简介：

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简介：【摘要】当我们的物质生活越来越好，精神上的脱贫也迫在眉睫。心理共富，是希望所有中国人都享有平等的基础心理健康服务。在今年的一个心理健康年度论坛上，北京师范大学心理学部教授张西超第一次提出了“心理共富”的概念。当中国人在物质上已经实现了全面脱贫，心理上的“脱贫”也正在路上。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的深入，高职学生的心理健康问题日益凸显。本文采用问卷调查和访谈的方式，对高职学生心理健康问题进行了深入调查和分析。结果显示，高职学生存在明显的心理问题。针对这些问题，本文提出了相应的对策和建议，以期为高职学生的心理健康教育提供有益的参考。

简介：摘要：分析了学生各种心理问题的家庭成因，透析了家长观念、意识等深层次的心理、社会认知偏差，并从新的视角提出调动孩子的主动性，加强亲子沟通，拓展轻松自由的心理空间；发挥学校的自身优势，构建家校合作心理保健系统的思路。

简介：摘要：心理故事是一种有效的教育工具，可以帮助高中生认识、理解和应对心理问题。在疏导高中生心理问题时，个性化设计、情感引导、启发思考和提供解决方案是关键策略。通过综合运用这些策略，可以有效利用心理故事来疏导高中生心理问题，促进他们的心理健康成长。

简介：摘要：在当今社会，高中生面临着日益增多的学业压力、人际关系困扰、自我认知挑战等各种心理问题，这些问题对他们的健康成长造成了较大的影响。有效的心理教育和心理辅导对于帮助高中生解决心理问题、促进其心理成长至关重要。心理故事作为一种生动而具有启发性的教育工具，在疏导高中生心理问题方面具有潜在的价值和效能。

简介：摘要：在探索利用心理故事辅导学生心理问题的教育方案设计，以提高学生的心理健康水平。通过系统性文献综述和实证研究方法，本研究利用定量和定性研究方法，从学习认知、情感调适和社交技能等方面，探讨了心理故事辅导教育方案的设计和实施，并通过对学生的专项心理辅导实践进行干预效果评估。

简介：摘要：教育改革逐步深化，越来越多的教育工作者在教育实践中认识到，教育不但需要传授学生基本知识，还应当确保学生身心健康成长。新时代社会经济快速发展，学习压力越来越大，青少年心理健康问题发生频率增长，教育者务必要注重学生心理健康问题。本文简要分析常见的中学生心理问题，提出疏导中学生心理问题的具体策略。

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简介：摘要：基于教育工作应以“立德树人”为第一要务的重要指示，作为一名合格的教育工作者应在明确二十一世纪人才的定义“学会合作、学会做人、学会合作、学会生存”的基础上，面对不同的学生采取恰当的教育方式，以保障其学识、思维、能力、身心的全面发展。但由于家庭环境、生活经历、性格等因素的影响，学生在成长过程中常常会遇到这样或那样的问题，倘若未能及时解决问题便容易导致其成为“问题学生”。文章以不同问题学生的外显心理行为特点研究为题展开论述，以供参考。

简介：摘要：中学生正处于身心发展的关键阶段，容易受到各种心理问题的困扰。本文旨在探讨家庭在中学生心理问题干预中的重要作用，通过分析现状、存在问题及解决方法，提出一系列有效的家庭干预策略。研究表明，家庭成员的关爱与支持对中学生心理健康有显著影响，合理的沟通、积极的家庭氛围以及科学的心理辅导能够有效缓解中学生的心理压力，促进其健康成长。本文通过实例分析和数据支持，展示了家庭干预的具体效果，并对未来的研究方向进行了展望，以期为教育工作者和家长提供参考和借鉴。

简介：摘要：双减政策的实施，有效减轻了中小学生的课业负担，保障了他们的身心健康。然而，对于留守学生而言，双减政策也带来了一些新的挑战。由于父母长期在外务工，留守学生缺乏必要的陪伴和关爱，容易产生孤独、焦虑等负面情绪，加之网络的普及和便捷，沉迷网络成为留守学生普遍面临的心理问题。因此，本文对双减政策下留守学生沉迷网络的心理问题及其心理疏导策略进行分析，希望具有一定的参考价值。

简介：摘要：在当代社会，心理问题的学生相比以往更加常见。班主任作为学生的亲近人和良师益友，对于心理问题学生的情感关怀和心理疏导具有重要的意义。班主任通过倾听和关怀，可以让学生感受到自己被重视和关注的程度。从情感上支持学生，有助于缓解他们的精神压力，并建立积极的情绪状态。班主任可以通过积极的引导和咨询技巧，帮助学生更好地了解和认知自己的问题，从而找到适合自己的解决方案。最后，班主任还应积极与学校心理咨询师或专业机构合作，提供更全面的心理支持服务，促进学生的全面发展。

简介：摘要：由于社会形态的转变以及就业压力的日益加剧，高等学校学生面临较为严重的心理负担，给心理健康状况产生不良影响，需要加强高等学校心理健康教育，关注心理问题，切实强化学生心理素质，从而更好面对未来生活。为此，高等学校应进一步强化对学生的心理健康教育，通过开展定期心理健康评估、加强心理健康教育指导以及培育学生情绪控制能力的方式，切实解决心理健康问题，提高心理素质。本文是针对心理健康教育在高等学校中的有效融合策略。

简介：摘要：随着社会的快速发展与深刻变革，青少年心理健康问题日益凸显，成为教育领域乃至全社会关注的焦点。本文分析了社会变革背景下青少年心理健康问题的成因与表现，并探讨了心理卫生教育的创新路径。研究发现，学业压力、家庭环境、社会竞争等因素共同作用于青少年心理健康，导致一系列问题如焦虑、抑郁、自卑等。针对这些问题，本文提出了心理卫生教育的创新策略，包括强化心理健康教育、创新教育模式、构建家校社协同育人机制等。这些创新策略有助于提升青少年的心理素质，促进其全面健康发展。

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简介：摘要：在当今社会，青少年心理健康问题日益凸显，成为影响个体发展和社会稳定的重要因素。随着学习压力、人际关系紧张、自我认同困惑等问题的增多，青少年群体中焦虑、抑郁等心理障碍的发病率逐年上升，引起了家庭、学校及社会的广泛关注。心理咨询服务作为解决青少年心理健康问题的重要手段，其有效性直接关系到青少年的心理福祉和成长质量。

简介：摘要：幼儿教师是教育事业中不可或缺的重要力量，他们承担着培养未来社会栋梁的重任。然而，在现实中，幼儿教师面临着来自多方面的压力，这些压力对他们的心理健康产生了消极地影响。本文旨在探讨幼儿教师心理健康问题的现状、成因，并提出相应的对策，以期为提高幼儿教师的心理健康水平，促进幼儿教育事业的健康发展提供有益参考。

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