简介：

简介：摘要：小学语文教师在日常教学活动之中，需要切实关注到口语教学的重要价值，通过对现阶段口语教学发展现状的分析，能够关注学生在语文课堂中的主体地位，通过尊重学生个性的方式，采取科学化与合理化的教学方法，实现口语交际课程目标的设计，显著提升小学生的口语表达能力与语文综合水平。口语交际课堂构建，更加符合小学生自身的逻辑思维规律，有效推动学生语文学科核心素养的发展。

简介：

简介：摘要：随着新课程标准的出台与实施，有效优化了小学语文课程教学。为了教学质量和教学效率的提升，要求语文教师精心设计教学目标。有利于语文教师对学生的学习成果进行预测、明确教学方向、指导教学方式的选择与运用、激发学生的小学语文学习热情。本文将结合现阶段小学语文教学目标设计中存在的问题，对新课程下小学语文教学目标设计策略进行分析与探究。

简介：摘要：小学英语新课标的课程目标在整个小学英语的教学过程中作用十分的显著，对小学英语的教学成果起着决定性的作用。而在现阶段的小学英语教学过程中，很多教师还无法对课程目标和教学目标进行准确区分，经常把二者混为一谈。本文通过对小学英语课程目标的简述，以及在小学英语教学课程目标落实过程中的问题进行论述及优化，希望对新课标小学英语课程目标的落实有所帮助和借鉴。

简介：摘要   由于幼儿教育是一个孩子整个学习生涯的扎实基础的重要阶段，也是促进孩子全面发展的关键时期。所以新时期的幼儿教育工作是有利于帮助孩子养成好的学习习惯、生活习惯、正确的价值观等。通过做好幼儿教育够为我国的人才建设队伍做好基础，培养符合国家要求的优秀人才。基于此，本文对幼儿教育课程目标与资源进行了深入分析。

简介：【摘要】

简介：摘要：为了让实验教学达到强化学生科学探究的意识，培养学生的创新精神和实践能力的新课程改目标，本文针对新课程改革对化学实验的要求进行研究，总结新课程化学高考实验试题的特点。得出在化学实验教学的实施中要有“注重基础、知识综合、学会探究、关注实际”的教学理念。并利用该理念设计符合新课改要求的课堂教学模式，以教学实习基地的学生作为研究对象，进一步考察了该理念应用于实验能力培养的教学中的有效性。

简介：摘要：目标问题导向通信原理课程思政教学是我国的主要教育工作，在我国当前的教学过程中，要“推动科研反哺教学，强化科研育人功能，推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容，激发学生专业学习兴趣”。因此，在“通信原理”课程教学中引入科教融合理念，将通信产业发展和科研进展与课堂教学相结合，既能激发学生学习兴趣，提升学生参与度和自主性，又能让学生了解通信产业发展现状，缩小学习内容与社会需求间的差距，是突破当前“通信原理”课程教学困境的有效方法。

简介：摘要:加强课程思政，实现各类课程与思想政治理论课同向同行协同育人是当前高校课程改革的重要要求。高校实验课程作为课程体系不可或缺的重要组成单元，是承载高校人才培养的重要课程载体。加强实验课程思政体系的建设与探索对于发挥课程的整体思政育人成效有重要意义。但就当前地方高校实验课程思政建设方来看，普遍存在着思政融入不足、教师思政教学能力不够、缺乏更为实效的教学方法和教学模式所导致的整体实验课程思政不充分、效果不突出、育人成效不显著、课程思政育人全过程不深入等问题，为此要以实验类课程思政元素的深入挖局为基础，重塑实验课程教学目标，深化实验课程思政元素融合，探索课程思政教学模式构建，建立课程思政考核评价体系、课程思政专业教学团队打造等措施，全面方高校实验课程思政建设体系，提升课程整体思政育人成效。

简介：摘要

简介：摘要：实验教学作为物理学科教学的重要组成部分，对于培养初中学生的动手操作能力、表达交流能力、探究探索能力等意义重大。提高校本课程资源的利用效能，并进一步加深学生对教材和学习资源的理解和认知，一直是物理教师需要思考和讨论的重要课题，初中物理教师要重视课堂的实验教学，积极整合课程资源，不断创新学习防止，研究教法和学法，积极地借助校本课程不断提升实验教学的效率和质量，为学生核心素养发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，应时代要求，新时代高等教育必须要适应时代发展。2018年9月习近平总书记在全国教育大会上提出，“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。基于此，对以课程思政建设推进《大学物理实验》课程高质效发展进行研究，以供参考。

简介：摘要：课程目标本身是课程改革的出发点和归宿，反映了新时期的要求以及学生身心发展的特点。在高中课程教学工作开展过程中，教师要从新课标的视角出发，在采取有效方式引导学生的前提下，帮助学生不断去提升自身的学科素养，满足学生不同的学习需求。在目前的高中地理新课标中，课程目标的内容也在不断进行更新和完善，所以教师在组织教学工作时也要从新课标的视角来入手，在有效规划的前提下推动教学工作的有序进行。

简介：摘要：教学目标的设计是课堂教学活动顺利进行的前提和保证，英语教师在进行课堂活动前应把“科学并准确地制订教学目标”作为首要工作，更新和转变教学目标设计理念，改善教学目标设计方式，以学生原有的知识经验为依据，在深入分析英语课程标准和准确理解教材内容的基础上，制订明确、具体和可行的教学目标。

简介：摘要：新课程标准的实施推动了课程教育的发展，要求教师要转变教学观念。然而，英语教师在教学改革实践中，应主动思考新教学思想和教学理论的实践应用，改变传统的英语教学思想和理念，构建新型教学模式，使学生能以积极的状态参与到英语学习实践中。基于新课标的影响，对小学英语课堂教学模式的构建进行探究，旨在系统凸显英语教学特色，鼓励和辅助学生对英语课程知识进行多元化的实践探究。

简介：摘要：班本道德教育是一个新的课题，它的发展和实施需要教师职业素质的提高。在新时代的教育环境中，爱国、敬业、责任是公民基本道德准则，是从个人行为层面上对社会主义核心价值观基本理念的浓缩。班主任必须要有一种对班本道德教育课程进行主动发展的意识，保持一种积极探索的精神，从而促进学生的发展，并提高班主任的专业素质。本文从立德树人，爱国为先、德育育人，诚信为本和品德教育，责任为重三方面，围绕小学班本德育课程的目标取向展开论述。

简介：摘要：随着我国的不断发展，学生能力的培养也变得越来越重要。在中学的道德与法治课堂上，加强学生的核心素养尤为重要。特别是要让学生成为有道德的人，而道德与法治课堂则是这一点的基础。通过深入研究核心素养的内容，可以将核心素养与道德与法治课堂更好地结合起来。整合教材，完善道德与法治课堂的制度，使核心素养融入课堂。通过为学生提供更多的现实生活中的例子，开展实践体验活动。这将鼓励学生更多地参与到课堂教学中，提高他们的综合能力。本文对核心素养下的中学道德与法治课的教学设计进行了概述。

简介：摘要：对于中职院校的同学们而言，不仅要掌握良好的理论知识，更要具备专业的技术。因此中职院校的老师在进行日常教学工作的过程当中，不仅要向同学们传授理论知识，更要注重联系实际，让同学们能够真正做到运用自己所学习到的知识解决生活中的实际问题，让同学们能够在未来的社会竞争当中占据一席之地。对于数控专业而言，老师在日常教学环节当中应该融入更多的现代化教学理念，结合信息技术来提高课堂的教学效率和教学质量。本文将主要探讨中职院校数控专业的有效教学方法。

简介：摘要：在新时代的背景下，小学英语教学目标的设计应该紧密结合学生的现实生活和学习需求。以培养学生的语言沟通能力、文化意识和终身学习能力为目标，使学生在学习英语的同时，能够逐步掌握自主学习的方法和策略，为将来的学习和发展打下坚实的基础。