简介：摘要体育游戏一般具备趣味性、竞争性、教化性和易行性四大特征。传统体育教学和新课标，最大的不同是引进了体育游戏。本文阐述了体育游戏对学生上课兴趣与学习效果的影响，并提出相关措施，以求提高中学体育教学的效果。

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简介：摘要幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

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简介：功效一创造性游戏能促进幼儿认识事物的特点和规律。幼儿认识事物是从具体到抽象．从感性到理性．而且要经过多次反复重现才能形成具体概念，进而逐步形成抽象概念。在创造性游戏中．幼儿按自己的意愿扮演最感兴趣的角色．创造性的反映他们印象最深的周围现实生活，从而巩固知识，提高理解和表达能力。

简介：游戏是幼儿园的基本活动,将游戏与音乐教学相结合,是提升学前幼儿音乐教学活动趣味性的一种重要方式和手段。本文借助马斯洛需求层次理论,在分析、探讨学前儿童教学游戏化内在机制的过程中获知：学前儿童音乐游戏化的关键,是在基本满足幼儿确实性需要的基础上,满足幼儿的成长性需要。

简介：一、游戏的重要性玩是幼儿期的一种固有的、自发的和快乐的活动。但是，玩除了能给幼儿带来快乐，还有其他价值吗？本世纪70年代．众多教育学家和心理学家的观点是：游戏是儿童期的工作，是儿童发展自己的头脑和肌肉，发现自我和自己能力的方法。正是因为这一目的的严肃性，使游戏获得了教育上的价值。

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简介：摘要音乐游戏不同于一般的音乐游戏，它是通过游戏的形式，强调对音乐的体验、感受，在根本上服从音乐的指导。它从音乐本身入手，让学习者在聆听音乐的同时，引导他们通过一些音乐游戏去接触音乐的各种要素。在音乐教学活动中，引导学生通过音乐游戏去感受音乐的节奏、情节、感受音乐的魅力。匈牙利著名的音乐教育家柯达伊认为学校音乐教育的目的是为了形成完美的品格建立基础，没有音乐就没有完美的人。由此可见，音乐是如此的重要，我们必须加强对音乐的教育，特别是小学音乐的教育。

简介：近半个世纪以来,由于西方体育运动项目在民间的快速普及,造成了早年在闽东民间倍受人们欢迎的许多本土体育游戏现已绝迹,做好保护闽东民间体育游戏这一非物质文化遗产的工作,意义重大,刻不容缓.在挖掘整理闽东民间体育游戏的同时,还应对挖掘整理出来的体育游戏进行改进,以使其真正适合于在大众中的推广、普及和传承.

简介：角色游戏中,幼儿从一个角色转向另一个或多个角色的现象,称为角色转换。不同年龄段的幼儿会产生不同的角色转换。大班幼儿的角色意识强,角色扮演逼真,游戏目的性、独立性强,大多发生有目的的角色转换,会产生双重角色。但是通过对幼儿游戏的观察了解,发现很多幼

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简介：摘要随着教育改革的不断深入，体育教学受到了更多的关注，教育部门开始注重提高学生的身体素质。面对机械、枯燥、乏味、繁重的体育教学内容，学生缺乏进行体育活动的热情和兴趣，运用游戏辅助教学可以大大改善这种现状。本文详细论述了游戏在高中体育教学中的作用。

简介：摘要计算机相对其他学科来讲，具有理论枯燥、难懂、但实践性强的特点。如何提高计算机专业教学质量、提高学生的专业技能的熟练程度是摆在计算机教师前的难题。作者通过自身的教育经历，根据计算机专业的特点，结合职业学生的实际情况，在教学过程中，进行了游戏教学的尝试，发现到这一方法的确能提高教学效率。

简介：主持：陈鹤琴先生在其著作《家庭教育》中特别推荐了“游戏式教育法”，他提出应给孩子画图的机会、剪纸的机会、着色的机会、浇花的机会、塑泥的机会、玩沙的机会……“游戏就是工作，工作就是游戏”，半个多世纪以前，陈鹤琴先生这样告诉我们，数十年过后的现在，我们的孩子又在玩些什么？哪些游戏是被他们喜欢的？就让我们和富阳东洲街道中心幼儿园的家长们共同分享游戏的乐趣吧!

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简介：<正>1.尊师重教,增强教师的职业幸福感。消除教师消极心理问题是一项系统工程,整个社会都应该关心和支持。如改善教育大环境、给教师创设宽松的人文感、强烈的校园小环境,帮助其达成合理的角色期待。再如,国家切实采取措施改善教师待遇,提高教师的社会地位,把"尊师重教"落到实处,从而树立教师良好的社会形象。教育主管部门在制订教育政策法规时,应充分了解教师在新形势下所面临的各种压力,切实保护教师权益,使教师真正感受到教师群体为社会所尊重。

简介：唐代著名诗人白居易的长诗《琵琶行》中有一个名旬：“别有忧愁暗恨生。此时无声胜有声。”这是诗人对琵琶女的怨愤心情的真实写照。这种写法。就是我们平时所说的内心刻画，或称为“心理描写”。此时的“无声”确实胜过“有声”。这种描写能把人物的内心世界展现出来。能够反映人物的性格特征。

简介：<正>在传统德育中往往习惯于抱着一种对学校德育的高期望,忽视德育对象的未成熟性,忽视学生身心特点和认知结构的差异性。事实上,学生不是被教化的物品,而是未成熟的具有主体意识的人。我们进行的"依托心理社团,促进自主德育"的课