简介：摘要：不同的社会背景研究了不同的教育理念与价值追求，在课程目标的引领下走向不同的发展方向。中美两国都重视历史课程在整个基础教育中的重要作用，但经济发展、政治结构和社会文化等因素的共同影响，使历史科目有着不同的课程目标。本文以义务教育阶段为例，通过分析中美历史课程目标的具体内容与要求，比较二者异同，并从中得出有益启示，以期促进我国历史课程改革更加深入，为历史教学实践提供参考。

简介：摘 要：OBE（outcome based education）做为教育理念传入我国后被译为：基于结果的教育。所谓基于成果的教育就是为了就业需要，根据社会和岗位的需求制定预期的课程，让学生知道学习的结果是什么，使学生在学习前就知道自己今后的岗位需求，为之后的就业做充分的准备，而职业教育主要以培养社会所需的技能型人才为宗旨，从就业角度来看 OBE 理念与职业教育的宗旨不谋而合。目前中等职业学校保育专业的学生由教师岗转向保育岗，学生的保育技能急需提高，本文从实践角度展开论述，分析中等职业学校《音乐表演》课程的现状并且找出当前课程存在的不足，从而基于 OBE 理念从《音乐表演》课程目标、对《音乐表演》课程进行优化，本次对《音乐表演》课程优化的目的是为中等职业学校保育专业《音乐表演》课程的教师提供切实有效的课程改革理念，提高中等职业学校学生的保育技能水平，适应新时代背景下对中等职业学校保育专业学生的要求。

简介：摘要：基于“科学探究与创新意识”核心素养及其学业质量要求，系统整体规划高中化学实验教学主要任务目标。一是实验基本知识技能掌握目标，可通过建构基础实验认知模型和强化模型应用教学予以达成；二是有关思想观念思维方法形成目标，可通过加强实验探究促进学科理解融合教学予以实现；三是关键能力素养发展目标，可通过变革实验活动形式、设计实验组织逻辑和开展主题综合实验予以发展。

简介：摘要：高中化学实验教学是培养学生科学思维和实验技能的重要环节。本文首先探讨了高中化学实验教学的目标任务，包括培养学生的实验技能、科学思维能力和创新能力；随后，详细阐述了实现这些目标任务的方法路径，包括实验内容的优化、教学方法的创新以及评价体系的完善等。

简介：摘要：随着教育的发展，教育理念的不断更新，教学方式向着多元化的方向发展，当前教学开展更加科学合理。对于幼儿园教学来说，幼儿园绘本游戏课程具有良好的应用效果，也更加符合幼儿的发展需求，是科学合理的教学方式，幼儿园绘本游戏课程是以绘本阅读为基础，在引导幼儿进行绘本阅读的时候，通过多元化的游戏的方式，丰富绘本教学的内容，为教师的教学提供新的思路。因此，本文将对于幼儿园绘本游戏课程的目标进行分析，探究幼儿园绘本游戏课程的实施。

简介：摘要：本文以《大学物理实验》课程为依托。以大学物理实验虚拟仿真软件、线上预习考试平台和线上课程平台等移动互联网资源作为具体手段，将它们运用到大学物理实验BOPPPS教学模式中去，并将课程思政元素恰到好处地、不着痕迹地融合到BOPPPS中的各个学习单元中去，探索了一种有效的信息化大学物理实验教学模式，从而更好地提高实验课的课堂教学质量，提升课程思政与课程知识的贴合度，以适应新形势下人才培养的需求。

简介：摘要：现阶段，在教育领域，创新教学方法一直是教育者持续探索的方向。特别是在初中物理实验教学中，教育者一直致力于寻找更好的方式来激发学生的兴趣，提高他们的课堂参与度，以及促进他们对物理学概念的深入理解。而生活化教具与学生的日常生活和实际经验相联系，也可为学生提供视觉、触觉刺激，同时能使教学内容更加直观和有趣，让学生更容易理解抽象的物理概念，是初中物理教师开展实验教学的理想载体。本文章从核心素养目标下初中物理生活化实验教学的价值入手，分析了核心素养目标下初中物理生活化实验教学现状及措施，以期为业内相关工作人员提供一定的参考。

简介：摘要：现阶段，在教育领域，创新教学方法一直是教育者持续探索的方向。特别是在初中物理实验教学中，教育者一直致力于寻找更好的方式来激发学生的兴趣，提高他们的课堂参与度，以及促进他们对物理学概念的深入理解。而生活化教具与学生的日常生活和实际经验相联系，也可为学生提供视觉、触觉刺激，同时能使教学内容更加直观和有趣，让学生更容易理解抽象的物理概念，是初中物理教师开展实验教学的理想载体。本文章从核心素养目标下初中物理生活化实验教学的价值入手，分析了核心素养目标下初中物理生活化实验教学现状及措施，以期为业内相关工作人员提供一定的参考。

简介：摘要：生物化学实验课程作为生物专业学生的核心学习内容，旨在培养学生的实验技能、实践能力和科学素养。实验前的准备工作是确保实验顺利进行的关键。本文从实验准备人员的素质、实验室日常管理、实验材料和仪器的准备、与授课教师的沟通以及问题发现与改善等方面，详细探讨了如何做好生物化学实验课程的准备工作。通过提升实验准备人员的素质、加强实验室管理、合理准备实验材料和仪器设备、与授课教师有效沟通以及及时发现问题并改善等措施，可以有效提高实验准备工作的质量，为实验的顺利进行提供保障。这些措施对于提高教学质量、培养学生的实验技能和实践能力具有重要意义。

简介：摘要：本研究致力于构建病理学基础课程的教学目标与评价体系，以提升教学效果和学生综合能力。通过广泛的文献综述和实证研究，我们明确了课程的教学目标，涵盖了知识传授、技能培养和能力提升等多个方面，并提出了相应的评价指标。在建立教学目标和评价体系时，我们紧密结合病理学学科的特点和学生的学习需求，注重培养学生的分析思维和实践能力，以促进其终身学习和职业发展。这一研究旨在为病理学基础课程的教学改革提供科学依据和方法支持，推动医学教育的不断发展。

简介：

简介：摘要：本文通过分析现有课程内容和教学方法的局限性，提出在课程中融入爱国主义、生态文明和社会责任等思政元素的必要性，并结合课程思政理念，明确了教学改革的目标，提出了优化课程内容、创新教学方法、加强师资培训和改革评价体系的具体措施，旨在通过这些改革，提高学生的专业素养和思政素养，促进土地工程专业的可持续发展。

简介：摘要：本文探讨了大学物理实验中融入"课程思政"的实践与效果。通过将思想政治教育与物理实验相结合，促进学生思想道德素质和科学素养的全面发展。研究发现，"课程思政"的实践可以提高学生的思想政治觉悟，增强他们的社会责任感和家国情怀。同时，学生在实验中也能够培养科学精神、实验技能和团队合作能力。然而，实施"课程思政"也面临一些挑战，如教师的思政素养和实践教学方法的改进等。因此，本文提出了进一步完善"课程思政"实施的建议，以期更好地发挥大学物理实验在培养学生全面发展中的作用。

简介：摘要：本论文探讨了新课程背景下小学英语教育的发展趋势。首先，研究讨论了适应性教育目标的制定与实施，强调了学生需要具备跨文化素养和个性化学习的能力。其次，文章探讨了综合性教育目标的重要性，强调英语应融入跨学科教育中，提高学生的综合素养。最后，研究还关注了实用性技能的培养，强调学生需要掌握能够在实际生活中应用的英语技能。文章指出，这些趋势在小学英语教育中带来了挑战，但也为学生提供了更全面的英语学习体验和更好的未来发展机会。

简介：摘要：小学英语课程的育人目标实施是教育事业中一项至关重要的任务，随着全球化的不断深入和教育观念的更新迭代，如何有效地实施小学英语课程的育人目标成为了教育界和社会各界共同关注的焦点之一。本文将围绕小学英语课程中育人目标的实施路径和策略展开探讨，将提出一些有效的策略，旨在促进小学英语课程育人目标的实现。

简介：摘要  高等数学课程具有学时长、学分重、内容多、理论性强实践性弱等特点，教学过程中存在教师调动性低、教学方法单一、教学考核标准失衡、学生参与性差等问题，本文从教材内容、学时学分、专业考量、课程完善等方面按不同维度进行高等数学梯度课程建设,完善高校课程体系。同时，基于数据定量分析，在梯度课程建设载体下探究目标导向的教学方式。

简介：摘要：职业生涯规划课程关系着学生的就业创业，这一问题正是社会高度关注的。高职院校应优化课程教学，消除毕业生就业难的问题。以当前部分高职院校教育现状问题，课程教学存在教学模式单一、师资力量不足、评价体系不完善的问题。笔者围绕问题，从创新教学模式、强化师资力量、完善评价体系三方面详细论述课程优化策略，仅供参考。

简介：摘要:随着现代化进程的推进与发展，教育的深化改革推动各个学科课程教学目标策略定制以符合学生发展需求为主，进行个性化内容创设。本文对小学英语课程中育人目标的实施路径和策略进行探究，谈谈如何在小学英语课程构建过程中体现育人价值，对其实施路径和策略进行探讨，不断完善小学英语学科达到学科育人目标奠定夯实基础。

简介：摘要：在课程思政背景下，如何在课程教学实践中立德树人，把德育教育贯穿和渗透在学生思想与行动中，提升国民素质，是我们高校教师在教学过程中值得深思的问题。本文以辽宁科技学院为例，在大学俄语（1）课程中，以CBI为理念，以目标管理为指导，以《习近平治国理政》为行动纲领，将俄语基础课程教学与思政育人功能有机融合，有效提高课程教学和提升学生外语能力、人文素养及道德品质，为促进地方经济发展提供智力支持。

简介：摘要：新课程改革背景下初中物理实验改进研究是帮助学生提高科学的文化素养、开发学生的创新性的重要改革。本文从物理教学实际出发,对当前初中物理实验的现状进行调查分析,提出改进措施,为进一步推进新课程改革,全面提升学生的科学素养提供理论依据和实践指导。如何能够通过对物理实验教学的改革，让初中生在课堂上真正提升核心素养成为当前教育政策背景下摆在教师面前的首要难题。本文结合有效理论和实际教学经验对有关问题进行了简要探讨。