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  • 简介:<正>在科技、信息、管理密集型的现代社会中,高等学校是人才培养的重要阵地。在培养人才中发生的教学、科研活动是和资金活动分不开的,资金活动是手段(现象),教学、科研活动是目的(实质),它们是相辅相成,辩证统一的教育经济活动。为了反映学校在教学、科研过程中活劳动和物化劳动的占用、消耗是否正常合理,教育经济效益如何,拟建立健全一

  • 标签: 人才培养 教职工 教学质量 高等学校 培养人才 现代社会
  • 简介:江苏省是我国东部沿海发达地区之一,畜牧业是江苏的农业的重要组成部分,是农民增收的重要渠道,是农村经济发展的支柱产业。经过30多年的发展历程,江苏畜牧业经历了“数量扩张、量质并重和转型提升”三个阶段,特别是近10年的稳定发展,基本实现了畜产品供应由相对紧缺到不断充裕的历史性转变。根据江苏省畜牧业发展状况,利用GM(1,1)模型预测江苏今后五年畜牧业总产值,指出今后畜牧业发展及需求将稳步增长。

  • 标签: 江苏 畜牧业 灰色模型
  • 简介:1914年,为了促进农业、家政等实用科学文化知识在美国人民中间的传播应用,美国国会颁布《斯密斯-利佛法案》,授权联邦政府为帮助各州依托农工学院创建实用技术推广中心提供资金。《斯密斯-利佛法案》的颁布,奠定了美国依托农工学院开展实用技术人才培训和实用技术推广的法律基础,为各州依托农工学院开展实用技术人才培训和实用技术推广提供了强有力的财力保障,有力地推动了美国农工学院的改革与发展,为美国二十世纪初农业经建设提供了强有力的人才支持和智力保障。我国应该借鉴美国运用立法手段建立完善高等农业教育、科学研究和技术推广体系的成功经验,大力发展我国高等农业教育,建立具有中国特色的农业教育、科学研究和实用技术服务推广体系,为我国农业经的腾飞提供强有力的人才支持和智力保障。

  • 标签: 斯密斯-利佛法案 实用技术推广服务 美国农业发展
  • 简介:国有企业改革表明,建立有效的国有企业营者激励机制,调动国有企业营者的积极性,直接关系着国有企业的经营效率和竞争力.国有企业在历经放权让利、承包制、股份制的过程中,企业营者的激励机制发生了巨大的变化,但经营者激励机制存在的问题也日益突出.本文从基薪水平低、奖金与绩效不挂钩、在职消费管理混乱等方面讨论经营者激励机制存在的问题.

  • 标签: 经营者 激励机制 问题
  • 简介:<正>(一)我国是一个商品经济很不发达的国家,尤其是广大农村,基本上还处于自然经济之中。十一届三中全会以后,以家庭联产承包责任制为主要内容的农村改革,极大地调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力,使农村商品生产得到迅速发展,为在我国广大农村发展有中国特色的社会主义商品经济开拓了一条宽阔的道路。

  • 标签: 农村教育 农民企业家 受教育者 有中国特色 教育改革 科学技术
  • 简介:指出国有企业改革的成效及存在问题,证明要想深化改革,必须加快体制转换,即“转机建制”,加速结构调整,采取多种渠道,增资减债,减员增效,积极推进配套改革

  • 标签: 国有企业 深化改革 体制转换
  • 简介:<正>近些年来,教育与经济“两张皮”的现象依然存在,中等教育结构改革步履艰难,教育与当地经济建设脱节的现象始终未能得到应有的解决。甚至某些地方“先培训,后上岗”的劳动人事制度只是一个虚名,致使教育改革的突破口——职业技术教育,又面临着新的威胁,教育投资不能充分发挥效益,教育与经济不能协调发展。这是一个值

  • 标签: 职业技术教育 农村职业教育 经济协调发展 劳动人事制度 教育结构改革 教育投资
  • 简介:随着网络教育的兴起,运用活动理论的相关思想设计教师网络研修活动的研究备受关注,本文通过对在线教师教学策略知识共享活动设计与实施过程的个案分析,总结了基于活动理论的教师网络研修活动设计方法,以期为广大教师的网络研修实践提供一些思路。

  • 标签: 活动理论 网络研修 个案分析
  • 简介:摘要综合实践活动课程是各学科知识的综合运用,要求教师更新教育教学观念,强调学生动手动脑亲身体验,展示成果交流经验,最终获得经验和知识,养成科学精神和态度,并锻炼解决问题的能力。

  • 标签: 综合实践活动亲身体验教育观念4R理念展示
  • 简介:21世纪是信息社会,是学习型社会,单单是课本学习已远远不能满足学生的需要,语文教师要打破校园的“围垴”,有效开发利用散落在社会上的语文教育资源,将语文学习与学生的生活实际紧密结合起来,使学生在实践中得到训练,走出枯燥乏味的“三味书屋”,迈进充满乐趣的“百草园”。因而,当前的语文老师需要设计开展丰富多彩的语文活动,搞好课堂内外训练。使学生的语文学习趣味化、能力化、实用化,真正寓学于乐,学以致用,增长才干,人文素养日有所增。这应是语文课改教学的一个重要课题。

  • 标签: 语文活动课 学习型社会 语文教育资源 信息社会 语文学习 语文教师
  • 作者: 陈玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:在学前孩子的年龄阶段,孩子们最多接触正规科学活动的时候就是在幼儿园内的科学活动时间。那怎样利用这有限的时间和机会来帮助孩子在科学活动中巧成长,这是我们要研究的一个课题。以我个人的工作经验来看,我认为以下几点是这一课题的关键点:
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  • 简介:本文首先回顾了近年来关于经济增长影响因素的文献,特别探讨了教育在其中的作用。然后,估计了一个关于增长的综合模型,并就其稳健性进行了跨国检验。最后,据此得出了政策性建议。

  • 标签: 增长 教育 政治经济学
  • 简介:《科学》(华东师大版)第一册《探索奇妙的自然界》的第二部分,在讲到观察和实验的重要性时,设计了一个'瓶中奇景'的活动。笔者动员学生找两个透明可乐瓶,并把两瓶钻孔……。第二天,学生反映该实验多数没有成功:有的没有形成漏斗;有的虽形成了漏斗,但水马上不往下注了。笔者与几位学生一起,经过一番仔细研究,终于使实验效果达到最佳。做法如下。(1)对接的瓶盖中央开的孔不能太小,最好要达到

  • 标签: 中学 《科学》课程教学 “瓶中奇景”活动 实验教学 实验改进