简介：建构主义学习理论对于指导学习工作的展开有着重要的意义,因而被广泛应用于教学领域.音乐教学工作者也对这一理论展开了研究,并将其应用到实践中,情景教学是开展音乐教学的有效方法之一,在建构主义学习理论的指导下,情景教学将更加的科学与规范.文中将对建构主义学习理论对音乐情景教学提出的新要求进行分析,并提出在该理论指导下音乐情景教学展开的有效途径.

简介：

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简介：摘要临床护理教学是培养专业临床护理人才的重要课程，将情景模拟教学法应用到临床护理教学当中，对进一步推动教学改革具有重要实践意义。本文首先对临床护理教学改革的思路与方法进行分析，然后对临床护理教学采用情景模拟法的教学效果进行探究，结果发现该方法可以有效提高实习生护理技能。

简介：摘要目的评价情景模式护理实训在基础护理教学中的应用价值。方法将2013年至2015年中就读于我校护理专业的428名学员随机分为A、B两组，其中A组学员提供传统教学模式，而为B组学员传授情景教学模式，观察两组学生对理论知识与操作技能的掌握情况。结果A组学员在各项考核内容中理论知识、操作技能、应急应变、沟通能力以及整体职业素质等指标评分上均不及B组学员；另外在对教学模式的满意度评分上，A组评分同样低于B组，差异对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论在护理专业的临床教学中应用情景模式进行护理实训，增强学生的感性认识，提高学生的学习兴趣，从而激发学生的创造性思维，将理论知识与操作技能融会贯通，值得被广大临床教学推广应用。

简介：摘要白居易说“感人心者，莫先乎情。”小学语文情感教学，是指教师从小学生的内心情感出发，在课堂教学中以积极的情感去熏陶、感染和激励学生，让学生在课堂上获得积极的情感体验，在情感、态度与价值观上获得最大发展。笔者探讨了新课改背景下的小学语文情感教学法，进行探讨。

简介：美术教学实践中,学生们观察力、想象力以及学习兴趣等方面的培养和提升,都离不开较为直观的形象。幼儿时期学生美术学习兴趣的培养和提升离不开情景教学这一基本模式。所以,我们要积极科学地使用这一教学模式,让这一教学模式能够在幼儿美术教学活动过程中发挥出相应的作用。鉴于此,笔者总结了本文。

简介：作为奥斯维辛集中营幸存者的女儿，米塔·库伯弗明克出生于阿根廷。因为家庭失去了所有的财产，这也有助于帮助他们的子女重新构建他们战争前的过往。库伯弗明克的成长过程中故事和艺术成为她精神上的慰藉，也建立了她对于人权的兴趣。她毕业于普瑞里迪阿诺国立美术学院并获得了埃内斯托国立美术学院版画硕士学位，这两所美术高等院校都位于首都布宜诺斯艾利斯。

简介：世俗的眼光对于美术学科的认可是会不会画画，会不会创作出一件好的作品，评价的标准是实实在在的、真实可感的作品本身。在美术教学中，美术教师也习惯了用作品说话,强调的是美术课程的视觉性，往往忽略了学习过程中孩子的语言表达能力，培养出一批批只会画不会说的艺术“哑巴”。其实,美术课堂中的”说”是对美术学科视觉性的补充和发展，这种关于美的对话对于提高学生的欣赏、表现、评述能力都有着不可替代的作用。让学生在美术课堂中自由地说、完整地说、有条理地说、有创意地说,手、脑、口高度结合，协调发展，美术课堂才会更加异彩纷呈，美术学科价值才有更淋漓尽致的展现。

简介：记得是2013年4月下旬,中国音乐文学学会年会在杭州举行。讨论环节晓光、朱海、李广平、李昌明、秦庚云等诸位名家老师作了主题发言,秦庚云的题目是《感觉当下歌词》。'感觉'一词,似有浮光掠影之嫌,细听,却有多维度梳理和理性观照。他以一双敏锐的眼检视当下歌词盛况背后的问题,就如何提高作品质量谈了一番看法,令人印象深刻。之后,我将此文荐钱建隆主编,他也觉得内容扎实,有自己的见

简介：补全对话又称为情景对话。主要是考查学生的口语能力和对英语的应对习惯。下面将从以下几个方面谈谈它的命题趋势和解题技巧。一、补全对话的常考题型题型一:填单词补全对话题型二:写句子补全对话题型三:选句子补全对话题型四:选单词或短语补全对话近年来,全国各省市中考试题多采用第一、二种'非选择式'的主观题型,来考

简介：对话听说课教学模式：生词学习—-新课导入——小听力——大听力——阅读理解——语言点突破——语言输出(对话表演或对话缩写)——当堂巩固练习第一步、生词学习第二步、新课导入：注重导入式的对话教学。在教完生词后，通过创设互动情景、歌曲、游戏、简笔画、竞赛、设置悬念、提问、讨论或谈论图片，录像、多媒体、幻灯片或复习上节课内容等方法导入会话主题。

简介：原来德法大陆的西方马克思主义在20世纪70年代已经式微,马克思主义在西方的研究重心已经转向英美。对于伊格尔顿和詹姆逊而言,西方马克思主义的重要遗产是文化批判理论。他们最初都使文学批评成为马克思主义的一个组成部分,并且从文学批评走向文化批判,最终形成各具特色的文化政治学。正是这些可比性,促成了一场以伊格尔顿和詹姆逊为代表的英美文化理论的当代对话。

简介：德国杜塞尔多夫艺术学院是一所位于德国北莱因·威斯特法伦州首府杜塞尔多夫市的一所公立艺术大学。杜塞尔多夫艺术学院成立于1773年，设有艺术系和艺术相关学科系。杜塞尔多夫艺术学院开设有自由艺术、绘画、雕刻艺术、综合造型艺术、建筑艺术、舞台设计和摄像学、艺术历史学、教育学、哲学、造型艺术的教育理论、艺术美学等专业。热门专业有影视与录像．艺术美学、艺术教师专业、诗学与艺术美学、

简介：摘要随着新课程改革的发展，初中英语教学也要求进行一系列的变革，主张充分发挥学生的积极性和创造性，尤其要重视培养学生的语言思维。因此，这就对英语教师提出了新的要求，要求他们和学生进行有效的沟通和交流，培养学生的交际能力。本文阐释了对话式教学在初中英语教学中的应用。

简介：一飞机在洛杉矶上空盘旋。透过窗子俯瞰下面的群山,道路清晰可见。它们伸展、交叉、分延,消失于目力所不及的远处。其踪迹之曲折,恰似我此刻的思绪。经过十几个小时的飞行,抵达机场的我已经有些恍惚,像深海鱼类般潜游于陌生的国度。在似乎高及天穹的大厅里,我随熙熙攘攘的人流前行,犹如进入了不同肤色、语言、服饰组成的万花筒。入境处,长长的队列排成了弓字形。

简介：中国共产党与世界政党高层对话会由中共中央对外联络部主办，于2017年11月30日至12月3日在北京举行。主题是“构建人类命运共同体、共同建设美好世界：政党的责任”。会标整体外形是地球造型，由数条彩色飘带和英文字母CPC环绕构成。CPC是“中国共产党”的英文缩写，会标图形由五种色彩组成，象征中国共产党与来自世界五大洲的政党齐聚高层对话会，共商共议、平等交流，肩负起构建人类命运共同体、引领人民建设美好世界的重要责任。中共中央总书记、国家主席习近平将出席高层对话会开幕式并发表主旨讲话。中央其他领导同志也将出席开幕式、全体会议、闭幕式等重要活动。另外，120多个国家200多个政党和政治组织领导人报名参会。

简介：摘要新型教育模式要求初中语文教学改变以往传统的被动式教学模式，采取更加丰富的教学方法去满足学生们的学习诉求。合理地运用情景教学法就是让学生主动地进行语文学习，同时情景教学法能够让学生在更加融洽的环境中学习语文，也加深了他们对于语文课程的理解和感悟。

简介：摘要在国家发展的过程中，需要大量的英语素质较高的技能型人才，在这种情况下，中职英语教学应受到广泛重视，中职学生的再初中阶段学习基础差，缺乏自信心等问题，很大程度上影响了学生的学习积极性。本文主要阐述情景教学法的定义，如何将情景教学法应用到中职英语教学中去。

简介：摘要写作是语文教学的重要组成部分，写作能力是衡量一个学生语文素养的一个重要的指标。本文根据语文写作教学中的问题进行分析，阐述情景教学在初中作文教学中的重要性，为今后的作文教学提出建议。