简介:摘要:伴随着新课标的广泛推进与深入实践,教学更加注重质量的提升,通过加强教学管理实现课堂优化教学是未来的发展方向。本文通过对当前我国教学管理中存在的问题进行浅析,并提出针对性的意见,总结提高教学质量的方法对策,为相关教育者提供参考。
简介:摘要:随着我国经济的飞速发展,教学质量也在不断提高。在我国教育的整个过程中,情感教育贯穿其中,情感教育要求教师在教学过程中注重培养学生的社会情感,帮助学生形成较为完整的情感体验,让学生学会发现、欣赏生活中的美,并在生活和学习中善于创造美。我国拥有着丰富的历史文化传统,在小学语文教学过程中,也融入了大量的优秀文化素材,针对小学生的情感教育就是小学语文教师根据相应的教学要求,通过一定的教学方式,将这种情感教学的理念传输给小学生,采用适当的教学方式就能够完善小学生的情感素养,能够在未来的生活过程中,合理地控制自己的情绪。本文总结了我国小学语文教学过程中情感教学所呈现出来的问题,最终提出了笔者关于完善小学语文教学中情感教学的几点建议。
简介:摘要:我们都知道,当学生进入初中阶段以后,他们的数学成绩已经有差异了。而新课程改革提出,课堂教学要适应所有学生发展的需要。因而,作为新时期的初中数学教师,我们应该了解学生的实际状况,分层次的设计教学,以利于所有学生在课堂教学中都能有所学、有所得,有很大的收获,促进所有的学生都能够得到提升,得到发展。
简介:摘要:在如何激发学生的运动热情,培养学生的良好的运动习惯和习惯方面,已形成了较为普遍的共识和认识。通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合,这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。教师应当本着实事求是以及与时俱进的原则开展模式创新工作,突出学生的核心需求,开展形式更加多样的游戏探索活动以及多媒体教学活动,将多媒体等信息技术手段运用到体育理论教学过程中以便丰富课堂教学选项,提高学生的参与度,从而让更多学生在积极、乐观、团结、友爱的环境中进行身体素质的挖掘和体育锻炼活动,在增强体能的过程中实现身心健康的和谐发展和个人核心素养的可持续发展。
简介:摘要:地理教材中的图像是学生学习过程中不可缺少的部分,其具有至关重要的作用与意义。作为一名合格的地理教师,应该紧扣当代学生学习需求来合理利用图像进行教学。