简介：摘要《语文课程标准》指出，语文是人类文化的重要组成部分，写作教学更至关重要。《语文课程标准》廓清迷雾，正本清源，提出了写作教学应以学生为本位的新思路—“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，作为语文教师，我们用什么去影响感染学生？毫无疑问，应认真解读《语文课程标准》把自主写作的新理念带进课堂。

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简介：在阅读教学中，教师要挖掘语文综合l生学习的材料创造综合性学习的机会，引导学生在实践中学习语文使学生的知识、能力、态度、价值观得到协调发展。

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简介：初中生物教学大纲在能力要求中明确指出，学生要“初步学会科学探究的一般方法，能够运用所学知识、技能解决一些身边的生物学问题”。2001年7月公布的国家初中生物课程标准和2001年秋季开始实验的初中生物多种版本新教材中，更是强调了对学生探究能力的培养。

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简介：摘要社区和家庭是当前幼儿进行教育的主要支持，通过幼儿园和家庭以及社区进行紧密的结合能够充分地拓展幼儿教育空间，让幼儿获得更高层面的能力培养。所以社区以及家庭必须要和幼儿园进行紧密的互动，通过对各种教育资源进行整合，结合优势互补的方式给幼儿提供更优质的成长保障。

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简介：《白鹿原》的成功促进了大众文学、知识分子精英文学以及国家意识形态文学三者的融合,为今后的小说创作开辟了一条全新的道路,拓展了文学创作的发展空间,推进了"民间"、"广场"与"庙堂"三者的融合。

简介：如何开拓学生为主体的体育教学模式是我国体育界目前探讨和争议的热门课题，将在常规的教学实践中所积累的一点体验奉献出来供以借鉴，以便于体育教学工作向着成熟和健康发展，为培养新型人才而努力。

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简介：教育的目的就是要激发学生的潜能，培养学生的个性，促成学生内在建构活动的发生与完成。这个目的是以课程为载体实现的。

简介：职业教育中的语文教学和其它教育活动一样，都是以提高学生的能力为出发点和最终目的。本文论述在语文教学活动中运用系统理论，拓展学生语文能力，培训培养空间的必要性和重要性。

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简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，英语写作是考核中学生英语知识和综合运用能力的重要方式。本文基于拓展性课程理论和后现代主义课程观，在大量阅读文献的基础上结合定性研究，对中学英语写作拓展性课程进行建构，提出建构原则和教学实施建议，即趣味性、互补性、育人性等。在拓展性课程原则下，创设英语写作情境，开拓英语写作内容，提升英语写作能力。最后还指出在实施过程中的问题和需要注意的方面，对中学英语写作教学提供借鉴。

简介：摘要：小学语文教育中，绘本是一种非常有价值的教学资源。绘本的应用能够在小学语文阅读写作中起到很好的促进作用。通过阅读绘本，孩子们不仅可以提高阅读理解能力和词汇量，还可以培养阅读兴趣、提升写作表达能力和审美能力。因此，绘本是小学语文教学中应用广泛的一种教材形式。

简介：摘要：本论文旨在探讨拓展小学语文写作教学的途径与策略。首先，论文回顾了当前小学语文写作教学的现状，指出了存在的问题和挑战。随后，论文提出了一系列拓展教学的方法，包括创新课程设计、多媒体教学辅助、互动式写作练习等。接着，研究分析了这些方法的优点和局限性，以及它们在实际教学中的应用。最后，通过实例和案例研究，本论文展示了这些策略的有效性，为教育者和教育政策制定者提供了参考和建议，以促进小学语文写作教学的发展和提高学生的写作水平。

简介：摘要：本论文旨在探讨拓展小学语文写作教学的途径与策略。首先，论文回顾了当前小学语文写作教学的现状，指出了存在的问题和挑战。随后，论文提出了一系列拓展教学的方法，包括创新课程设计、多媒体教学辅助、互动式写作练习等。接着，研究分析了这些方法的优点和局限性，以及它们在实际教学中的应用。最后，通过实例和案例研究，本论文展示了这些策略的有效性，为教育者和教育政策制定者提供了参考和建议，以促进小学语文写作教学的发展和提高学生的写作水平。