简介：摘要在生成活动“彩色的世界”中，从幼儿兴趣入手，创设适宜的学习环境，引发强烈的探究欲望，提供宽松的发展空间,师幼互动促进幼儿主动学习，主动发展。

简介：

简介：摘要 ： 装配式建筑作为建筑业可持续发展变革的划时代产品登上了历史舞台，以其工业化生产、装配化施工等特点正逐步取代手工操作居多的传统建筑。目前装配式混凝土建筑在装配式建筑的主要形式，应用越来越广泛。本文就装配式混凝土建筑与传统现浇混凝土建筑施工现场管理的区别、新遇到的问题及解决方案等方面，浅谈装配式混凝土建筑施工现场管理的有效方法。

简介：摘要伴随着社会不断的进步和发展，展现国家实力的标志逐渐成为人才丰富的象征，国家的竞争就是人才的竞争。因此，国家越来越重视人才的培养，教育需要从娃娃抓起，将儿童的培养放在重点工作位置，利于国家的未来发展。基于此，我们对幼儿园大班的幼小衔接教育进行研究和分析，如何在幼儿园大班教学中培养适合幼儿幼小衔接的能力，是每个幼儿教师应该思考的问题。从幼儿园到小学的平稳过度，教师需要着重培养学生学习、生活、适应的各方面技能。

简介：摘要幼儿园阶段的儿童时期是人类对世界最充满好奇的时期，所以幼儿园大班儿童的教育问题就至关重要。要让幼儿园大班的儿童在成长中学会与他人分享、懂得尊重和关爱身边的同学和家人。提高幼儿园大班儿童的阅读能力,不仅可以开发幼儿园大班儿童的思维促进幼儿园大班儿童进行思考,通过阅读扩展幼儿园大班儿童的知识积累,进而促进对幼儿园大班儿童想象力和沟通表达能力的培养。所以通过游戏的方式向幼儿园大班儿童进行阅读能力的培养，不仅可以培养和提高幼儿园大班儿童的综合素养对幼儿园大班儿童未来的发展都是非常有利的。幼儿教师要通过对游戏进行创新设计和升级，在带领幼儿园大班儿童在进行游戏的过程中，加强幼儿园大班儿童的读书阅读兴趣，为幼儿园大班儿童的综合素养和全面发展打下基础。

简介：摘要童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它根据儿童的心理特点和需要，通过丰富的想象、夸张来塑造鲜明的人物形象，并且用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字或者图片来反映故事主题或现实生活，从而起到教育小朋友的目的。对于儿童来讲，有限的阅读水平下，阅读童话既能丰富课外活动，提升乐趣，又能用小故事促进幼儿的心理健康成长，因此应当大力提倡发展这种幼儿园的童话教育活动！

简介：摘要在进行幼儿的教学阶段，美术是教学中的一个重点的内容。教师在教学中要从学生感兴趣的地方出发，因为美术大班的学生在经历了之前的学习之后，已经对美术的学习有一个初步的了解了。因此教师要从学生的实际情况出发，让学生在平时的美术学习中有一个好的认识，可以了解基本的美术知识，同时学会利用生活中的材料进行创作。纽扣在生活中很常见，教师可以利用生活中一些常见的材料让学生进行创作，这样可以让学生发现生活中处处都有美术的影子，同时也可以让学生养成节约材料的习惯。

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简介：教师的价值应体现在能否为幼儿的探索活动创设宽松的氛围，提供丰富的资源，最大限度地开发幼儿的潜能；教师的价值应体现在能否与幼儿建立平等的师幼关系，真正把幼儿看成是有鲜明个性、有独立人格的人，师幼之间互相尊重、共同发展；教师的价值应体现在能否利用日常生活中的每一个环节，去发现幼儿的“闪光点”，保护幼儿的好奇心，引导幼儿在探索中不断的进步。

简介：摘要在幼儿的教育教学活动当中，科学活动是非常重要的组成部分，科学活动的良好开展有助于幼儿创造思维、动手能力以及探索精神等方面的提升和发展。游戏化教学理念的渗透，促使幼儿科学活动变得更加生动有趣，以及科学材料的创新等都充分的激发了幼儿进行参与和操作的意识，更好的激发和提升了幼儿对于科学现象进行思考和探索的欲望和热情。基于此，本文针对幼儿园科学活动开展中游戏化教学方法的渗透方法与策略展开深入的分析和研究，促进科学活动的更好开展，促进幼儿的全面、健康发展。

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简介：摘要幼儿美术活动是培养幼儿主动学习和创造能力的机会，幼儿教师要给幼儿营造宽松、自由、和谐的创作环境，培养幼儿良好的观察习惯，留给幼儿想象丰富的空间，注意适应幼儿的发展需要，促进幼儿的主动学习，就能对幼儿的发展产生积极的影响。

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简介：摘要幼儿教育的重点就是促进幼儿的身心发展，在幼儿数学教学过程中，游戏化活动能够提高教学效果，让数学教学活动变得闪闪发光。有效结合数元教育开展幼儿园数学教学游戏化活动，能够拓展幼儿的思维，开拓孩子的想象力。通过游戏，教师可以引导幼儿观察，比较，操作，试验等方法，学会发现问题，分析问题，解决问题。本人结合“徐工数元教育”理念和自身教学实际，得出以数元为基础的启蒙使幼儿对数学的学习达到一通百通、融会贯通的效果，对培养孩子的大脑思维能力是最有效的教育方法。

简介：摘要幼儿绘画活动，是培养幼儿审美能力和创造力的一种活动，幼儿绘画的过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。本文描述了幼儿绘画能力的发展现状，并指出教师对幼儿绘画活动的指导策略。

简介：幼儿艺术教育不以幼儿掌握艺术技能为目标，而是希望幼儿在自由、宽松的艺术活动过程中逐渐喜欢艺术，获得艺术感受，学会用艺术自由、创造性地表达自己的思想和情感。凭借具体的艺术欣赏活动，比如通过欣赏一首乐曲，一首歌，让幼儿亲近艺术，热爱艺术。

简介：摘要美术教育作为幼儿教育内容中重要的一部分，也应当将游戏这一方式作为其重要的教学手段。幼儿以游戏的形式参与美术活动，能够有效提升其美术能力，继而促进幼儿的全面发展。本文将针对引领幼儿走进游戏化的美术活动的重要意义以及方法进行论述。

简介：摘要幼儿时期是孩子语言能力培养、认知能力培养的重要阶段。《幼儿园教育指导纲要》中提到，培养幼儿语言能力的关键在于使幼儿想说、敢说、有机会说。幼儿园的孩子正处于好玩、好动的时期。玩是孩子的天性，天性不可违背。因此，在幼儿园语言教学中，教师应该积极迎合幼儿好玩、好动的天性，进行教育活动创设，激发幼儿想说的情绪。良好的语言教学活动创设为幼儿创造说的机会，同时教师在活动中积极对幼儿进行引导，让幼儿敢于去说。

简介：摘要民间游戏具有简便、易行、经济等优势，不受时间和场地的限制，对于增强幼儿体质、开发幼儿智力、弘扬民族文化、丰富课程活动都有良好的效果，教育者应当大力推广民间游戏的应用，充分挖掘民间传统游戏中的精华，以促进幼儿健康和谐发展。本文主要探究发展民间游戏对幼儿的意义，结合当前民间游戏在幼儿园活动中的应用现状，提出民间游戏有效的应用措施。