简介:【摘要】 孩子天生就喜欢游戏,他们感受游戏带来的愉悦体验,享受游戏带来的自由快乐。这正是游戏精神所在,游戏精神的内涵是:自由性、愉悦性、体验性、创造性。孩子在真游戏的时候,他们的心情是愉悦的,身心是自由的,体验是快乐的。我国孔子的乐学乐教思想、王守仁的儿童教育思想、陈鹤琴的“活教育”思想等,西方福禄培尔的游戏教育思想、杜威的实用主义教育思想、蒙台梭利的自由教育思想等,这些国内外的教育思想都是倡导让孩子乐学、自由学,也正体现了游戏精神的精髓。
简介:摘要:目的:研究分析腹腔镜异位妊娠手术患者的心理护理干预效果。方法:此次研究的对象是选择2023年1月至2024年1月来我院就诊的异位妊娠患者共100例,将其临床资料进行回顾性分析,并分为观察组和对照组。两组均实施腹腔镜手术治疗异位妊娠。对照组给予常规护理干预。观察组在常规护理基础上给予心理护理。观察两组心理情绪改变情况,评定两组术后疼痛情况,调查两组患者护理满意度。结果:观察组护理干预后抑郁评分、焦虑评分和恐怖评分均低于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。观察组术后6小时、术后12小时和术后24小时疼痛评分低于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。观察组护理满意度为96.0%,对照组护理满意度为80.0%,观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理干预能够改善异位妊娠腹腔镜手术治疗患者的心理情绪,缓解术后疼痛,提高护理满意度。