简介：摘要：大学英语教育作为大学哲学和社会科学的重要分支，一直是教育工作中的艰巨任务。以英语教育在高中的影响力，可以将英美文学融入到大学英语教育中，并探索教科书中的文学因素，在一些课堂活动中引入对英美古典文学作品的解释。这种学习方式可以刺激学生的学习，并且英语的兴趣可以激发同学通过丰富多彩的文学作品来建立对生活和世界的真实认识。

简介：摘 要: 目前，大学英语分级教学面临着巨大的挑战，主要有：学生精准分级难，高中低等级的教学目标设定难，落实因材施教难，教学成效评估难。只有各个高校教学目标定位明确，制定合理的分级标准，尊重差异才能使学生的英语水平得到真正的提高。

简介：摘要 ：随着经济全球化和互联网技术的飞速发展，各国之间，不同文化之间的交往越来越多。跨文化交际已经变成了一种常态。这种情况下，跨文化交际能力成为了衡量人才是否能走向世界的重要标准。本文对什么是跨文化交际能力，以及大学英语培养跨文化交际能力的重要性等进行了论述，提出了关于如何培养大学生英语跨文化交际能力的一些方法。

简介：摘要：在大学之前的英语学习中，更多注重书面的表达，所以很多大学生的英语听力能力都不是很好。在大学英语四六级听力考试中，很多学生也是因为听力上失分太多，而未能考过。就目前来看，大学英语听力教学中尚存在很多问题，阻碍了学生听力能力的发展，笔者对这些问题进行了归纳，并给出了几点对策。

简介：摘要：目前，英语阅读课是英语专业学生的基础学科。它使学生在英语学习中，既能比较系统的掌握基本阅读技能，又能通过不同的阅读题材及风格各异的篇章，开阔视野、扩大词汇量，增加一定的英美文化背景知识，提高阅读的效率及快速、准确地获取信息的能力，培养具有综合素质的英语专业人才。本文从加强阅读技巧训练、重视词汇量和英美文化导入以及教师在阅读课教学过程中的引导等方面的教学策略进行剖析。

简介：摘要：随着现代化的发展以及文化水平的提高，人们对于英语的学习和应用有了更高的要求和需要。如何选择合适的英语教学方法是当代大学英语教学所要关注的问题。“产出导向法”作为一种有效的英语教学方法，对于提高课堂教学质量和大学生英语水平，有着显著的效果。高校在进行大学英语教学时，通过结合“产出导向法”，能够有效改善当前高校的英语教学状况，为社会培养高质量的英语人才。

简介：摘要：大学英语教学必须要适应时代，以社会为导向进行改革，从而培养出高素质的学生。在改革的过程中需要对OBE教育理念进行一定的研究，在英语教学的过程中对目标进行明确的定位，在课程内容选择的过程中运用成果导向理念，引导教学有效开展。在课程体系建构的过程中要充分考虑学生实际情况，充分发掘OBE教学理念的现实意义。

简介：

简介：摘要：文本主要针对积极心理学对大学英语分级教学的启示展开深入研究，先阐述了大学英语分级教学的现状，然后又提出了几点启示，如对大学英语教学目标和指导思想的启示、对大学英语分级课堂教学的启示、对多媒体课件与黑板交替运用的启示、对大学英语学业评估的启示，通过以上启示，能够调动大学生对英语学习的积极性，帮助大学生树立学习自信心。

简介：摘要：英语作为一门通用语言，在学习过程中给我们的生活带来了很多便利，无论是做学术研究还是其他行业的沟通等等，都是需要英语的。那么在大学进行英语教学的过程中，抓住学生的特点，提出更好的英语教学措施，能够让学生迅速掌握这门语言，也能够充分的利用这语言进行更多的学习与交流。本文在分析的过程中，针对大学英语教学过程中的跨文化意识培养方法进行了着重分析，希望能够提出更好的解决措施，为提升学生的英语学习效率带来一定的帮助。

简介：摘要：随着经济全球化进程的不断推进，文化交流和沟通的方式由闭塞转为多元化，多种文化融合教育模式逐渐成为学校教育的主要方式，在当前大学英语学科教育教学过程中应用较为广泛，英语因其自身学科的特殊性，学生学习难度大，对学生英语学习基础和学生的知识掌握能力提出较高要求，为培养学生英语学科核心素养，教师将多种文化教育融入教学过程中，加强对教育教学方法进行创新，提升学生的英语知识理解能力和英语应用水平。本文聚焦大学生英语教育教学问题，在多种文化融合的时代背景下，提出创新教师教育教学模式的具体措施，为大学英语教师开展课堂教学活动提供参考。

简介：摘要: 现如今，随着移动互联网、人工智能等信息技术的持续发展和更迭，使得教育领域出现了一种信息化发展的倾向。在这种情况下，移动学习就变成了学生的学习常态，而作为大学英语教学工作的重要组成部分的阅读教学，在移动学习的常态下，也需要针对教学方式做出相应的改变，从而可以在有效利用各类信息技术以及学习平台的前提下提升英语阅读的教学效果。故此，本文针对移动学习常态下的大学英语阅读教育学改进展开了相应的研究和讨论。

简介：【摘要】2020年春节伊始，由于新冠肺炎疫情的传播，导致线下课堂教学受阻，从而使得线上教学成为众多高校英语教学的必然选择。由此，更加凸显了疫情下大学英语线上教学优化设计和测评的重要性。本文结合教学实例，着重探讨了疫情下线上大学英语教学应从哪几个方面进行优化设计，以及如何通过创新教学评价方式实现对线上教学效果的有效测评，以期为全面提升大学生的英语学习效果和综合能力提供可行性借鉴。

简介：摘要：随着经济全球化的影响不断加深，我国用人企业对毕业生的要求也不断提高。要求毕业生不仅能够掌握自我的专业知识，同时也需要毕业生能够掌握较强的外语能力，能够有效地与外国客户沟通交流。所以在教学过程中，除了要重视学生英语的听说读写能力的培养，还要培养学生的跨文化交际能力。但在目前的教学过程中，学校往往更加注重学生的英语四六级考试成绩，忽略了英语与实际文化的关系。本文通过研究当前大学英语教学中如何培养学生跨文化交际能力，提出可行性教学策略，达到培养综合性人才的目的。

简介：摘要：翻转课堂是新型的教学模式，解决了传统教学模式的弊端， 其应用了互联网技术实现了学生课前时间的有效利用，增强了教学的针对性。在大学英语教学中应用翻转课堂可有效提升教学效率，具有较高的利用价值。基于此， 本文简要分析了翻转课堂的特征，并对大学英语教学中应用翻转课堂教学模式的重要价值进行了阐述，同时 针对其在大学英语教学中的实际应用展开了探讨，希望能 为大学英语教学工作的有序开展提供思路。

简介：摘要：大学英语作为高校教学的常规科目，其教学目的旨在培养学生掌握英语语言知识和提高学生跨文化交际能力的同时，也提升自身的综合文化素养。“课程思政”理念倡导教学内容与思想政治课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务，也推动教学质量的提升。本文先分析大学英语与课程思政两者融合的可行性，后探讨其课堂教学开展策略，促教学效果的显现。

简介：摘要：从目前来看，很多大学生学的是“哑巴英语”，他们宁愿花费大量的时间在阅读英语文章方面，也不愿意开口说英语，这明显不利于他们的长远发展。如何更好地培养大学生的口语交际能力，是我们大学英语教师必须思考的重要问题。

简介：摘要：基于人工智能的机器学习、人机交互与知识图谱等技术方法，可以为大学英语教师在课堂教学、备课与教学研究等多个方面提供支撑；可以为大学英语教学管理与治理提供决策支持；可以为大学生英语自主学习和教师备课提供智能推荐支撑。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于人工智能的大学英语教学模式研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要： 随着国家经济的发展以及世界发展趋势的同步，移动互联网技术的发展得到了一定提升，而高效教学阶段合理利用移动互联网技术也极大程度上增强了教学多样性，改善了原有的教学质量，为培养学生的综合素质能力提供有利条件。混合式教学在促进大学英语教学中发挥了一定的作用，将传统教学模式与网络教学模式相结合，进一步体现了大学英语教学的真正价值。 本文就《新一代大学英语》打造知识能力素质有机融合的混合式大学英语教学研究做出有效分析，以供参考。

简介：【摘要】随着高校教育教学体制改革的发展及创新，现阶段大学医学英语教学过程中越来越重视创新和高效教学策略的实施。现代化教学体制下对于教师和学生之间的对话、互动较为重视，因此在大学医学英语教学中实施对话教学策略显得尤为重要，激发学生的自主学习意识和积极性，促使学生主动融入与教师之间的对话互动中去掌握和应用更多的医学英语知识，强化大学英语教学的有效性。为了分析对话教学策略在大学医学英语教学中的运用措施，笔者针对在大学医学英语教学中运用对话教学策略的必要性展开了探究。