简介:摘要:儿童身心发展不成熟,思想认知水平不高,对于外界事物的认知有自身特定的认知方式,比如游戏、绘画、读物等,其中儿童绘画是儿童表达自我的一种特定的方法,通过研究儿童画可以有效发现儿童的内心世界。对此在儿童教学中,教师需要重视儿童绘画作品的内容和儿童创作的过程,以此了解儿童的想法和心理,情感等内容,且在后期的教学中,儿童美术教师需要根据小学低年级阶段儿童的身心发展特点和规律科学选择各种教学方法,以此激发儿童的兴趣和动力。让儿童沉浸在美术创作中,以此培养儿童的创作意识,引导儿童对画进行深入分析,对此本文主要浅谈倾听儿童“画中话”—儿童画教学的创新与思考。
简介:摘要:随着新课程改革的发展,人们对基础语文教育的重视程度逐渐提高,图画阅读和文字写作教育在小学低年级语文教育中发挥着非常重要的作用。从几个方面全面分析了如何提高小学低年级汉语的图文阅读教育,以最大限度地提高小学低年级语文图文阅读教育效果。看图写话是小学生语言组成发展的重要阶段,小学生对事物的理解和叙事解释学习的早期阶段。提高小学生对语文写作的兴趣并增强他们的写作技能是一个黄金时代。在小学低年级汉语教学中提高会话写作教学质量可以为语文写作教学打下坚实基础,促进学生语文综合技能的发展。
简介:【摘要】写话是习作的基础,低年级的写话教学关乎学生习作能力的培养和提升,其重要性毋庸置疑。但目前学生提笔烦、下笔难的情况尤为普遍。为帮助学生克服写话的畏难情绪,激发学生兴趣,引导学生创作,教师可以运用支架式教学,通过搭手脚架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价等环节消除学生畏难情绪,激发学生写话兴趣,传授学生写话方法,树立学生写话信心。
简介:【摘要】目的:探索香砂六君子汤对胃溃疡病症临床疗效。方法:选取2021年1月-2022年12月我院门诊50例胃溃疡患者作为研究基础,以盲抽方式划分,对照组行常规西药治疗,观察组在西医治疗基础上加用香砂六君子汤治疗,观察患者症状变化。结果:观察组患者溃疡愈合时间、胃液潜血消失时间均更低,相比组间差异存在(P<0.05)。有效率结果中观察组96.00%属于更高一组,对照组80.00%,差异存在(P<0.05)。中医症候积分观察中显示观察组(胃痛、反酸、早饱)治疗前无差值(P>0.05),观察组治疗后显示分值属于更低一组,差异存在(P<0.05)。结论:香砂六君子汤对胃溃疡治疗效果较为显著,可以改善患者腹痛、腹胀情况,减少对机体影响,安全性良好,应用价值明显。