简介：摘要：梅州市“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”活动倡导要以学生为主体，构建生本课堂。本文从“思教学对象，充分发挥学生主体作用”“思教学方法，有效强化学生学习态度”“思教学内容，全面培养学生政治素养”三个基本点出发，对如何展开三思教学策略进行了分析和探究，旨在充分提升课堂教学的效率和质量，最终有效培养和发展学生的政治素养。

简介：音乐学科的教学评价应讲究评价的策略,以确保学生在知识、技能以及情感等方面获得切实的提升与发展,须观照四点：一是评价设计着眼全程性,将评价渗透在教学的各个环节;二是评价内容兼顾生成性,在教学过程中为动态生成预留＂弹性时空＂,进行弹性评价;三是评价结构把握科学性,教学评价的各个环节要科学合理,能充分地为教学目标服务;四是评价语言注重得体性,根据具体情况,使用不同的评价语言。

简介：【摘 要】什么是“多彩教育”？简单分析，“多”指的是多元，“彩”指的是精彩，“多彩”指的是色彩之多、精彩之多及特色之多。那么，“多彩教育”就可简单总结为 色彩之多、精彩之多、方法之多、特色之多的教育。基于素质教育背景下，如何在幼儿园中实施多彩教育呢？本文就结合幼儿园教育实例，谈谈自身的一些粗浅看法，旨在将幼儿园打造成一个灵气、生气的多彩世界，促使幼儿身心健康和谐发展。

简介：摘要：随着素质教育逐渐深入，农村初中教育者应当更新教育理念，面对不断提升的教学要求与管理要求，制定相应的管理方针，提高教育管理质量的关键。当前，我国大部分农村交通不便，教育设施落后，生源与教学资源短缺，制约着农村教育的发展，这也对教育管理顺利实施提出了更高的要求。面对这些问题，教育者需要不断深入思考，通过建章立制度，构建新型管理模式等方式，提高管理质量。 关键词：初中；教育管理；实施策略 前言

简介：随着课程改革的不断推进，我们在不断地实践和探索中，逐步感知并渐渐发觉课堂必须成为师生互动的动态场景，让知识在互动交流中不断生成，同时教学过程应当是“师生交往、共同发展的互动过程”。因此，这就要求我们在教学过程中处理好传授知识、培养能力与师生和谐相处的关系，以促使学生主动地、富有个性地愉悦地学习，在实践中学习，从而培养学生的独立性、自主性、创造性。

简介：　摘要：建设泛在电力物联网是实现能源转型目标的必要手段。从电力系统发展历程和面临的问题出发，论述了泛在电力物联网的意义，提出了实施策略和可能遇到的问题。为实现能源转型，风电光电等可再生能源装机容量不断增加。这些能源的随机性给电力系统的功率平衡造成巨大压力，有时不得不弃掉一部分风电光电。为了维持电力系统的稳定运行、提高风电光电的利用率，必须对可控负荷和分散式发电进行控制。

简介：口语交际是中小学语文课程的重要教学内容。是语文能力训练的“半边天”，也是民族地区语文教学的重点之一。如何改进口语交际教学呢？笔者谈一点体会。

简介：摘要数学活动教学是一种新型的教育模式，它是在传统的教育基础上结合学生的兴趣爱好以及知识需求，以在活动中积极探索、发散思维、提出问题、解决问题并深层次学习为主要特征，以培养学生综合发展为目的的活动教学模式，本文针对上述特点进行了论述。

简介：进入21世纪以后，消费者的消费观念和消费方式发生了巨大变化，因此一种新的营销方式——体验营销出现了。随着我国市场经济体制的建立和逐步完善，以及对外开放的进一步加深，体验营销的思想将会给我国的营销活动带来深远影响，成为未来营销中一个潜力巨大的新领域。所以，本文结合实例重点研究了体验营销的五种策略，以及实施过程中需要注意的问题，以期能让国内更多的企业看清体验营销的本质，转变营销观念，与时俱进，实现企业可持续发展。

简介：摘要：新课改要求在义务教育阶段，教学不仅仅要体现出基础性、发展性，同时也要具有发展性，让课堂教学面向每一位学生，满足不同学生在学习过程中的个性化发展。在实施小学语文教学过程中，每一位学生的理解能力、接受水平均不尽相同，尤其是在完成作业的过程中，很多学生表现出了困难的情况，不交作业的情况时有发生，甚至部位学生敷衍了事，完全失去了布置作业的目的，因此，为了每一位学生均能高效完成作业，保证作业水平就应该探析分层作业实施策略。

简介：本文阐述当前我国高等职业教育教学中存在的一些具体问题,介绍一种新型的教学方法：项目——分层教学法的实施策略。

简介：全面推进素质教育，是当前和今后教育改革和发展的主题，是我国现代化建设的一项极为紧迫的任务。实施素质教育要以德育教育为核心，以提高学生思想政治素质为首要任务；实施素质教育要充分发挥教师的主导作用，教师要为人师表，用良好的师表形象和人格风范影响学生，教师要全方位落实素质教育的措施；实施素质教育要采取适当的教育策略，教育、引导学生德、智、体全面发展，成为适应未来需要的高素质人才。

简介：互动教学模式的提出有深远的社会学和心理学基础,它揭示了教学过程的本质,与传统的教学模式相比,互动教学肯定了教学中学生主体地位,主张学生在课堂互动中构建和生成知识,并学会合作、学会学习,发展人格。用互动教学的理念探索课堂问答等常见的学习方式的实施策略,对营造课堂互动教学的氛围,创新教学模式,促进新课程的课堂教学改革具有现实的指导意义。

简介：语文课标提出,阅读教学要鼓励学生发表独立的见解,提倡学生个性化的学习。基于此,文章从解放思想,让学生敢想;创新思维,让学生会想;激发兴趣,让学生肯想三个方面分析了阅读教学的策略。

简介：摘要在小学教育中，班主任的职责不仅仅是传授学生文化知识，还要对学生进行相应的德育教育。德育在小学教学中主要理解为对小学生进行爱国主义教育、理想教育以及集体主义教育等，能够帮助学生建立正确的政治方向，从而形成科学的世界观和道德意识。在小学班主任进行德育教育的时候，通过实施激励策略能够激发学生学习的兴趣，促使学生积极主动地参与到德育教学中，使学生能够发挥出自身的主体作用，从而使得学生的道德素养得到有效的提升。

简介：有效教学是促进学生全面发展的教学，是让学生在最短的时间内收到最佳的学习效果的教学。依据“用文化的方式发展生命化教育”这一理念，根据信息加工理论和社会认知理论“单向接受的知识是不牢固的知识”的研究，我们在教学实践中，

简介：【摘要】 我结合六年级小学生和本班孩子的实际情况，在班上探究了语文阅读教学的“五写读书法” 真正将 “读书有三到：谓眼到，口到，手到” 落到实处。

简介：摘要 ：和低年级的学生相比，六年级的学生已经会处理一些简单的数学问题，并且他们能运用解题思维解开难度一般的题目。但是处于小学阶段的学生，思维还不是很抽象，教师只凭空洞的口头讲解，学生无法透彻的理解知识，有些时候只能运用画图的方法，让他们明白解题的方式，从专业的角度来说画图的操作性很强，也便于学生理解，因此画图对解决数学问题有一定的效果。

简介：[ 摘 要 ] 随着国家教育改革的不断深入，体育教学逐渐受到学校的重视，相应的高中体育教学模式也相应地建立起来，为学生的身心健康发展奠定了坚实的基础。在高中体育教学中，体能训练是一项必不可少的训练内容，它不仅能锻炼学生的身体素质，而且能培养学生坚强勇敢的性格。然而，我国高中体育教学创新体系还存在一些不足之处，有待于不断探索和完善。

简介：<正>幼儿健康教育是根据幼儿身心发展特点,以丰富健康知识、改善健康态度、培养健康行为为目标的系统的教育活动。审视当前幼儿园开展健康教育的现状,我们不难发现,部分幼儿教师未能采用适宜的教育方式方法,只是一味地讲解或说教,长此以往会引起幼儿的抵触甚至逆反心理,达不到预期的教育目标。究竟应如何增强幼儿健康教育的实效呢?