简介：摘要在我国社会经济发展的过程中，各行各业都取得了较好的发展势头。文书管理工作作为每个行业都需要开展的内容，对于行业整体工作水平的体现有较大的作用。我国目前的文书管理状况不佳，容易导致医院在开展其他业务工作的过程中受到影响。本文主要通过分析文书管理概念及现状，对新形势下文书管理的运用技能进行简要的探讨。

简介：摘要近二三十年以来，我国社会经济得到了快速发展，全面建设小康社会目标也逐步实现，社会大众的健康观念越来越强、对医疗护理服务的要求也日益提高。同时随着科学医疗水平的不断提高和医疗卫生服务改革的不断深入，社会各界对护理教育理念发生了重大转变，对护理专业人才需求越来越多，对护理专业人才的综合素质要求也越来越高。在护理专业人才的教育培养过程中，临床护理带教工作是护理专业教学中的重要环节，是将护理专业理论知识和护理实践相结合的过程，使护理专业学生能够更好地在临床实践中应用课堂所学的护理抓野理论知识，是由知识向能力转化的过程。为此，本文将浅谈护理技能操作代缴工作的经验体会。

简介：摘要目的探讨《护理技术》操作技能考核方法。方法随机抽取07级2个班的护生分为实验组和对照组，采取了“小考官”考核点评+教师考核结合的方法，通过技能考核和调查问卷方式比较两组教学效果。结果实验组技能考核成绩高于对照组（P﹤0.01），100%的学生增加课后练习次数，90.54%的学生认为提高学习兴趣，94.59%的学生认为增加学生间的交流，95.95%学生消除侥幸心理，100%的学生认为有助于提高考核成绩。结论“小考官”考核点评+教师考核结合的方法有助于激发学生的学习兴趣、培养学生独立思考能力和自主学习能力，提高了学生的整体技能操作水平，“小考官”协助教师参与操作技能考核评价切实可行。

简介：2012年8月31日至9月1日，首届全国卫生监督技能竞赛复赛、决赛在北京举行。卫生部党组书记、副部长张茅同志书面致辞。首届全国卫生监督技能竞赛组委会主任、卫生部副部长陈啸宏同志和中华全国总工会副主席倪健民同志出席并作重要讲话。

简介：【摘要】目的：探讨护理技能培训在护理层级管理中的应用效果。方法：选择2019年6月～2020年3月我院护理实习生60名作为研究对象，并通过奇偶法的方式将其分为对照组和观察组，每组各为30名。对照组为常规的培训，观察组为护理技能培训为主，对比两组的实际应用效果。结果：经过研究分析，观察组的结果优于对照组，两组在比较分析中，差异化有统计学p

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简介：摘要：目的：对护理管理中应用护士长管理软技能的临床应用效果进行探讨。方法：2018年1月至2019年1月，采用常规护理管理模式，2019年2月至2020年2月实施护士长软技能管理，然后对相关时间段的护理情况进行详细记录，并分别将其命名成对照组、实验组，每组都涵盖了科室全部护理人员。对照组、实验组分别采用常规护理管理模式和护士长管理软技能管理。对比两种方案的有效性。结果：结果表明，实验组护理人员考核得分高于对照组，服务态度得分显著高于对照组，二组间差异含统计学意义（ ）。结论：通过对比护士长管理软技能、常规护理模式，护士长管理软技能有显著的优势特点，可实现护理人员护理技能和综合护理质量的有效提升，在临床上可以被广泛的应用与推广。

简介：【摘要】临床基本技能是每个医学生必须掌握的基础技能，是需要经过反复培训才能获得的。对临床医学五年制定向班学生注重在临床课程学习阶段进行临床技能训练，对提高教学质量、深化教学改革、培养兼具实用性与创新性的人才具有重要意义。

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简介：术后认知功能障碍（postoperativecognitivedysfunction,POCD）是外科手术后常见的一种中枢神经系统并发症,主要表现为手术麻醉后数天至数周出现记忆力、精神集中能力、语言理解力的受损及社会适应能力下降,常导致病死率增加、

简介：脑缺血是神经系统疾病的一种常见病理状态。多年来人们对脑缺血的研究主要集中在急性脑缺血,急性脑缺血的病理机制、病理生理学研究对于其治疗提供了很大的帮助。虽然急性缺血损害对大脑的影响已众所周知,但对慢性脑缺血所致脑损害的特点、机制和防治了解不够。慢性脑缺血或脑灌注不足伴发于脑动脉硬化、血管性痴呆、Alzheimer病、Binswanger病及动静脉畸形等多种脑血管疾病的病理过程中，

简介：为了解卫生部“农村社区健康促进项目”县农村成年居民艾滋病防治知识知晓情况，探寻有效的健康教育策略，我们于2006年1月，按照项目计划开展了包含艾滋病防治知识等内容的基线调查工作。

简介：摘要目的通过对儿童家长的调查，了解其对儿童发热知识的掌握情况，以便提供正确的健康教育。方法自制调查问卷对我市某三级甲等医院儿科门诊150例患儿候诊家长进行问卷调查。结果家长们普遍缺乏儿童发热相关的知识，缺乏正确的应对态度及有效的护理措施。结论医护人员因以健康教育的方式，提高家长对儿童发热的知识普及，提高其应对能力，科学地对患儿进行护理。

简介：摘要目的研究对脑卒中患者进行认知功能训练的临床效果。方法选取我院2014年10月-2015年4月间的脑卒中患者120例，采用数字随机法分为实验组和对照组，每组的患者60例。从住院后第3天开始，对照组进行常规的康复训练，实验组在常规康复的基础上增加认知功能的训练，设定训练20天。分别利用认知能力状态评估检查量表（MMSE）和日常生活活动能力评估巴氏指数（BI）进行统计分析，在训练前以及训练后的第2周和第3周患者的情况。结果全部患者MMSE和BI评分在训练前都非常低，组间差异无统计学意义（P＞0.05）；在进行2周和3周的训练后再次进行MMSE和BI评分，实验组患者效果显著要好于对照组，相对于训练前的水平大幅提高，两组数据差异显著具有统计学的意义（P<0.01），在组间进行MMSE和BI评分比较发现第3周的评分要优于第2周（P<0.05）。结论脑卒中患者通过认知功能训练可以大幅提高认知能力，恢复肢体的运动功能，并有利于心理康复，日常生活自理能力提高有利于回归社会。

简介：

简介：摘要目的观察认知康复对脑卒中患者的运动功能、认知功能与日常生活能力的临床效果。方法选取2012年2月至2015年2月在我院治疗的86例脑卒中患者作为研究对象，将全部患者随机划分为对照组（43例）和观察组（43例）。对照组脑卒中患者实行常规药物治疗与系统康复治疗，观察组脑卒中患者实行对照组治疗的基础上给予认知康复治疗。最后，比较两组脑卒中患者运动功能、认知功能与日常生活能力的评分结果。结果根据研究数据显示，观察组脑卒中患者运动功能（Fugl-Meyer）、认知功能（MMSE）与日常生活能力（MBI）的评分明显高于对照组（P﹤0.05），具备统计学意义。结论对脑卒中患者的治疗，采用认知康复治疗手段，能极大地促进患者运动功能、认知功能与日常生活能力的提高，达到患者顺利康复的临床效果。

简介：摘要目的探讨分娩时的疼痛因素和减少疼痛的护理方法。方法从影响分娩疼痛因素的认知和减少分娩时疼痛的护理两方面深入探讨。结果提高了护士对影响分娩疼痛的因素的认知，在分娩中能对减少分娩疼痛有较好的护理。结论护士对减少产妇分娩时疼痛的认知与护理，改善了护理服务质量，有利于整体护理工作深入持久地开展，值得临床借鉴。

简介：摘要目的通过问卷调查了解肿瘤科护士对姑息护理知识的掌握现状，分析影响因素，提出建议，为肿瘤患者的姑息护理提供科学依据。方法采用横断面研究设计，以整群抽样法，选择江苏省肿瘤医院245名护士为研究对象，使用自行设计的一般资料调查表了解人口统计学资料，使用姑息护理知识问卷（PCQN），采用Epidata3.0建立数据库，使用SPSS17.0进行统计学分析。结果254名护理人员姑息护理知识问卷（PCQN）平均得分为10.70±3.41分，平均正确率为53.48%，其中“心理社会精神支持”维度标准均分最高（0.61±0.25分），结论该肿瘤医院护理人员姑息护理知识掌握现状尚不够全面，受多方面因素影响，对护理人员进行姑息护理知识的培训非常必要。

简介：摘要：目的本文对多家综合性三甲医院神经外科护士进行康复护理认知现状调查，为提高护士康复护理能力提供可靠依据。方法 通过调查问卷的形式统计神经外科护士对康复护理知识的掌握程度，发放调查问卷 200份，回收有效问卷 196份。结果 在这 196位神经外科护士中对康复的重要性具备充分认识的占 86.98%~92.17%，对神经外科康复以及康复护理学领域、对象和目标等方面知识具有一定认知的占比 83.26%，但是有 49.98%~73.26%的神经外科护士对康复理论知识和相关临床技能应用存在不确定性， 5.78%~19.65%的护士对神经外科康复护理缺乏系统的认知和学习。结论 神经外科护士对于康复护理基础知识的系统性和全面性有提升空间，虽能够较好的完成一般康复护理，但是专业康复护理的实施有待加强。

简介：摘要目的借鉴临床护理的实践与理论，探讨临床护士优质护理认知现状，更好的优化护理管理，提升护理质量。方法通过大量的问卷调查与专家访谈，对结果进行统计分析，结合指标筛选的标准和专家意见及建议。结果护士在日常工作中尽量用科学的方法和理论来指导，对患者实施生理、心理、社会、环境等的全面护理，但要完全改变长期以来的功能制护理模式。