简介：【摘要】综合实践活动课程旨在锻炼学生实践能力，增强学生的实践思维，提高学生的综合素养。当前的综合实践活动课程需要进一步的创新和完善，教师要制定活动教学策略，明确目标，引导学生积极参与实践活动，锻炼学生的应用能力。本文笔者主要就初中综合实践活动课程的开展现状以及对学生的影响进行分析，提出了具体的研究性学习指导策略。

简介：小制作、小实验和小论文活动，即“三小活动”，是与物理课堂教学直接有关的课外教育活动。它与课堂教学相伴而行，互为补充，各有侧重，形成了一个有机的教学整体。现代教学方式正由封闭式向开放式转化，教学活动不能再局限于课堂范围之内，而三小活动就是一种开放型的教学方式。课堂教学是注重以学生的共性为基础，使全体学生共同提高；三小活动是注重学生的个性，使个人特长得到充分地发展，以提高物理教学质量。

简介：

简介：本课题组根据新课程改革的相关理念，结合教学实际与新课改中课堂教学上出现的无效学习，以及笔者所在学校地处农村，学生基础薄弱，学习能力差这些现状，为了改变这一局面，让每一个学生都进步，根据基础教育课程改革的实践，课题组在对《高中研究性学习与综合实践活动的整合研究》这个课题实验初步结果进行总结的基础上，撰写了《高中研究性学习与综合实践活动的整合研究》的研究报告。

简介：摘要在目前学校的教学系统中，研究性学习由两种实施途径一是专门以研究性学习方式为主的研究性课程，作为独立的实施渠道；二是作为一种学习活动的方式贯彻在学科的教学之中。目前对前者的研究较多，对后者的探讨较少，而学生在学校学习的大部分内容是通过学科教学来实现的，因此要想有效地提高学生的研究能力，在学科教学中，渗透研究性学习至关重要。

简介：现实生活中,老师们谈起综合实践活动考核或考查评价基本上以理论原则为主,甚至有些老师只有平时的教学,考核评价却是空白一片.目前大多数地方、学校主要开展研究性学习的综合实践活动.下面,笔者结合近几年的教学实践操作,对初中综合实践活动研究性学习的考核评价谈谈自己的看法.

简介：“小学语文研究性实践活动”是笔者的教育实验课题。它是以《语文课程标准》“综合性学习”类的小学语文“实践活动”为基本内容，在教师的指导下，采取研究性学习方式，通过课内外的各种语文实践渠道，让学生综合运用语文知识解决实际问题、获取相关知识、提高语文素质的教学活动。实践活动突出了学生的主体地位，使学生在实践中体验、学习，在运用中提高、发展；研究性学习对学生潜在能力的开发、创新能力的培养、终生学习能力的形成都有很大的影响。小学语文研究性实践活动充分发挥了“实践性”与“研究性”的巨大优势，能使学生的语文素质、创新水平得到较大提高。

简介：摘要：在新教育理念影响下，我国教育体系不断更新和完善，而小学综合实践活动教学也要做到创新。同时，研究性学习作为教学中的学术名词，需要老师认真把握其内涵，并且将其融入在教学中。小学综合实践活动可以让学生将所学课本理论知识应用在具体的实践中，做到学以致用。所以，文章将对综合实践活动中研究性学习教学做出详细的说明和指导。

简介：摘要：研究性学习综合实践活动是中小学教育领域的一种重要教学模式，通过研究性学习综合实践活动模式的实施，学生不仅能够在实践中获得知识，更重要的是培养了学生的问题解决能力和创新能力。在具体的实践过程中，学生需要提出问题、分析问题、寻找解决办法，并在实践中不断探索和实验。基于此，本文通过对研究性学习综合实践活动模式的探究与分析，旨在深入探讨其在促进学生全面发展和提高教学质量中的作用与意义。

简介：摘要：

简介：由李丽芳副教授、张爱华教授、张雯高级教师联合编著的教师教育专业用书已经由河北人民出版社出版,这对于传播研究性学习理念,推动研究性学习实践,提高教师指导学生进行研究性学习的意识与能力,无疑具有十分重要的意义.

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简介：【摘要】随着时代的发展，国家对教育进行了改革。国家要求学生们进行综合的实践活动课，以此帮助学生更好的全面的发展。实践课可以帮助学生更好的理解课本上的知识，对于学生来说课本上的知识是死板的没有任何的灵活性。将课本知识与实践活动相结合，才可以帮助学生更好的体会知识的应用。本文即将讨论对综合实践活动课程研究性学习教学的思考的相关问题。

简介：摘要：为了稳步跟随全新课改的要求，学校被要求要大力开展有关探究性学习活动的设计与实践。目的是全方位，多角度，高层次的来提升小学生关于数学学习的能力与方法，并且激发同学们对数学学科的兴趣。为了贯彻落实这一要求，紧跟课改大纲的 要求，本文将从实际问题出发，按照数学课堂研究性学习的特点为主线分析，提出有效的小学数学课堂研究性学习活动实施策略。

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简介：研究性学习是新课程倡导的新的学习方式，课堂探究活动为初中科学教学提供了更为广阔的天地．教师作为课堂教学的引导者，如何引导学生依托科学实验自主开展探究活动，将从“创境、设问、探究、归纳”四个方面入手，总结实践探索．

简介：高中教育是基础教育,要注重培养学生终身学习的能力,为学生的终身发展奠定良好的基础。研究性学习作为综合实践课程的龙头教学活动,对学生的发展有着非常重要的意义。我们只有站在以人的发展为本的高度构思办学,努力摆脱考试的束缚,才有可能从本质上提高教育质量。