简介：本刊讯近日,首届中国国际进口博览会在上海国家会展中心举行。乐高集团旗下乐高教育,携手丹麦驻沪领事馆、华东师范大学出版社,以及清华大学终身学习实验室,于展会分会场举办了教育研讨会,对“在教育领域通过寓教于乐进行创造力和创新力的培养”进行了热烈讨论。

简介：

简介：裂开的炉子由PetroChinaNo.6Construction公司构造了的八150kt/a蒸气正在进入安装阶段。在击碎炉子的Chinasteam最大的这些单位吹牛，它是“PetroChinaDushanzi石油化学的布朗奇公司的10-million-ton精炼厂and1.0-million-ton乙烯工程”的关键设备。

简介：【摘要】STEAM教育作为“全人教育”的出发点，尤其强调幼儿在活动过程不断提升自主探究、问题解决、实践创新等能力。笔者在项目活动行进过程中，以STEAM教育为理念，关注幼儿创造性品质的发展。本文着重项目活动开展的三个阶段，运用各种策略,发展幼儿好奇、主动、专注、思维、合作等各方面的创造性品质，培养心明眼亮、敏思通慧的未来儿童。

简介：Theproblemoftransientstabilityforasinglemachineinfinitebussystemwithturbinemainsteamvalvecontrolisaddressedbymeansofanoveladaptivebacksteppingmethodinthispaper.Therecursivedesignprocedureoftheproposedcontrollerismuchsimplerthanthatoftheexistingcontrollerbasedonconventionaladaptivebacksteppingmethod.Inthesystem,thedampingcoefficientismeasuredinaccurately,andthereactanceoftransmissionlinealsocontainsafewuncertainties.Anonlinearrobustcontrollerandparameterupdatinglawsareobtainedsimultaneously.Thesystemdoesnotneedtobelinearized,andtheclosed-looperrorsystemisguaranteedtobeasymptoticallystable.Thedesignprocedureandsimulationresultsdemonstratetheeffectivenessoftheproposeddesign.

简介：Thestructure,functionandrecognitionmethodofanaxisorbitauto-recognizingsystemarepresentedinthispaper.Inordertomakethebestuseofinformationofformatanddynamiccharacteristicsofmarinesteamturbineaxisorbit,thestructureandfunctionsorneuralnetworkareappliedtothissystem,whichcanbeusedtoauto-recognizeaxisorbitofthesystemturbinerotorusingBPneuralnetwork.

简介：摘要：尽管幼儿园在项目学习活动的研究方面取得了一定的成就，但在推进过程中仍然面临诸多问题。面对项目学习活动推广过程中遇到的问题，幼儿园迫切需要一种成熟的教育模式为项目学习活动的开展指明方向。在价值分析的基础上，提出促进幼儿园项目学习活动开展的几条建议：提升STEAM意识，生成项目主题；依据STEAM框架，优化实施流程；创设STEAM环境，支持项目探究。

简介：摘要: STEAM教育倡导问题式、项目式的跨学科教育，跨学科思维，跨学科实践。本文依据STEAM教育的核心思想，以通用技术为基础尝试STEAM课程实践，打造学科互通式教学模式，超越学科界限，实施探究性、项目化的教学。以项目为导向，以学生为主体，深入贯彻实施STEAM教育教学理念。

简介：STEAM教育将科学、技术、工程、艺术及数学等独立学科整合为一个整体,使学生能够综合运用多学科知识解决真实问题。通用技术课程将STEAM教育的技术性、体验性、设计性及实践性融入现有教学,采用项目式教学方法,为学生设定明确的目标和模糊的任务,不局限学生的思维,鼓励学生利用多学科知识、采用多种途径解决实际问题。F1赛车模型的设计制作是高中通用技术课程典型教学案例,其与STEAM教育理念的融合体现在课程框架和课程特色上。课程框架包括设计、制作工程项目公文包的明确目标和模糊的任务,课程特色体现在融合多学科知识和强调动手、动脑结合。

简介：摘要：跨学科的幼儿园STEAM教育是当今准备创新人才的重要手段，幼儿园教育为几十年后社会需要的人力资源奠定了基础，幼儿园层面的STEAM教育研究不仅直接影响幼儿的个别发展，还直接影响创新科技人才的未来发展。基于此，本文主要以国内外幼儿园医学活动的现状为基础，分析开发的脉络和国内幼儿园STEAM教育的目的地，以悖论系统模型为基础，构建幼儿园STEAM教育活动的项目框架，并根据幼儿园活动的具体部分，提出资料的准备和配置。

简介：摘要在人工智能时代，教学更重要的是教会学生整合信息和运用知识的能力，从而培养出具有创新精神的个性化人才。我们的学科教育也要紧紧地跟上教育改革的步伐。我们可以进行多种多样的在STEAM教法下的翻转课堂的实践，让学生在愉快的学习体验中更主动地深入的学习，培养学生自主学习和运用知识的能力。

简介：摘要：随着现代科技的不断进步，我国持续改革传统教育的进度也在加快，初中科学作为一门逻辑性较强，且非常考验学生理科思维的学科，在教学的过程中，需要培养学生多方面的能力。随着现代教育事业的不断发展，STEAM教育理念引入初中科学课堂已经成为一个大趋势，本文将围绕在STEAM教育理念下构建优质初中科学课堂的教学策略展开探讨。

简介：课例特色动漫是一门高度综合、跨学科整合的创造性课程，对于拓展小学生的知识广度、激发想象力、提高创新能力和综合设计能力有独特的优势。基于STEAM教育理念，内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一小学2011年着手开设动漫课程．经过研究探索，取得了非常不错的成绩，动漫课程已经成为学校的一门常态课程，为学生的全瓯发展奠定了良好基础。同时，动漫课程融合了多个学科的知识，培养了学生的综合素质．

简介：bamboo(Phyllostachysedulis)residuewassubjectedtosteamexplosiontreatmenttoproducesuperiorfibersforbinderlessboards.Then,ligninwasisolatedfromextract-freebamboomeal,steamexplodedpulp,andbinderlessboardswithcharacteristicsbeingdeterminedbythermo-gravimetry(TG),differentialscanningcalorimetry(DSC),andfouriertransforminfraredspectroscopy(FTIR).Resultsshowedthat:1)theyieldoflignindirectlyextractedwithdioxane-waterfromsteamexplodedbamboopulp(SEBPL)andbinderlessboard(SEBBL)washigherthanthatofmilledbamboolignin(MBL).Also,theyieldofSEBBLwaslowerthanthatofSEBPL.2)FTIRresultsshowedcleavageofesterandetherbondsbetweenligninandp-coumaricacidduringsteamexplosiontreatment.3)SEBBLshowedtwoglasstransitionsat115℃and200℃,whileMBLgaveoneglasstransitionsat155℃.And4)themodulusofrupture(MOR)andmodulusofelasticity(MOE)decreasedwithanincreaseinsteamingtime;whereasinternalbonding(IB)increased.InallcasesthedimensionalstabilityofboardsdidnotexceedthemaximumrequirementsfortypeGB/T11718-1999.

简介：发电厂是非线性、不明确的复杂系统。过热的蒸气温度的可靠控制是必要的在现代发电厂的操作保证高效率和高负担追随者能力。一个非线性的概括预兆的控制器在这篇论文基于neuro模糊的网络(NFGPC)被建议。建议非线性的控制器被使用控制一个200MW发电厂的过热的蒸气温度。从植物和植物的模拟的实验，好一些的性能比传统的控制器被获得。关键词Neuro模糊的网络-概括预兆的控制-过热的蒸气温度这个工作被北京(号码4062030)的自然科学基础支持，中国的国家自然科学基础(号码50576022，69804003)，科学研究教育(KM200611232007)的北京市政的委员会的普通节目。刘祥杰从自动化的研究中心在电、电子的工程收到了博士度，在1997的东北大学。他随后在电力研究院(EPRI)保持了博士后的节目，中国北京，直到1999。自从1999，他是在EPRI的一个副教授。他是香港的大学里的一个研究伙伴，墨西哥的国家大学里的一个教授。他现在是在自动化的部门的一个教授，诺思中国电力大学。他的当前的研究区域包括：在DCS的工业过程，开发和申请的模糊控制，神经网络，适应控制，聪明的控制理论和它的应用程序。刘博士是在第14IFAC世界大会的鈥渁p折襞价格鈥?的一个候选人。刘继珍在1982在中国从诺思中国电力大学(NCEPU)收到了硕士度。他当前是NCEPU的总裁，为电力工程的中国社会的主要委员会成员，自动化的中国协会的一个委员会成员。他的当前的研究区域包括：在热过程和力量砰GUAN的监督信息系统的优化技术从自动控制的部门收到了博士，在2004的北京工学院。她当前是在自动化的部门的副教授，机械的北京研究所。她的当前的研究区域包括：在太空的神经原模糊的网络，适应控制，聪明的控制理论和它的应用程序。

简介：摘要：STEAM是现今教学中新发展出来的一种教学理念，其中融入了多种学科的知识，是一种能够促进学生多方面发展的教学活动。在幼儿教学当中融入STEAM理念，能够更好的满足幼儿园的教学需求，从而进一步拓展幼儿教育，促进幼儿创新能力的发展，这对幼儿未来的发展打下了坚实的基础。文章当中便对于

简介：摘要：社会的变革不断引领着人们思想观念的进步，幼儿园教学工作也受此影响需要面临新一轮改革。作为幼儿园教师，应当在科学指引下紧跟时代步伐，顺应社会发展需求来设计人才培养计划，为社会培养高素质的综合型人才。从目前的幼儿园教学现状来看，大部分幼儿园教师并未认识到科学教育理念对提升幼儿核心素养的重要性，严重阻碍了幼儿园课程改革的进度。STEAM教育是指将科学、艺术、数学等多学科相互融合而开展的一种教育形式，它集合了众多学科的优势，为学习者构建良好的学习环境。这种跨学科的教育形式能够有效培养人的综合素质能力，如果能运用于幼儿教学之中，能够对幼儿的全面发展起到良好的促进作用。在幼儿教学中，考虑到幼儿思维尚处于待开发状态，教师在设计教学活动时，应以启迪为主，对一些基础课程内容进行科学设计，增设一些与幼儿生活息息相关的活动来满足他们的好奇心，引导他们在活动中启发思维，推动个人多方面能力的发展。

简介：Thevolatilizationkineticsofantimonytrisulfideinsteamatmospherewasstudiedwiththermogravimetryattemperaturesfrom923to1123K.Atheoreticalmodelwasdevelopedtocalculatetheoverallrateconstantandthemasstransfercoefficientingasphases.Theexperimentalresultsshowthatthevolatilizationrateisenhancedwithincreasingtemperatureandsteamflowrate.Thevolatilizationrateismainlycontrolledbythemasstransportingasphases.Theapparentactivationenergyfortheprocessisfoundtobe59.93kJ/mol.ItisdemonstratedthatSb2S3isdominantlyoxidizedintoSb2O3andH2Sbywatervaporinthevolatilizationprocess.Someantimonymetalisformed.Thereactionmechanismisdiscussedinaccordancewithexperimentaldata.

简介：摘要“人无我有”，“人有我优”，“人优我新”，“人新我变”是创新的表现，创新实践能力是学生应具备的适应终身发展的能力，是中国学生发展核心素养的“核心”成分之一。创新能力的培养一直是信息素养、21世纪技能、STEAM教育中的重中之重，然而，在我国传统的教育模式培养下，因过于注重知识和成绩，过分强调答案的唯一性，无法将学习者的创新能力表现出来，也不具备创新能力实践的场域，出现了许多学生是高分低能的现象,影响着学生的个性发展和创新素养的形成，STEAM教育是一条重要而有效的提升学生创新素养的途径。本文将以学校自主开发的课程为例，探讨基于STEAM教育理念培养学生创新实践能力的实施策略。

简介：课程开发背景深圳市盐田区乐群小学坐落在美丽的沿海，校内风景宜人、古树环绕。有大量鸟类栖息繁衍，是一个生态和谐的百年老校。然而特殊的地理位置也让校同经常遭遇暴雨甚至台风天气。有一次，暴雨过后的草丛里，学生发现了一只受伤的小鸟，不知所措的他们急忙找到老师求助。于是，给鸟儿建造一个温暖的家的方案开始酝酿，学生的想法得到了王校长的支持，喂鸟器课题研究小组应运而生。