简介：

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简介：摘要：新课标对小学数学教学提出了新的要求。新课标要求教师更加注重培养学生的数学思维能力，包括逻辑思维、直观思维和创造思维等。通过设计启发性的问题，引导学生进行探究性学习，激发他们的求知欲和好奇心，从而提高他们的数学思维能力。新课标也强调培养学生的解决问题能力。教师应引导学生通过实际问题的解决，培养他们的问题意识和解决问题的能力。通过设计情境化的问题，让学生分析问题、提出解决方法、实施方案、总结经验，从而提高他们的实际运用能力。

简介：摘要：在当前“双减”政策提出背景下，新课程改革迈入了一个崭新的阶段。深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向成为了当前教育评价改革的主要方向。在这样的大背景下，中小学综合素质评价亦需遵循科学完善、细化且易于操作、符合国情的教育评价指标体系，故本文结合基本理论与指标体系研究谈一谈综合评价可围绕的维度以及可具体操作的多元路径，合理实施中小学校立德树人成效的综合素质评价。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，主题式学习作为一种全新的教育理念和实践方式，正逐渐被广大教育工作者所接受和推崇。主题式学习强调以学生为中心，倡导教师与学生共同探究、实践、发现，从而实现知识的内化与能力的提升。在这一背景下，小学语文阅读与写作的互动策略研究显得尤为重要。本文旨在探讨主题式学习背景下的小学语文阅读与写作互动策略，以期为小学语文教学实践提供有益借鉴。通过本文的探讨，笔者期望能为小学语文阅读与写作教学带来新的思路和方法，促进学生的全面发展。

简介：摘要：大数据背景下的小学语文阅读教学正日益受到交互式阅读教学和个性化阅读推荐策略的塑造。交互式阅读教学结合大数据技术，通过虚拟学习环境、个性化互动和社交互动，激发学生的积极性，提高阅读理解水平。同时个性化阅读推荐系统基于学生的阅读数据，为每位学生提供定制的阅读材料，有助于满足他们的兴趣和需求。这些策略不仅提高学生的阅读水平和兴趣，还培养了他们的文学素养、协作和创造力。它们共同推动小学语文阅读教学进入了一个全新的发展阶段。

简介：摘要：本研究旨在探索多元智能理论在幼儿教学设计中的实践和效果。在幼儿教育中，运用多元智能理论，可以个性化教学，满足幼儿的不同智能特点和发展需求。本研究采用综合性幼儿教育项目为主要研究对象，探讨多元智能教学设计在艺术培养、自然科学探索、社交情感等方面的应用。通过实施和评估多元智能教学设计，本研究发现多元智能教学设计能够有效提高幼儿的学习成果、兴趣和动机，并促进其综合能力的全面发展。

简介：摘要：幼儿期是幼儿社交能力发展的关键时期，而幼儿园足球活动作为一种新颖的幼儿体育教育方式，对于幼儿社交能力的培养具有重要意义。本文将围绕幼儿园足球活动对幼儿社交能力培养的作用和策略展开研究，探讨其在促进幼儿沟通、合作和情绪管理等方面的作用，以期为幼儿园教育的改进和发展提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：小学体育教学的开展能够提升学生身体素质，德育与课程教学的融合是现代教育工作的一部分。文章对传统小学体育教学中存在影响思想品德教育的因素进行分析，探讨德育在小学体育教学中的融入策略。

简介：摘要：地方性体育院校在进行教学的过程当中，需要认识到思政教育的重要性。思政教育是教学中的重要组成部分，我们要明确课程思政建设的目标要求和内容，更好的落实教学基本要求，全面的开展高质量教学活动。地方性师范院校体育课程教学过程当中，要坚持做到以人才培育为主体，关乎学生的全面发展，落实立德树人的根本任务，更好地承担起社会发展的责任，为社会培养高素质人才。

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简介：摘要：初中化学义务教育教学课标明确指出：要从义务教育的培养目标出发，面向大多数学生，着眼于提高全民族的素质。其中最重要的一条是：要培养学生科学的学习方法，以养成良好的学习习惯。这不仅是为他们今后学习化学这门学科打下良好、坚实的基础，同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。

简介：　　摘要：幼儿礼仪教育是指幼儿在幼儿园家庭及社会生活中所必须遵守的简单的行为规范，也就是孩子在日常生活中良好行为习惯和品质习惯的培养。幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分，礼仪教育关系到人与人之间的和谐相处、团结共处，也更能让整个世界充满无限的爱。幼儿期间正是对幼儿进行文明礼仪教育的关键时间段，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，这些也会影响到到幼儿一生的发展，为培养有素质、知礼仪的幼儿起到非常重要的作用。

简介：摘要：词汇是语言的三要素之一，是语言的基本材料，没有足够的词汇就不能有效的进行听说读写，也就无法有效的就行交际。但是当前我国初中英语词汇教学普遍存在“汉式转录”、重记忆而轻运用、缺乏构建体系性词汇素养框架等问题，这就需要教师转变传统的教学观念，进行词汇分层教学等几个方面出发优化词汇教学的效果。

简介：摘要：初中地理的课程内容具有很强的综合性，包含的知识面比较广泛。就和历史的关系而言，教学过程中学生对大部分地理知识的学习，

简介：摘要：针对小学语文情感教育进行分析，小学生的情感教育已经成为当前教育行业中比较关注的重点。如果在小学语文教育中加入情感教育，可以强化小学语文课程，让小学语文课堂教学充满活力以及生命力。在小学语文教学课堂中增添情感教育，可以使小学生有效掌握小学语文课本中文章的细节，以及文章作者细腻的情感表达，进而将小学语文中的文章知识升华，能够协助小学生有效提高品质以及素养。所以，小学生情感教育是语文教学的重点。

简介：摘要：在“五育并举”背景下，教师应充分探索数学学科中的德育内容，以便能实现德育与智育的并举，为学生获得健康成长提供助力。基于此，文章首先分析了将数学与德育进行整合的意义；随后立足于整合路径，提出两条实施策略，以期能为小学数学教师渗透德育内容提供参考价值。