本文从分析英美文化教学的现状出发，通过思政映射、文化详解、融合实践活动、评价分析等模块，积极探索中国文化融入英美文化课程的教学实践，不仅改善了英美文化课程教学效果，而且能提升学生的人文素质，坚定中国文化自信，增强学生们的使命感与民族自豪感。

简介：

简介：摘要：目前，很多中职学校对于钢琴音乐教学要求越来越高。特别是对于钢琴教学中的音乐文化渗透教学。中职学校的学生与传统学校的学生一样，都需要进行音乐文化渗透学习。同时对于钢琴教学中的音乐文化渗透来说，需要教师更多的重视。想要更好的发展学生对于钢琴教学中的音乐学习，就需要教师做出更多的努力。

简介：摘要：进入学校学习的不只是文化知识，还包括审美能力的提高、道德品质的培养与锻炼意识的养成，从而成长为“德智体美劳”全面发展的人才。在小学体育课堂，教师会使用一些有趣的游戏形式，吸引学生对于体育项目的兴趣。足球就是一项非常能吸引学生的运动，不仅让身体得到锻炼，还让他们明白团结协作的重要性，同时也能感受到迎难而上获得胜利的喜悦，对于小学生的身心健康有着积极的促进。不过足球运动开展并不顺利，这里就这一问题进行讨论与分析。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，国家越来越重视对学生进行思想道德教育。地方红色文化是学校进行德育教育的重要资源，在当地的学校德育教育中有着十分重要的作用。教师要深入挖掘地方红色文化资源，将地方红色文化引入到课堂教学之中，整合学校德育资源，拓展学校的德育空间，组织学生参观地方红色文化景点，多角度对学生进行德育教育。

简介：摘要：建设校园文化对于提高学生综合素质、发展身心健康、丰富学生精神世界有着极为重要的意义，开展校园文化的形式多种多样，并且伴随着时代的发展而得到不断地创新。校园文化的建设离不开对校园特色全方面的规划与深层次的发掘，学校在建设发展的同时也要非常重视校园文化建设。因此，本文就如何促进中学校园文化建设提出了几点有效的对策以供参考。

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简介：摘要：足球运动在励品的基础上注入国学文化继续丰富内涵，发挥室内室外课程、校内校外竞赛活动和校园环境的育人功能，促进学生身心的的健康发展。

简介：摘要：立德树人是我国教育事业的根本任务，德育已经成为众多学校和教师所关注的重点话题。很多教育工作者已经认识到，在各种德育方法和途径中，校园文化对学生在道德水平方面的发展成长有着重要的影响。究其原因，在于学生本来就容易被环境所影响，校园文化代表着他们的学校生活处于何种环境中。为了满足不同学生的德育需求，应该利用学生易受学校环境影响的特点构建多元文化。本文以中学为主要对象，从发挥价值导向，规范思想行为和进行情感熏陶三方面展开讨论。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，社会各界对于学生的素质教育越来越重视。这就意味着，农村教师在初中教学过程中，不能仅仅注重理论知识的教授，更要将班级文化建设重视起来。我对班级文化建设的重视，可以增强学生的集体荣誉感，从而使班级凝聚力得到大幅提升。并且，建设班级文化可以帮助学生德、智、体、美、劳全面发展，有利于其综合素质能力的提升。因此，教师要及时转变自身教育理念，将班级文化建设重视起来，从而在提升学生知识能力水平的同时，实现全体学生各有所长的局面。

简介：摘要：建设校园文化是提高中职学校核心竞争力、增强中职院校教育吸引力的有效途径。对于中职学校而言，建设校园文化重要且必要。因此，中职学校必须了解校园文化建设的原则，并积极制定相应的策略，以确保校园文化建设工作具备特色性，能够体现其教育体系与其他教学体系的差异。本文围绕“中职学校校园文化建设”展开讨论，希望能够对中职学校建设特色校园文化有所帮助。

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简介：摘要：小学教育体系构建和占比之中，体育课程一直处于弱势地位，无法真正发挥体育课程所包含的人文价值。所以，在现代化教育体制和教育理念之中，将体育课程占比逐渐提升上来，为小学生身体与心理素养发展提供更多可能性。在小学体育教学体系构建和创新之中，校园足球成为当下体育发展的核心目标，而校园足球文化的建设便成为了校园足球进步与发展的前提条件。本文分析研究在小学校园足球发展和进步之中，如何通过创设多元化的策略与举措，打造更符合学校发展的校园足球文化，提升学生足球综合素养水平。

简介：内容摘要：安陆市棠棣镇初级中学把文化建设与德育工作有机结合，不断提升人文精神素养，切实让德育在学校文化建设中创新。一是渗透文化教育，创新德育途径；二是构建文化人文，创新德育内涵；三是营造文化馨香，创新德育环境。

简介：摘要：学校发展过程中，党建工作和文化建设一直是相辅相成的，学校文化是院校高效发展的紧要一环，学校文化是高校所有物质成果、精神思想连同行为方式的总和，它凝集了师生的思想，显示学校的形象。党建工作引领学校文化建设是培养高质量人才的关键因素之一，是实现可持续发展的重要措施与保障。基于此，对关于党建引领学校文化建设途径进行研究，仅供参考。

简介：摘要：渡口文化简而言之就是指：民族英雄李待问英勇就义以及李待问的后人李允子为新中国大型油田的开发贡献自己的力量以及面对困难不屈不挠、面对危险冲锋陷阵的精神。通过将渡口文化融入幼儿园教育当中能够促使幼儿将石油工人攻坚克难的精神运用到学习上，从而获得更大的成长以及发展。本文主要探讨渡口文化融入幼儿园教育的家园合作。

简介：摘要：博物馆是反映社会进步的重要场所。加强博物馆之间的文化交流与合作，可以实现馆藏文化的多样性，为社会发展提供更有效的信息。从而提升国家的文化内涵和文化软实力。加强博物馆之间的交流与合作不仅限于国内博物馆，还需要加强与国外博物馆的联系，实现文化之间的需求交流，通过文化交流促进国家之间的友谊，实现全球文化格局的稳定。

简介：摘要：随着现代科技的发展和互联网的普及，传统的教育模式已经很难适应社会的发展以及教育改革的需要，在教育工作者的不断努力下，各种新形式的教育模式不断出现，进一步地提升了教育的质量。中职教育在现代教育体系中具有特殊地位，中职教育自然更应该与时俱进，利用互联网技术弥补自身在育人模式上的不足，从而为中职学生提供更好的教育。

简介：摘要：产教融合、校企合作是职业院校办学的基本模式。党的十九大报告明确指出，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。这为职业院校发展指明了方向，规划了职业教育的发展前景。2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》强调，要深化产教融合、校企合作，推进企业深度参与学校协同育人。本文详细阐述了学校基于产教融合的校企深度合作的实践探索经验和做法，为构建“产教融合、校企合作”为依托的协同育人人才培养模式提供参考。

简介：[摘要]论文基于当前中职学校校企合作浅表化的现象，提出“嵌入式”校企合作新方式，并从嵌入目的、嵌入价值、嵌入主体、嵌入内容、嵌入重点等方面分析了该方式的科学性和可操作性。