简介：融洽的师生关系对研究生和导师双方的学术生涯和研究生培养质量影响重大,研究生导师双选制度的完善与否直接关系到双方的利益.本文概述了现有的双选机制及其存在的一些问题,以云南农业大学为例进行双选实施模式的探索,通过收集毕业生对导师的无署名评估、新生信息库的构建和预选系统的设计,增加导师和学生在双选过程中的自由度和便利度,避免信息不对称所导致的匹配不优的问题.

简介：在五年制高职护理专业迅速发展、儿科护士紧缺、儿科护理专业性强的背景下,通过校院合作可以提升护理专业的育人质量,积极培养更适合临床儿科护理工作岗位的技能型人才。校院双方可通过共同探索人才培养模式、重组课程体系、改革理论与实验教学的手段与方法、构建新的评价体系、提升师资力量、加强实训基地建设等路径,建立“校院合作、工学结合”的五年制高职护理儿科方向人才培养的有效机制。

简介：公路后勤保障机制是公路部门重要的组成部分,更是公路运输业务得到有效开展的基本保障。近年来,随着我国市场经济体制的不断成熟,传统公路后勤保障机制存在的问题也开始日益凸显。文章在分析公路后勤保障机制管理优化意义的基础上,指出市场经济视角下公路后勤保障存在的问题,并提出具体的对策,从而为推进我国机关单位的后勤保障机制完善提供参考与借鉴。

简介：通过结合＂一带一路＂倡议实施,契合中国企业＂走出去＂以及职业教育国际化带来的机遇与挑战,以哈尔滨职业技术学院为例,对高职院校开展国际合作交流的背景以及实践等方面进行了深入的探讨,并对哈尔滨职业技术学院的国际合作交流过程及成果进行了介绍。

简介：本文通过分析'无微不至'新媒体时代背景,'睹微知著'辨析高校网络思想政治教育出现的新问题,'研精阐微'探索高校网络思想政治教育机制创新,以期实现新媒体时代高校思想政治教育教学目标和效果的最大化。

简介：校企合作就是职业教育与行业企业深度合作,是职业院校为提高人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。高职院校肩负着为社会培养生产、服务和管理一线的高素质技术技能型人才的使命,需要得到政府和企业的支持和配合。通过校企合作,推进合作育人、协同创新和成果转化,形成政府、学校与行业企业协同推进的新格局。

简介：随着大数据时代的来临，日渐先进的互联网络技术为无锡市高职类院校网络舆情管理提供了新的思路。本文从大数据背景下高职类院校网络舆情的基本特征入手，分析无锡市高职类院校网络舆情管理存在的问题，并从学生思想动态掌握、舆情监管体系建设以及舆情管理队伍培养等方面探究无锡市高职类院校网络舆情管理的未来出路。

简介：2006年实施的农村义务教育经费保障机制(以下简称“新机制”)是中国政府对农村地区实施的最大规模教育类转移支付。本研究利用“新机制”政策中央政府对各省的义务教育经费分担比例的差异,采用比较间断时间序列的回归方法,考察上级政府转移支付是否对义务教育经费支出产生了影响。研究发现,政策实施后西部地区无论是小学还是初中的生均预算内教育经费相对于中部地区都发生了显著的增长,但是教育经费在总量上并未发生显著的变化。这个研究结果一方面说明“新机制”实现了政策设计的初衷,即由教育经费中来源于上级政府拨款的部分取代原有来源于地方政府和家庭支付的部分,从而减轻地方政府和家庭的负担;另一方面也体现了“新机制”在实施初期由于力度有限并没有带来教育经费总支出的增长。使用高中教育支出和大学教育支出作为结果变量进行安慰剂检验的结果显示,“新机制”并不能被同时期实施的其他教育类转移支付所解释。但是当我们把省级的卫生、农业、科技和文化支出作为解释变量时,发现“新机制”很大程度上挤出了省级的科技支出。本研究不仅有助于我们了解“新机制”政策的实施效果,也为未来政策的进一步实施提供了指导建议。

简介：摘要建立起一套有效合理的体育活动激励机制是调动广大师生参与学校体育活动积极性的重要因素，有利于在一定的时间和空间内迅速激发出人的动力，满足其发展与成长的需求，更好地开展好各项体育工作，促进职业学校体育更加科学和健康地发展。

简介：本研究基于两个“跨语言长时重复启动范式”实验，对汉、英、日三语者的三语词汇提取机制进行了考察。实验1要求二语、三语均非熟练的被试在学习阶段使用日语（三语）完成图片命名任务，在测验阶段完成英语单词（二语）的真非词判断任务。实验结果没有出现长时重复启动效应，说明被试在三语产生过程中对二语词汇层面进行了抑制加工。实验2要求二语非熟练、三语熟练的被试完成与实验1相同的任务，结果出现了长时重复启动效应，说明被试在三语产生过程中没有对二语词汇层面进行抑制加工。综合两种实验结果可知，二语非熟练三语者的三语词汇提取机制符合特定语言提取阈限假设。

简介：在前期文献研究的基础上，引入GB/T19001标准设计调查问卷，并以职业院校学生为调查对象开展大样本量的实证调查研究；同时站在职校生的视角概括总结当前职业院校现代学徒制的四个主要特点，即关注度高、质量认可度高、对学生就业有帮助、是一种持续改进的教育教学服务制度；最后围绕服务为先、质量为本、因地制宜、持续改进等四项现代学徒制教学运行基本原则，进一步探讨基于GB/T19001标准构建服务保障型的职业院校现代学徒制教学运行机制。

简介：本文以“多边形内角和”的教学为例,说明学习双机制理论在初中数学教学中的应用,正确应用学习双机制理论,需要教师对课堂进行准确定位,对知识进行正确的分类,建构逻辑思维,在教学中实现任务问题化、推理分步化和应用具体化。

简介：随着区域经济的高速发展,就业问题成为当今社会所面临的最严重的问题,从高职院校毕业的技术人才就业形势尤为严峻,高层领导人物近年来极力呼吁,要实现国家的创新复兴,鼓励年轻人自己创业,国家给予他们更多的帮助。本文中全面分析了高等职业院校的人才,以后面临的社会问题,以及面对就业压力、科技创新、文化创新、思想创新以及创建工业以及网络信息或服务平台等诸多问题。将社会观察分析后得出的理论方法与实践相结合,使得高等职业院校的学生,能够在日益竞争激烈的社会中,建造一个成功的平台。

简介：

简介：新时期高校思想政治教育应该深入到专业课程的方方面面,成为教育教学进程中的核心力量。高校思想政治教育与计算机课程教学协同具有相辅相成的辩证性：思想政治教育是计算机课程教学的指导思想;计算机课程教学是实施思想政治教育的重要途径。二者的协同也存在宏观导向欠缺和微观实践不力的困境。为此,本文提出构建＂一体两翼三驱动＂的协同机制来实现突破和创新。

简介：伴随着我国城市轨道交通的迅猛发展,交通安全管理问题尤为重要。在对当前城市轨道交通安全管理现状分析、问题解构的基础上,探索了政校企三方共建城市轨道交通安全管理的提效方略,构建了由政府指导、企业主导、学校联动及公众参与的城市轨道交通安全管理协同机制,从而更好地促进城市轨道交通安全管理工作的科学化、精细化、规范化。

简介：第二课堂是培养工科生创新创业能力重要平台,第二课堂成绩单与工科院校创新创业教育机制存在内源耦合性。基于第二课堂成绩单改革工科院校创新创业教育机制是助推工科院校创新创业教育纵深发展的关键发力方式。构建基于第二课堂成绩单的工科院校创新创业教育机制,应该坚持能力为本、实践为基、协同为要,重点进行创业设计大赛实践课程模块、创业社团活动实践课程模块、创业基地与创业园区实践模块三方面课程模块建设。

简介：教育情怀是教育者对教育事业产生的心境和情感依附,是教师专业成长的动力机制和专业发展的情感向心力,体现了教师对于教育的理解、热爱、忠诚和信念程度,表现为主观上的从教意愿和专业发展愿景。从文化存在论教育学的视角探讨教育情怀的生成机制和升华路径,思考教育情怀的生成机理,构建型塑教育情怀的策略,其核心在于生成仁爱之心,营造'相遇'的人生旅程;启迪自由之性,打造'唤醒'的教育氛围;铸造文化之品,形成'陶冶'的文化境遇;构建审美之情,培植'尚美'的人文情怀。教育情怀的升华需要教育者扎根教育沃土,培养实践情怀;立足理论建构,形成理性情怀;确立专业信念,培植专业情怀;提升教育境界,养成行动情怀。

简介：提高高校思想政治教育的实效性,不能离开高校专业课程的思想政治教育资源,也不能离开专业教师的育人职责。在高校构建专业教师与思想政治教育工作者的协同育人机制主要是在课堂教学、社会实践、校园文化、宣传思想工作和学生日常管理等五个方面。构建好这些协同育人机制将有利于增强思想政治教育的实效性。

简介：4月4日，上海市出台《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》，《意见》明确。当特定选考科目考试赋分人数少于保障基数时。以保障基数为准，从高到低进行等级赋分,由此建立选考科目托底保障机制。保障基数按照国家相关学科人才培养的需求予以确定。