简介：摘要：“互联网”作为20世纪最具创造力的一项先进生产力，其在人们日常生活中的方方面面都展示出了极为深远的影响，包括教育事业也不外如是。但这一教学手法在实践应用过程中虽然存在优势，却也有教师不容忽视的挑战。因此对于我国高等教育体系来说，应当正确审视这一教育手法，全力开发其育人功能的同时，也应当正确抵消随之而来的负面影响。下面本文对"互联网+"环境下的服装工艺智能学习平台的发展进行分析。

简介：【摘要】本论文旨在探讨基于ILIAS系统的开放成人教育在线学习平台的研究与实现。随着新冠疫情的爆发，线上教育已成为重要的教学模式之一。然而，依赖商业云服务平台的在线教育工具存在一定的连贯性和稳定性问题，同时不符合开放教育的精神。因此，本研究旨在基于开源的ILIAS系统，利用学校自身的服务器和网络资源，构建具有完全自主产权的e-Learning平台，实现不依赖商业云平台的在线教育系统，并评估其运行效果。本文将介绍研究背景、研究内容、目标、方法、预期成果以及推广价值等方面的内容。

简介：摘要：本文主要自两个方面，详细阐述了大数据下高木智能学习平台应用于初中数学教学的研究。首先探讨了高木智能学习平台的相关介绍，最后则对如何在在大数据下，将高木智能学习平台应用到初中数学教学当中，提出了相关的解决对策。其中包含应用高木智能学习平台开展测试，为学生们巩固强化教学知识、创建一套严谨的管理体系以及管理制度，督促学生们高效率学习、提高对真实情况的掌握程度，为学生们开展针对性教学。旨意为相关人员的研究工作提供参考资料。

简介：摘要：随着我国信息技术的高速发展，以及教学要求的不断提升，我们发现信息技术课堂教学已经作为一种新兴教学方式进入到课堂教学中来。尤其是伴随着新课程改革的不断深入和发展，我们发现，新的教学改革对教师教学提出了更多更新的教学要求。不但要求教师作为课堂教学的主导者，要根据学生的学情特点制定相关教学计划，还要做到以学生为主体展开教学，改变之前以教师为主的传统课堂教学模式。信息技术课堂作为一种新兴教学方式，不仅可以让学生实现高效的课堂学习，解决传统教学模式的弊端，还很好地符合了新课改背景下的以学生为根本的教学观念，从而真正达到有效提升教学质量的目的。

简介：摘要：随着时代的发展和教育的改革，小学英语被国家教育部门逐渐重视起来，在小学的学习阶段当中英语是一门不可替代的学习科目，小学英语教师想要帮助学生们学习好英语，打好英语的基础，就应该从词汇方面入手帮助学生积累词汇，让学生可以从听力的练习、书写的练习、朗读的练习、包括通过自己的方式学习英语词汇，提高自己的英语成绩词汇。在小学英语的教学当中教师一定要将词汇教学当作教学当中的一个重点内容。

简介：摘要：随着素质教育的推行与现代信息化技术的发展，中职教学课堂需要进行全面的教学现代化改革，其需要发展学生的综合素质，而以信息技术为背景的移动学习平台教学正是提高学生素养与综合能力的有效策略。此种教学方式重点关注对课上课下教学的改革，通过确保学生在课堂上的主体地位与学习主权，能够构建新生态教学课堂，而其在中职舞蹈课堂的应用更是能够发展学生的舞蹈兴趣与个人素养。所以文章基于移动学习平台的特点来分析其在中职舞蹈教学的实际应用策略，发展中职舞蹈教学的实际成效。

简介：摘要：新一轮课程改革具体到各学科，为了落实我国基础教育“学生发展核心素养”的总体目标，在学科核心素养上精益求精。信息技术核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。核心素养正成为教育改革的重点，以核心素养为方向的信息技术课堂课堂教育也将面临新一轮变革。同时，在课堂上充分利用互联网，有效利用在线资源，营造良好的在线互动环境，提高教育质量，利用在线学习平台，使学生自主学习。 教学方法将逐步引入信息技术课堂。将在线学习评估平台引入教育过程，将改善课堂教育环境，提高教育效率。基于此，作者结合实践经验，分析如何在课堂教学过程中利用在线学习评价平台提高教育效率。

简介：【摘要】

简介：摘要：深度学习是以对原有知识的理解为基础，学习者批判性地学习和理解新知识、新思想，并能将它们与原有的认知结构相联系，把知识运用到复杂情境中解决问题的学习，最终促进学习者高阶思维能力的发展。在初中《机器人与人工智能基础》课程中，以虚拟实验平台和实体机结合的形式，创造具有情境性、交互性、沉浸性、有意义的学习模式，探讨虚拟平台从多角度实现对深度学习的有效促进。

简介：摘要：随着我国信息技术水平不断的提高，现代多媒体教学进入校园，它以灵活形象、内容丰富、易传播等特点在逐渐替代传统的教学方式。网络教学平台，是一种综合的教学服务系统，包括网上教学、自学、师生交流、测试等多种服务，它属于一种综合式的远程教学，其中有图片、视频、文字和语音的学习课件，可以随时随地提供学习上面的帮助和指导。运用网络教学平台来提升小学英语的词汇教学可以使老师和学生有更方便的交流和指导，进而提升小学英语词汇量的教学。

简介：摘 要：双减政策的提出，在于让学校教育回归教育本质，构建高质量的课堂教学实践，而学习通平台则能够有效为地理学习打开视野，有助于实现多样化的地理学习方式，拓展地理学习内容。为提高初中地理教学质量，本文以湘教版教材为例，探讨优化初中地理教学实践的策略，期待能够提高学生的地理学习热情并进一步促进初中地理教学发展。

简介：摘要：随着党中央对党的建设不断的加强和重视，党史学习教育已成为党史教育不可忽视的重要内容。在疫情肆虐的当下，线下党史学习教育面临诸多挑战，而新媒体时代的到来给了创新开展党史教育提供了新的机遇。本文通过对在易班平台上开展党史学习教育的可行性与优势分析，结合对大学生党史学习教育现状的剖析，试图从加强易班平台党史学习的顶层设计、充分利用易班平台资源、增强互动性与系统性四个方面提出新的方案。

简介：摘要：英语作为一门语言类学科，教师需要引导学生逐渐树立核心素养，核心素养的实现必须切割成多个小目标，来一步步引导学生取得进步，翻转课堂模式的教学对促进学生的核心素养教育具有重要的意义。小学英语作为基础教育中的重要组成部分，对学生的思考能力提出了很高的要求，但若想打破传统教学模式，教师必须创新教学模式，带领学生适应新的教学模式。基于核心素养下的英语学习，本文对翻转课堂模式进行研究，并提出了一些具有参考性的策略。

简介：

简介：摘要：随着智慧教育的迅猛发展，基于智慧平台的个性化学习逐渐成为教育领域的热点研究方向之一。语文学习作为学生综合素养培养的关键课程之一，个性化学习在语文教育中发挥着重要作用。随着智慧教育与个性化学习的不断发展，相信基于智慧平台的语文个性化学习将为小学生的语文教育带来更多的机遇和发展。

简介：摘要:互联网云平台将实现技术化打造高质量的创新创业实践体系，用平台化实现持续有效提升用户的学习效率，从而解决内容创新、个性化匹配优质资源与学习需求的问题。通过云平台开展的大学生创新创业实践，不仅可以促进大学生从思想行为的创业观念转变同时还可以提升实体经济的创新力与生产力！

简介：

简介：摘要：当下互联网的高速发展给人们的生产生活带来了巨大的变革，也推动了教育信息化的进程。在这种背景下，一种新的在线学习资源方式——微课，也悄然而至，正在影响着学生的学习方式，掀起了教育改革的“大浪潮”。与传统的教学模式相比，微课提供了更加视觉化的课堂教学方式，更加有趣味，可以反复播放学习，有助于解决实际的问题。高中信息技术课程要求培养学生的信息素养，注重学生间的交流与合作，强调以人为本，建设具有自身信息技术学科特色的课程。引入微课这一新的学习方式，必将推动信息技术课程教学的变革。

简介：摘要：本文旨在分析互动式学习平台在小学数学教育中的应用与效果。本文探讨了互动式学习平台在小学数学教育中的实际应用情况以及对学生学习成绩和学习兴趣的影响。研究结果表明，互动式学习平台可以提供丰富多样的学习资源和互动性学习环境，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。然而，互动式学习平台的应用也存在一些挑战和限制，需要教师和学校积极引导和管理。本文的研究结果对于推进小学数学教育的现代化，提升教学质量具有重要的实践意义。

简介：摘要：大学生学习动机对其深度学习状态存在直接的影响，在混合学习环境下，需要对相关影响因素进行深入的探索，发现内部、外部影响因素，并分析其产生原因，针对问题根本采取相应措施加以改善。通过创新教育理念、教学模式，积极借助网络技术开展线上、线下同步教学，实现学生学习能力提升，进而达到深度学习状态，在学习中发掘新知识，获得新技能。