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简介：摘要：初中是学生成长的关键时期，与小学相比，数学的有较为明显的变化。在初中数学教学中，除了注重基础运算外，还注重对其进行空间思考的培养。“尺规作图”是一种以逻辑思维为基础的在初中数学教学中运用的重要手段，在培养和提升学生整体素养方面起着举足轻重的作用。在初中数学教学中，要注重对学生运用“尺规作图”的训练，文章从“尺规作图”的角度谈了初中数学教学中的一些问题，希望对初中数学教学有所裨益。

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简介：   【摘 要】  惩戒是教育学生的一把双刃剑。通过对学生的惩戒,能有效地帮助教师树立起威信,有利于管理工作的开展。教师创造性地实施惩戒，会让学生受益一生。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，小学数学教育越来越注重培养学生的数学应用能力和实践能力。实验课作为一种新型教学方式，具有直观性、实践性、探究性等特点，能够帮助学生将理论知识与实践相结合，提高数学应用能力。然而，目前小学数学实验课的实施还存在一些问题，如缺乏系统的教学资源、教师实验教学能力不足等。因此，本文将重点探讨小学数学实验课实践的策略及其效果，以期为一线教师提供有益参考 本文从实验内容的选择、实验材料的准备、实验过程的实施、实验结果的展示等方面入手，对小学数学实验课进行了实践探索。

简介：摘要：以提升小学数学教学工作质量为目标，教师不能够忽略图形与几何知识内容教学优化，对学生实施更为合理的“尺规作图”指导。依据创新思维与新课标教学要求，教师实施小学数学教学，可以针对性设计合理教学方案，带领学生融入到课堂学习。通过具体的教学方案制定，保障学生各项基本能力提升，实现核心素养培养。本文探究小学数学实践“尺规作图”的意义与方向，讨论实际进行教学的方法，并提出建议以供参考。

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简介：摘要：随着教育改革的深入和发展，2021 年9月1日,双减政策正式实施，新的教学模式逐渐走进课堂。很多教师根据双减政策要求，积极调整教学方式，给学生带来最佳的学习体验。以初中英语学科为例，英语是强调记背和理解性的学科，在传统教学方式中，教师通常以大规模的抄写背诵等方式要求学生进行学习。在双减政策背景下，学生的作业量达到精缩，起到较好的减量提质的效果，学生有更多时间开启英语课堂的深度学习。

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简介：摘要：教育家精神是教师职业精神的凝练与升华，是教育事业发展的内在动力。深刻领会教育家精神的科学内涵，探索教育家精神的实施路径，办好人民满意的教育，是我们幼儿园发展的现实之需。

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简介：摘要：供给侧结构性改革已经不再是一个经济学范畴的特定名词，同时成为了一种特殊的思维方式。高校思政工作者应该注重从学生需求侧进行考量，不断增强学生的特定技能、拓展核心技能，进而具有针对性的不断完善服务学生、提升学生各项技能的方式和方法，并从中实现自身的职业技能的提升，从科学推动以及自我发展等方面逐步促进需求侧和供给侧的协调和平衡。

简介：摘 要：在众多体育活动中，关节受伤尤以膝部损害居多。调研结果表明，不同体育项目都存在或多或少的膝关节损伤情况。这些损伤对民众参与健身活动、运动员的训练表现以及体育学院生的教学和训练过程产生了不小的负面效应。鉴于此，针对膝关节运动损害的预防和治疗措施的研究势在必行，旨在减少体育锻炼中此类损害对参与者的不良影响。

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简介：内容摘要：作文教学一直是语文教学的的重中之重，当前的作文教学呈现着素材贫乏、无话可说，耗时低效的现状。针对这一现状，要打破学生“无米之炊”的现状，作文教学生活化，势在必行。笔者从教师学生家长三个角度，探索作文生活化的教学策略，拓宽作文教学的思路，提升作文教学的效益。

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