简介：【摘 要】“ 学乐云 ” 平台把教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学和学习活动中，对学习资源管理、提升学生学习兴趣、师生互动、家校沟通等方面起到积极作用，文中通过理论与案例，深入浅出地阐述运用“学乐云”平台 , 达到以情激“趣”，以趣牵“动”，以动促“探”，以探延“评”，四元素相互交融的教学，从而生成“趣、动、探、评”四元素课堂，让学生在我们的课堂中思 维涌动，激情飞扬，快乐学习。

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简介：[摘要 ] 以往的中学语文作文教学，常见“教师满堂灌，学生无从写”之弊，语文核心素养难惊人真正实现。为此教师应本着平等的理念，创设情境，激发学生的乐趣：引导学生搜集、整理、阅读名篇佳作，建立素材库，多角度地鉴赏，学习写作技巧；创设轻松的氛围，激发灵感；充分调动学生的写作乐趣，提升学生语文学科核心素养，实现作文的快乐高效教育。

简介：摘要：音乐鉴赏教学在素质教育背景下变得越来越重要。音乐鉴赏教学作为高中阶段不可缺少课程之一，对于提高学生音乐鉴赏能力和审美能力具有重要意义。本文主要分析了高中音乐鉴赏课堂教学中学生应具备的赏乐品质，如下表述。

简介：摘要目的了解南昌市活禽市场中禽流感病毒的分布状况，为评估新型禽流感病毒(avian influenza virus, AIV)的潜在公共卫生威胁及其预防控制提供科学依据。方法采用整群随机抽样的方法抽取南昌市10个县/区47家活禽市场作为监测场所。采用Real time RT-PCR对采集的活禽和环境标本进行AIV核酸检测。使用Excel 2016、SPSS 24.0和Prism Version 7 (GraphPad)软件进行统计学分析。结果2014—2017年共采集活禽拭子和市场环境标本9 248份，AIV核酸阳性标本1 525份，总体阳性率为16.49%。H7、H9是活禽市场的主要流行亚型，H9亚型阳性率最高(17.44%)。清洗禽类污水(21.46%)和禽咽拭子(20.46%)的阳性率显著高于其他类型标本。鸡(22.80%)和鸭(13.95%)的阳性率在所有家禽中排前2位。红谷滩新区(25.52%)、安义县(24.31%)、新建区(22.35%)的阳性率高于其他县区，不同县/区AIV亚型构成不同。结论南昌市活禽市场中H7、H9等多种亚型AIV共存循环，应采取持续的主动监测和综合控制措施以降低人群潜在的感染风险。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系;引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣。陶行知先生也提出:"生活即教育,科学的生活,就是科学的教育。"让孩子在日常生活中通过所看、所听、触摸、感知等方式,了解生活中一些常见的科学现象,激发其探究欲望:是什么,为什么,将来会怎样?培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力等。

简介：摘要：所谓个性化阅读，就是阅读过程中学生能读出自我，读出不一样的灵魂。阅读可以千篇一律，阅读也可以独树一帜。更高级地阅读是大家阅读的内容一样，但是读出的东西不同。只有这样，人类的精神世界才会源源不断地创造性输出，人类世界才会发展变化、多姿多彩。因此，培养学生个性化阅读能力是语文教学的重要任务。基于此，本文探究了个性化阅读教学策略。

简介：摘要： 活教育倡导幼儿“做中学 ,做中教 ,做中求进步。”因而 ,幼儿园要引导幼儿自主操作 ,真正以幼儿发展为核心展开 ,彰显出幼儿的主体地位。本文依托活教育理论，探讨如何在区域活动中培养幼儿的能力 ,真正践行了陈鹤琴先生的“活教育”理论体系 ,使幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中获取多元且丰富的经验。

简介：摘要：蒙古民歌风格受地域影响，体裁明显区别于其他歌曲，自成一派，在高校音乐审美教育中，为满足学生情感态度价值观教育，将蒙古民歌应用到音乐教学中，通过直观的方式学习音乐，获得全方位欣赏。本文就蒙古族民歌在高校音乐审美教育中的活态传承进行分析研究，为培养学生音乐鉴赏兴趣与能力做出努力。

简介：摘要泌尿系恶性肿瘤是一种发病率和病死率较高的疾病，早期发现、诊断、治疗反应和预后预测可以显著改善患者的生命质量。无创液体活组织检查的发展代表了精准医学领域的重大创新，开辟了癌症的精准医学和个体化治疗计划的新时代。循环生物标志物在泌尿系肿瘤的诊断、治疗反应和预后中显示出巨大的潜在效用。文章就液体活组织检查在泌尿系肿瘤中的研究进展进行综述。

简介：【摘要】 目的：观察侗药“活骨洗剂”联合常规疗法治疗五十肩的临床疗效。方法：将符合纳入标准的 78例五十肩患者分为试验组（ 38例）和对照组（ 36例），试验组在常规治疗的基础上同时给予侗药“活骨洗剂”进行熏洗，每天 2次，十天一个疗程，对照组仅给予常规治疗，观察受试者治疗前后肩关节功能评价量表和疼痛评分视觉模拟（ VAS）量表的变化。结果：试验组治疗后临床总有效率 94.73%，对照组总有效率为 77.78%，两组疗效比较，差异具有统计学意义 (P=0.033)，治疗后肩关节功能评价量表显示试验组的疼痛、肩关节活动范围、日常生活活动能力、肌力及总分方面评分改善明显优于对照组（ P<0.001）；疼痛视觉评分量表结果显示试验组评分改善明显优于对照组（ P<0.001）。结论：常规治疗基础上予侗药“活骨洗剂”能有效缓解五十肩的疼痛，改善受试者肩关节功能。

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简介：【摘要】：作业是课堂教学的延伸，有效的英语作业设计，可以拓展学生的学习空间，激发学生学习的主动性，发展学生的个性，提高学生的英语能力和素养，提高英语教学质量。因此，本文将从作业设计的趣味性、层次性、形式的多样性以及精简性四个方面来阐述如何使小学英语课外作业“活”起来，提高教学质量。

简介：内容摘要：《劝学》是古代著名学者荀子的名篇。荀子以其真知灼见，妙语贤思为后人所敬仰，也让人受益匪浅。本文就《劝学》中几个观点谈谈自己的理解，阐述自己的看法，以求共勉。

简介：【摘要】 陈鹤琴先生“活教育”的十七条教学原则中指出：“注意环境，利用环境”。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效地促进幼儿的发展。”本文以大班班本活动《基因探秘》为例，从儿童本位出发聚焦环境“活”渗透，通过“活”创主题环境和评价环境来促进幼儿与环境的交互作用，使大班班本活动《基因探秘》实施“活”起来，促进幼儿深度学习。

简介：摘要：美术是高中阶段的基础学科，对培养学生的人文素养和审美能力有重要作用，也是发展学生核心素养的重要辅助学科。美术教学体系中的鉴赏教学目的是开阔学生视野，增强学生的美术知识储备，提升学生审美能力和素养。文章先分析高中美术鉴赏课目前存在的问题，之后探讨创新策略，目的是使美术课堂活起来，进而促进学生全面发展。

简介：【摘要】目的：探究活髓牙烤瓷冠修复后牙髓病临床治疗效果。方法：选取2019年3月～2020年3月期间收治的70例进行活髓牙烤瓷修复的患者，观察70例患者的术后修复状况以及患者牙髓是否发生病变。结果：70例进行活髓牙烤瓷修复的患者中，出现慢性牙髓炎的6例，急性牙髓炎的4例，慢性牙周炎的2例，可逆性牙髓炎的1例，而剩余的57人均未出现牙髓病变。结论：活髓牙烤瓷修复后，患者牙髓病变概率较高，大多是以急性和慢性的牙髓炎、慢性牙周炎为主，应在临床术后修复中多加注意，采取有效防治措施。

简介：摘要：阅读在语文学科中所占的比重较大，是学好语文学科的关键点。随着现代教育方式的发展与创新，我们发现“思维导图”这一工具在提高语文阅读学习效果方面非常有效。在语文阅读教学中，思维导图是一种以网状结构的形式将图形、线条及文字相结合进行展现的可视学习模式，其可以实现对学生思维过程的全面引导，并对学生语言认知方式加以规范，将一些零散性的知识点集中到一起，使学生将知识贯穿起来，从而强化学生的学习效果。因此，将思维导图的教学模式应用于小学语文阅读教学中，能够在一定程度上提升教学效果。

简介：论文摘要：陈鹤琴先生提出：“凡儿童自己能够做的，应当让他自己做”；“你要儿童怎么做，就应当教儿童怎么做”；“教学游戏化、故事化、生活化”等活教育思想。而我们现在提倡的生本课堂，其核心就是以学生的发展为本，这与陈鹤琴先生的活教育思想不谋而合，故我在自己的音乐课堂中有意识地渗透陈鹤琴先生的活教育思想，做了一些探索和思考。

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