简介：数学实验是为促进理性思维，验证数学猜想，归纳数学规律，解决数学问题，通过一定的方法，借助一定的设备，运用一定的手段，在数学思维活动的参与下和典型的实验环境中进行的一种数学建构过程和数学探索活动。它具有鲜明的教学目标、合理的实验设计、规范的实验操作、数学化的分析等特征，主要分为观察比较式、探究发现式、实践操作式、规律研究式等几种。数学实验教学的实施，应动员师生全员参与，充分利用每个空间，有机结合课内外。

简介：阅读作为信息输入的基本手段和主要途径，在英语教学中起着举足轻重的作用，同时在初中英语教学和考试中都占据着极为重要的地位，实现英语阅读教学目标，切实提高学生的阅读能力，有赖于实施有效的阅读教学策略。

简介：摘要教师不论教龄长短，都能知晓课堂管理是教师教学的重要组成部分，更是影响着教学质量的好坏。成功的课堂教学，任课教师往往管理经验丰富，有灵活的应对策略，甚至达到了一定的艺术水平；而失败的课堂教学，其任课教师通常没有课堂管理意识，很少或没有掌握管理技巧。

简介：在新课改的进程中，有效教学的内涵是不断丰富、拓展的，我们应当与时俱进地重新认识，并付诸实施。有效教学中的“效”应当指向效果、效率和效益，同时，有效的课堂教学应当抓住四个要素，即时间、空间、组织和效率要素。具体而言，教师应当精心研制教学目标、悉心优化教学设计、潜心引导教学主体、倾心构建教学文化，确保有效课堂教学的实现。

简介：

简介：摘要：小学阶段是人生发展的启蒙阶段，小学教育决定了小学生的基础素质发展。小学生从各个学科中吸取基础知识，会使自身人际交往能力得到很大的提高。而德育教育对于引导小学生树立正确的价值观，发挥着重要的作用。但是，目前德育教育还没有引起教师充分的重视。为此，小学教师要高度重视德育教育，通过全面的分析和有效地解决德育教育中存在的问题，以期达到良好的德育教育效果。

简介：从新一轮课程改革的目标来看，要改变过于注重教科书、机械训练的倾向，加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活的联系，倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，就必须有效地开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程提供平台.

简介：摘要在新课程改革的大背景下，“大语文”时代悄然而至。语文能力关系到学生的综合发展与个人素养的提升，而小学语文又是为学生夯实基础，为未来的学习与生活保驾护航的关键时期，因此显得尤为重要，本文将结合自身的教学实践来谈一谈小学语文朗读教学的实施策略。

简介：建国以来,我国的基础教育经历了八次课程改革.第八次课改,推行素质教育,以“一切为了孩子的发展”为核心,在课程设置上实行民主化的三级课程体系,即：国家课程、地方课程、校本课程.2012年重庆市为全面贯彻教育方针,深入推进素质教育,进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担,对普通中小学课程计划做了适度调整,开设义务教育阶段课程辅助活动.课程辅助活动,简称“课辅”.

简介：摘要《小学数学新课程标准》指出，小学数学概念包括四则运算概念，数的整除概念，比和比例的概念，几何形体概念，计量单位概念。具体地来说，数学概念包括意义、性质、法则、公式、定理、定义、公理等。小学数学概念是小学数学基础知识的重要组成部分，也是学生掌握数学基本技能的钥匙，更是数学知识大厦的基石。所以概念教学是小学数学教学中的重点。平时总会听到一些数学教师在埋怨数学概念难教学，学生掌握很不理想，常常是一知半解，从而造成学生做练习题时是模仿的多。面对这些，我们如何去扎实地落实数学双基呢？我们必须认真研究小学生在学习数学概念中的心理特点，根据他们心理发展规律，来认真实施概念教学策略。

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简介：企业要实施绩效管理必须根据企业自身情况，深刻认识自身在绩效管理方面存在的问题，上至高层领导，下至基层员工都要从观念上进行彻底改变，对绩效管理有一个系统的、全面的认识，建立一个有效的绩效管理系统，在绩效管理的过程中进行持续不断的沟通，实现组织绩效的不断提高和组织核心能力的不断提升。只有这样，企业才能够在复杂激烈的市场竞争中得以生存和发展。

简介：<正>“情·知教学”理论是大连市教育家冷冉同志于80年代初在借鉴古今中外教学论的精华,总结我市50多位优秀教师经验的基础上提出来的。

简介：摘要作为国家城市化战略的重要载体，中小城市已渐渐成为我国今后一段时期内城市社会变革的重要基地。这也就使得针对中小城市的规划体系建设成为当前城市规划工作的迫切需要。总体城市设计应该起到“承上启下”的作用，衔接总体规划与控制性详细规划，其成果应能直接指导控制性详细规划的编制。基于此，本文主要对实施城市设计的策略进行分析探讨。

简介：摘要：生本课堂是以学生的发展为本视为教育理念，以学生的积极参与为前提条件，倡导自主学习、合作学习和探究性学习。”生本课堂”追求三维目标的整合，即以知识和能力为主线，面向全体学生分层落实；其次是以过程和方法为核心，注重启发学生，从而促使学生全面发展；最后是以情感和态度为动力，促使学生主动自我完善发展。本文将阐述小学数学生本课堂的实施意义，并提出相应的构建策略。 

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简介：受应试教育的影响。特别是在高三备考复习阶段．由于时间紧内容多，许多教师习惯于“我讲你听”“我说你背”的越俎代庖式的教学．学生处于被动的接受地位，这样的教学与新课程理念是相违背的．因此．备考复习应在教师的指导下学生亲自参与归纳、总结，

简介：摘要：本文中的小学体育有效教学注重从培养学生的优良品格、生活习惯以及增强教学的高效性三个角度着力，以游戏教学、构建师生关系、合作教学为重要手段，从而达到增强小学体育有效教学的目的。在实际的教学过程中，教师注重尊重学生的学习主体地位，并在此基础上，注重为学生搭建自主、和谐且具有趣味性的小学体育模式，真正激发学生的体育学习兴趣，促进学生良好体育品格的塑造。

简介：摘要在南北水调输水调度中，最基础的就是科学合理的输水控制策略，根据控制策略实现向各分水口门供水计划的目标。在总结现有输水调度控制研究成果基础上，通过结合调度运行实际，综合考虑目标水位控制的鲁棒性、水位降幅的约束性、渠道上下游水情的统筹性因素，对输水调度控制策略进行了改进，提出了基于流量变化、水位变幅相耦合的实时调度控制策略。根据流量变化对渠段进行水量平衡分析，实施宏观控制，同时根据水位及其变幅实施微观调控。

简介：摘要：为了提升学生的道德品质、为了强化学生的艺术素养，教师需要将舞蹈教育与美育加以结合，尝试将美育融入舞蹈艺术的教育引导中，引领学生在舞蹈艺术的学习中感受艺术美感、品味艺术魅力、感受高尚品质的重要意义。经过舞蹈与美育的有效融合，学生将在提升舞蹈艺术能力的基础上实现高尚品质的逐步建立。