简介：　　所谓"差生"是指在班级中经常违反道德原则,或者犯有严重过错,或是学习基础差、学习方法差、学习成绩差的学生.他们常常表现为思想觉悟低,不遵守纪律,不能完成学习任务.其形成的根源复杂,就好像一个患了严重疾病的病人.常言道,"病去如抽丝",因而对他们采取什么样的方法和技巧来做好转化工作,是教育工作者长期探索和研究的课题.笔者在近几年的班主任工作中,初步形成了"差生"教育观,在此与同仁磋商.……

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简介：<正>冬眠是一些动物用以度过寒冷冬天的有效方式。例如青蛙,在严寒到来之时,它钻入泥土,进入冬眠状态,不吃亦不喝,一直等到第二年春天来临。动物采用冬眠的方式过冬,让无数的科学家感到奇怪而着迷。经过多年的努力,

简介：引导学生探索问题情境,逐渐将学生引入到问题情境中去,为学生探索问题情境提供方向

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简介：日常生活中存在着形形色色的必然事件、不可能事件与不确定事件．判断事件的确定性与不确定性的关键是通过经历猜测、实验、分析测试结累、检验等实验操作过程来判断事件的结果．本文以中考试题为例对有关问题进行了探索、判断．

简介：1904年,黄摩西在东吴大学讲授《中国文学史》。四十多年前,我读到这部书。书中的有创见的观点,到如今还记得。黄摩西说:汉、唐、宋末之文多哀,而明季之文多愤。这两句话,讲得很有意思。遗民文学,不分汉、唐、宋、明,同有破国亡家之痛。何以明季之文愤多于哀呢?黄摩西认为,明代文字狱是中国文学史上最大劫之一。明季之文所愤慨的对象,便是文化专

简介：上海市实验小学的程念祥老师在体育教学上颇有经验,小朋友们都喜欢上他的课,我曾多次观摩他上一年级课,学到了许多可贵的东西。低年级小朋友天真活泼,对新鲜事物有好奇心,注意力易分散,自己管不住自己。多年来徒手操等教法,总是老师喊口令学生做,千篇一律,比较单调无味,小朋友们更不感兴趣。程老师则用清脆悦耳的铜铃声来代替口令。做发展韵律感的游戏时,用手鼓来摸拟火车开动的声音;练习骑马步时,用木鱼打点;整理活动组织小朋友跳轻松愉快的

简介：1.观察1=1~3①3＋5=2~3②7＋9＋11=3~3③13＋15＋17＋19=4~3④21＋23＋25＋27＋29=5~3⑤2.发现以上各式等号左边均为连续奇数的和,且奇数的个数（项）与右边三次幂的底数相同.3.猜想命题（Ⅰ）任何一个正整数n的立方都可表为n个连续奇数的和.

简介：课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，增进与学生情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，提高学生各方面的能力，达到培养学生综合素质的目的。下面我从七个方面来探讨这一问题。

简介：<正>夏代在中国历史上是有记载的,夏代是中国第一个王朝。“夏传子,家天下”,结束了原始社会,建立了初期奴隶制的国家。据《史记夏本纪》记载,夏代的世系,从夏禹到夏桀共十四世,十七帝。夏代的帝制,基本上是父子相袭,但也有兄终弟继的。夏代的历史年代,《夏本纪集解》引《汲冡纪年》说:夏代“有王与无王,用岁四百七十一年”。据《殷墟卜辞綜述》一书考证;夏代约在公元前2100—1600年之间。但是由于夏代文献资料的缺乏,在考古材料还不能确认之前,虽然中国许多学者是相信有夏代的,但多苦于无从下手进行研究。近年来,考古发掘为夏代

简介：电磁波无处不在——你的房间、邻居的房间和城镇、海边或池塘、医院，到处都有电磁波。

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简介：六一儿童节那天，Rt小半年没见到的表弟小昕突然到访，说什么5天之后学校举办编程大赛，有我这个表哥在就啥都不用怕地报名了。对编程一点儿都不懂不说，还非缠着我在一周之内教会他，不然就是我水平太臭……

简介：1．从实际应用问题中，大胆引入未知量去表示相关量，利用问题中的数量关系去揭示其他量之间的关系．2．会利用一元二次方程解应用题，抓住几类典型的应用题，如增长率、利润、变速等应用题．

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简介：摘要：就当下“双减”和“五项管理”的精神和要求，我觉得数学题目的设计起点要低，让所有学生都能上手；落点要高，便于留出足够的空间，评估学生的发展水平。题目的设计不仅要有利于唤醒每位学生的学习内驱力，激发他们追求目标的欲望，更应该站在更高的视角，培养学生的学科素养、家国情怀等，触发学生积极情感的生发，提升“立德树人”高度。

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简介：【摘要】幼小衔接是教育整体改革上的一个重要内容，只有做好幼小衔接，才能使儿童身心健康发展，保证基础教育质量提高。幼儿教师应对处于衔接年龄阶段儿童的身心发展和学习规律做进一步探索，不断寻求符合现阶段教育的幼小衔接的途径，帮助儿童顺利地解决好其间的过渡和衔接，使儿童健康、活泼、愉快地成长。