简介:摘要:初中物理教学要以提高核心素养为导向,注重培养学生独创性解决问题的能力,要引导学生通过对比性、测量性、验证性等实验方式,获得知识,不断成长。
简介:摘要:近年来,我国教育事业在多方面利好因素的影响下得到了全面的发展,从而使得人们对于教育事业有了新的认识。就小学阶段的学生教育来说,开设美术鉴赏课其主要作用就是促进学生的身心健康发展。学生通过对美术作品的鉴赏能够扩展自身对世界的认知,并且也可以从某种层面上促进学生心理健康成长。教师利用美术鉴赏课,从思想上对学生加以正确的引导,促使学生能够形成良好的思想品质。但是通过调查分析我们发现,在小学低年级的美术课程中往往会遇到诸多的问题,诸如:学生的绘画水平波动较大,表现力相对较差。低年级美术建厂课堂学习氛围较低,学生无法保证遵守课堂纪律,所以需要教师充分结合各方面实际情况来对教学中所存在的问题加以解决,从根本上提升教学质量和教学水平。
简介:摘要:在现阶段新课程改革教育背景之下,越来越重视对小学生学科核心素养进行培养,对于小学数学来说,其是小学阶段最为重要的学科之一,通过小学数学课程教学的开展可以有效促进小学生思维体系不断完善,从而使得小学生养成从多个角度思考问题的良好习惯。基于此,我们也尝试对基于核心素养培养背景下的小学数学教学模式优化进行了分析。
简介:【摘要】核心素养是促进个体全面和谐发展的最基本要素。小学英语不仅要作为一门语言学科进行教学,还要充分发挥其人文因素和情感关怀,向学生传达一种不同于汉语的外来文化和思维方式。根据小学生身心发展的规律和年龄特点,本课程应强调情感态度的积极渗透,体现“以人为本”的人文教育观,充分运用情感策略,培养健康全面发展的人才。
简介:【内容摘要】 数学广角是2013年根据新时期教育发展的需求,以及新时代对人才的要求而新增的内容;是引导学生从“双基”走向“四基”的最好体现;是逐步提升学生学科素养的主阵地。数学广角关注的是知识的本质,关注的是数学思想的内涵,关注的是数学方法的灵活运用,关注的是学生能力的发展、素养的提升,它的课堂必定是扎实的、灵动的、充满生命活力的。