简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，教育教学领域对学生自主学习能力的培养予以了高度重视。对此，本文将新课程改革作为研究背景，围绕初中数学教学从改良教学模式、注重习惯培养、引进实践活动三个方面展开分析，本文的研究宗旨在提升学生的自主学习能力。

简介：

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简介：摘要：提高数学自主学习质量是教育改革的必要条件，是实现人才培养目标的必然途径，小学高年级数学是数学发展的关键阶段，提高教学质量也是提高教学质量的目标，独立学习技能有助于培养学生的数学思维能力，提高他们学习数学的兴趣，鼓励他们养成学习数学的好习惯。

简介：摘要：在“新课标”政策的背景下，初中数学的教学方针更侧重于培养学生的自主学习能力。多元化的教学方式，有助于学生形成数学思维模式，更好的理解和掌握数学知识。初中数学教师在教学中采用让学生实践、团队合作、分组交流等方式渗透数学理念，在广泛的数学活动经验中，提升学生的思维能力。基于此，本文从如何培养学生的自主学习能力出发，分析初中数学的教学方式，以便教师在教学中提升学生自主学习能力提供参考性建议。

简介：摘要：

简介：摘要：随着人们教育理念的不断进步，在日常的教学生活中越来越关注学生自主学习能力的培养，小学是奠定基础的黄金时期，是培养孩子自主能力的关键阶段，在小学语文教学中，教师要注意对学生自主学习能力的培养，灵活地应用多样化的教学模式，营造轻松愉快的课堂氛围。本文将针对如何在核心素养背景下培养学生自主学习能力提供简单的看法和基本观点。

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，如何做好培养学生自主学习的能力是在新课标要求下实现小学英语素质教育目标的重要方向。在教学实践中，关注英语教学中的学习目标，教学内容和教学方式，从而让学生形成自主学习的习惯，最终能够实现学生英语素质构建，完成教师的终极教育目标。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进，对我国小学数学教学也提出了更多的要求。结合小学四年级教学实践来看，学生在学习过程中仍存在较多的误区与不足，教师应当充分发挥其引导与辅助的作用，采取有效措施来帮助学生培养自主学习的能力，让学生掌握良好的学习方法，转变满堂灌的教学形式，促进小学数学教学有效性的提升。

简介：摘要：增强小学生自主能力的培养在素质教育中属于尤为重要的组成。小学数学教师在具体的教学中增强学生自主学习能力的培养，应充分考虑激发学生自主学习兴趣着手，有效提高学生的自主学习动力与意识，有助于对学生的自主学习能力进行培养。文中着重分析小学数学教学中学生自主学习能力的培养，以供参考。

简介：【摘要】学生综合能力的培养是时代的要求，也是社会实践的需要。长期以来，我们把学校体育只看作是“身体教育”、“健康教育”或“健身教育”，而现在更是一种“应试教育”。而不能全面、正确的反应学校体育在素质教育体系中的存在的客观性。体育课不仅要求要教会学生知识，还要教会学生如何求知、如何健体、如何生存、如何审美等。

简介：摘要：高中地理课程是学生所必须要掌握的，对提高学生综合素质有着十分重大的意义。基于现代新课标对学生提出的要求，教师要能够发挥自身的引导和教育作用，积极提高学生自主学习能力和主观能动性，使学生能够按照教学要求，完成教学目标，提高学生的自主思考和学习能力，以便达到更好的教学效果。

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简介：摘要：提高数学自主学习质量是教育改革的必要条件，是实现人才培养目标的必然途径，小学高年级数学是数学发展的关键阶段，提高教学质量也是提高教学质量的目标，独立学习技能有助于培养学生的数学思维能力，提高他们学习数学的兴趣，鼓励他们养成学习数学的好习惯。

简介：摘要：在初中历史教学中，培养学生自主学习能力尤为重要。因此，及时转变传统落后的教育理念，是教师应该及时解决的问题，其中要注重培养学生自主学习能力，这是让学生形成先进的学习理念的关键任务。养成自主学习的能力，对学生学习来说至关重要，不仅能帮助学生形成刻苦钻研的态度，还能使其始终保持对知识的渴望和探索态度。学生可以根据自己的实际情况合理安排、自主学习，评价最终的学习成果。

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简介：摘要：新课改的不断深入，教师需充分考虑传统课堂的教学模式，利用科学的教学模式使学生从被动接收转变为自主探究，让学生成为课堂主体。自主学习是和传统接受学习相对应的一种学习方式。在数学的教学过程中，可有效提高数学知识的综合度，在互相衔接中，教师需重视培养学生的自主学习能力。本文对小学数学教学中自主学习能力培养方式展开分析，为日后小学数学教学的顺利开展提供保障。

简介：摘要：在新课改的指导下，教师要在课堂的教学过程中针对学生自身的年龄特点和个体差异，加强对学生数学自主学习能力的培养和学习方式的指导十分重要。因此，在日常的数学教学活动中，教师应该加强对课前到课中再到课后的自主学习能力的培养。 

简介：