简介：摘要：每一篇语文课文中的语言文字都散发着独特魅力，这些文字背后蕴含着丰富的情感。教师不仅仅要让学生感受这些语言文字的魅力，还要让学生对写作感兴趣。但很多学生在语言表达这方面缺少真情实感、语言干涩、缺少创造性能力，在写作时无从下笔，甚至是谈写作色变。这就会造成学生在课堂上光说不写的局面，不利于学生学好语文。课堂小练笔是近些年深受教师欢迎的写作指导方式之一。如果能够充分发挥课堂小练笔的作用，就可以激发学生的写作潜能，不断培养学生的写作兴趣。所以在小学语文课堂上开展课堂小练笔活动是非常有必要的。

简介：摘要：中华传统文化蕴藏着丰富的精神内涵，展现出古人的优良品质，能有效地提高学生的精神素质。小学语文教师应当积极挖掘教材中所涉及的中华传统文化，在文字教学、古诗教学、课文教学中传播中华传统文化，引领学生认识中华传统文化的本质内涵，使学生深刻理解传统文化的基本内涵，继承和发扬传统文化的美德，形成良好的精神素质，进而提升学生的人文素养，推动小学语文教学的改革与发展。

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简介：摘要：在“双减”政策大背景下，小练笔作业的开展与推进愈发受到教师的重视。语文是一门综合性及实践性并存的学科，对培养学生阅读能力及写作能力有着极大帮助。为减轻学生学业负担，减少其写作束缚。教师应为学生创设一个自由广阔的小练笔作业环境，使其将自身真实想法与写作创意勇敢地表达出来。由此可见，小练笔作业有助于打破阅读与写作之间的藩篱，降低写作难度，能够有效调动起学生写作兴趣及热情，以此全面增进其语文写作与表达能力。

简介：【摘 要】在小学语文教学中教师要利用小古文简单凝练、趣味智慧等特点，引导学生创意解读小古文作品，结合生活感悟情感，围绕作品展开想象，找到独特的角度进行个性化点评，在拓展了解史料的过程中体会作品的时代意义。这些方法都基于小古文的特点展开，能很好地提升学生的审美鉴赏和创造能力。

简介：摘要：实验教学一直是中国初中物理教学过程中来的重点课程,因为物理学是一门以实验作为基础的自然科学课程,所以加强实验课程教学也是提高物理学课程水平的主要手段。但随着人类社会的不断进步和科技的发展,物理学知识也早已渗入了人们日常生活中的每一个角落。与人类的生产生活密切紧密结合。利用家庭小实验活动,人们可以更加合理地将物理教育和生产生活更加紧密的融合在一起,也因而推动着物理教育走向生活中。

简介：摘要：《小学语文课程标准》（2011版），对于中年段学生学习提出了明确要求——“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意”。这就要求我们要充分认识古典诗词文言在教材中的重要地位，科学合理设计教学，通过扎实有效的教学活动，培养学生学习文言文的兴趣，积累学习文言文的基本方法，切实提升语文素养。

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简介：摘 要：

简介：摘要：为了解决农村黑臭水体污染问题，提高我国水环境的治理效果，要处理好污水垃圾和畜禽粪污等问题，避免引起水质恶化，优化农村人们的居住环境。基于此，本文分析了当前农村小流域黑臭水体治理中的问题，提出了针对性解决措施，希望能够改善农村生态环境，促进乡村振兴。

简介：摘要：少先队是我国学校教育中最基本的组织形式之一，而小干部队伍建设又在涉嫌对组织教育工作中占据着重要的地位，对少先队员的自我教育和自我管理而较为深入的影响。所以在学校教育工作的开展中需要重视少先队小干部的教育方法，通过构建科学合理的奖惩制度，来提高少先队小干部队伍建设的质量，帮助少年们更好的成长。本文基于此，从多个角度阐述如何优化少先队小干部的教育方法和建立奖惩制度。

简介：摘要：在现代幼儿教学实践中，游戏是幼儿园实施教学任务的基本活动，同样的，游戏是实现幼儿园数学教学的重要手段。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”基于此，以下对小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】随着义务教育全面普及的实现，数值的变化不再是国家衡量义务教育发展快慢的唯一标准，如今的衡量标准更多元化、学生主体化。其中，教学质量是当前义务教育发展的重中之重。初中物理作为初中教育阶段的“主课”之一，其教学质量的高低直接影响学生所受教育是否成功，而帮助学生有效实施物理实验是提高初中物理教学质量的关键。为了提高初中物理教学质量，帮助学生高效、快捷地完成物理学习任务，初中物理教师必须不断提升自身素质，改善教学方法，帮助学生完成物理实验。与此同时，将能否有效地进行物理实验作为衡量物理教学质量的标准之一。因此，本文就初中物理家庭小实验的有效实施展开研究。

简介：摘 要：从物理学本质出发，其具备较强的实验性，所以在实际教学过程中，教师要根据课程特性开展教学，正视小实验对物理课堂的促进作用，利用其延展教学知识点丰富课程内容，激发学生课堂参与意识与学习主动性，并在实验过程中培养学生思维能力与操作能力。基于此，本文从物理教学角度出发，分析小实验在教学中的作用以及其应用策略。

简介：摘要：在小学阶段的语文教育教学实践工作中，语文课堂教学是培养学生语言能力的重要途径，能够使学生在口语表达、文本写作的过程中全面展示自身想法。为此，在小学语文课堂教学实践工作中，教师应当积极为学生开展课堂小练笔活动，促使学生得以在语文课堂学习过程中得以将知识内容转化为自身语言特点，并利用小练笔的方式，增强学生的写作能力和语言表达能力。为此，如何有效在小学语文教学过程中开展高质量的随堂小练笔活动，是当前小学语文教师需要不断思考的问题。

简介：

简介：摘要：阅读作为小学语文学科教学的重难点内容，而运用随文小练笔展开阅读教学，能够有效活跃语文课堂教学氛围，拉近师生距离。基于此，本文主要分析随文练笔在小学阅读教学中的运用，以求能够进一步提升小学生的理解能力与创作能力。

简介：摘 要：

简介：摘要：班主任需要常换思路、想策略，使班务工作常做常新。工作中，我用一些小点子解决了班级管理中的大问题。