简介：摘要：芬兰已经连续四年(2018年-2021年)被联合国《世界幸福报告》评为“世界上最幸福的国家”，而在芬兰与自然的接触越来越被认为可以促进人类的福祉和健康。但是，关于人们在日常生活中如何感知和定义自然对其自身的影响，我们知之甚少。这项研究调查了芬兰15-16岁少年，并根据他们所提供的自然和幸福之间的关系的感受进行研究。结果显示，大多数参与者认为自然能让他们快乐，或者人与自然的关系有积极的特征。四分之一的参与者在这个话题上立场模糊，而少数人没有看到幸福和自然之间有任何联系。本文的通过论证得出结论：幸福与大自然为身体活动、情感和认知更新提供的机会有关，但是应该防止人与自然关系的两极化，并应特别努力支持青少年的户外娱乐。

简介：摘要：幼儿们当然喜欢在户外工作，与大自然有着天然的亲和力。最好以大自然为媒介，让他们去研究科学，他们有内在的力量。只要成年人帮助创造合理的条件，幼儿们就可以探索他们自己的小科学世界。孩子们有强烈的好奇心，他们的科学探索能力在观察、分析和比较自然事物中逐渐提高。

简介：

简介：摘要：通过观察自然和懂得自然，能够使学生得到了大量的学习资源，并使他们的脑部思维得到发展。本文着重探讨了在学校教育中如何进行自然观察智力的培养，以指导学生观察自然、融入学校自然观察活动。

简介：摘要：随着中国城市化进程的快速发展和经济水平的不断提高，越来越多的孩子患有“自然缺乏症”。“自然缺乏综合症”不是一种疾病，而是当今社会的一种现象，导致儿童的一系列行为和心理问题。因此，幼儿园教师需要在教育发展过程中关注自然教育的发展，并通过最新的教育理念和更具针对性的教学方法进一步促进孩子的健康成长。

简介：

简介：摘要：随着课程改革的不断深化，新课标对小学英语教学也提出了更高的要求，其中就明确指出小学生需要掌握自然拼读能力。具体而言，自然拼读就是指学生可以根据拼读规律将单词读出来。然而，结合我国小学英语自然拼读教学现状来看，仍然存在很多问题需要解决，教学效果很难满足预期的要求。因此，在本文的研究中，重点围绕我国小学英语自然拼读教学过程存在的误区进行探索，最终提出优化措施，致力于提升小学生英语的综合能力，培养学科的核心素养。

简介：

简介：摘 要：推动绿色发展、促进人类与自然的和谐共生，是党的十九届五中全会提出的关乎可持续发展的重大决策，在此背景下，“十四五”规划建议中提出了四个方面的具体要求：加快绿色低碳发展、全面提升资源利用率、构建稳定、高质量的生态系统、持续改善环境质量。同时，习近平同志提出的“绿水青山就是金山银山”，就是对这个可持续发展战略的理论领航。因此，河源市必须在顺应自然、尊重自然、保护自然的基础上构建生态文明体系，促进新时期的社会经济的绿色转型，构建人与自然和谐共生的生存和发展环境。

简介：摘要：根据普朗铜矿矿体的基本特征及赋存条件，在满足经济、高效、环保、安全和先进性的前提下，提出采用自然崩落法作为开采方法，并详细介绍了该采矿方法的矿块要素，拉底、回采等工艺。

简介：摘要：幼儿的可塑性较强，处于身心蓬勃发展的重要阶段，因此在幼儿美术教学活动开展的过程中，教师应遵循幼儿的身心发展规律，利用自然资源激发幼儿的创造力和想象力，为幼儿后续的美术学习做好铺垫。

简介：

简介：【摘要】

简介：摘要：在幼儿园教育体系和区域活动之中，美工区比较受到幼儿的欢迎，能够更好的激发幼儿创作的想象力，提高幼儿的动手实践操作能力。但是，在当下幼儿园美工区域的建设之中，美工区域材料投放存在单一性的问题，而且与自然环境的联系比较少，这完全影响了幼儿个性化思维和行为的发展。所以，幼儿园教师在结合幼儿身心发展的客观规律之中，应懂得如何进行自然材料的创新投放，在保证自然材料的多元性和多样性之下，使得幼儿园美工区更加符合幼儿的个性化心理。当然自然材料还能够为幼儿提供一个更真实、更自然的氛围，让幼儿在一个良好的课堂环境之中打造出更美好的艺术作品。本文分析研究在幼儿园美工区域之中，幼儿园教师应如何进行自然材料的科学化投放，为幼儿带来更为完善的美术指导。

简介：摘要：大自然不仅蕴含着丰富的教学资源。大还是幼儿学习探索的最佳场所，在幼儿教育中回归自然并不容易教师可以利用各种户外活动，引导幼儿主动学习，帮助幼儿获取知识，让幼儿体验探索的乐趣，提高幼儿对自然和生活的认知。本文对幼儿户外有效学习方式展开研究，重点阐述了回归自然的教学措施，希望能够改变传统的教育理念，让幼儿拥有更多的机会在自然环境中释放天性，得到更加全面的发展。

简介：摘要：当前部分教师对幼儿美术活动存在一些错误的认识，在美术教学中没有注重对于幼儿想象力与创造力的培养。为了改善这种现状，幼儿教师可以有效运用自然资源来开展幼儿美术教学活动，以此来提升幼儿的美术创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

简介：【摘要】随着新课程的不断推进，小学美术教育利用自然资源实现学业目标已成为小学教师的教学和途径。当前，地方小学美术教育正处于新教育时代的变革时期，迫切需要小学美术教师进一步优化自然资源的利用方式和策略。在当地小学的美术教育活动中使用自然资源的策略。并研究提供教育意见和建议，供其他小学美术教师参考。

简介：

简介：摘要：近年来，在经济快速发展的过程中，高消耗、高污染的问题也随之出现。只有明确高层领导干部的职责，并在离任时对其进行审计，才能使职责更加明确，监督其行为。但是，我国尚未形成统一完整的理论体系，严重制约了各地审计工作的有效开展。本文整理了地方主要负责人自然资源离任审计的相关理论，界定了自然资源资产审计的各项审计要素，并提出了相应的政策建议。

简介：摘要：幼儿探究性活动的主要目标在于培养幼儿的创造性、审美和动手的自主探究能力，这种活动的开展是一种灵活、开放的活动，它要求幼儿作为中心，并充分体现幼儿的主体性。因而，在活动素材的选用与使用上，是整个活动成功与否的关键。基于此，文章就如何利用自然素材，进行自主探究活动，从而达到促进儿童自主能力发展的目的。