简介：【摘要】：ERP沙盘模拟课程集趣味性、知识性、竞争性于一体，有别于传统教学方式无法比拟的综合性、实践性较强的专业实训课。文中针对于中职电子商务专业开设ERP沙盘模拟课程进行教学探究，从ERP沙盘模拟实训课程简介、ERP沙盘模拟实训课程作用、如何实施ERP沙盘模拟实训教学流程及课程开展过程存在问题等方面进行探究，对提高ERP沙盘课堂教学质量有一定的作用。

简介：摘要：本文探讨了ERP沙盘演练在创新创业教学中的应用。通过介绍ERP沙盘演练的概念、目的和方法，分析了其在创新创业教学中的优势和挑战，并提出了相应的解决方案和发展建议。研究发现，ERP沙盘演练可以提高学生的实践能力和创新思维，有助于创新创业教育的有效实施。

简介：摘要：本研究集中探索团体沙盘对小学生作文能力的影响，在团体沙盘操作机制的基础上，探究小学生在团体沙盘操作过程中对作文态度及作文能力的变化。研究发现，与传统课堂作文教学相比，团体沙盘对于小学生在进行书面言语的转换过程中，能起到较好的中介作用，且能提高小学生书面表达的意愿，对于降低小学生对书面表达的畏难情绪有较好的辅助作用。

简介：摘要：家庭亲子治疗借助心理游戏这一载体，将家庭亲子相处的相关技巧融于心理游戏中，采用“体验式学习”模式在心理课堂中呈现，逐步教会学生掌握对家庭成员的清晰认知，学会控制自己的情绪、运用“非暴力沟通四要素”、运用爱和道歉的5种语言，并且了解制定家庭行为契约等，引导学生“活动——体验——分享”，让其真正得到成长和发展，也希望能帮助家长改变不合理的观念，改造原生家庭系统，增强家庭系统活力。

简介：摘要随着我国高等教育的迅速发展，大学生的各种心理健康问题也层出不穷，其中网络游戏成瘾对于大学生心理健康的突出影响已经严重限制了大学生心理健康的顺利发展，越来越多的大学生由于沉迷于网络游戏最终走上了犯罪的道路。基于这个背景，笔者在本文主要研究和分析了网络游戏成瘾对于大学生心理健康的负面影响以及相关的应对措施，从而为大学生克服网络游戏成瘾，并且形成健康的心理提供相关的参考以及借鉴。

简介：摘要：最适合幼儿身体发育的教学活动就是运动游戏，由于趣味性强，可以调动幼儿参与运动的积极性，促使他们主动参与到实践当中，同时通过适当的锻炼增强体质。为进一步开发运动游戏的育人价值，要在运动游戏中引入心理教育，关注幼儿在情感和态度上的变化，注重观察和引导他们的情绪。文章结合运动游戏的特点，针对如何有效实现健康心理养成进行分析。

简介：经过中考的洗礼，学生们怀着或激动、或兴奋、或新奇的心情走进了高中的大门，孩子们在内心为自己设计、憧憬了各自的人生新起点，可是当全身投入到高中学习生活以后，却发现，环境的改变、集体的重组、人际的变动、学习的压力都对自己构成了新的挑战和威胁，迎面而来的是诸多的不适应问题，心理上出现极大的失落感、孤立感、失重感等各种强烈的消极情绪情感。

简介：内容摘要：室外心理游戏，为儿童的心智成长，提供了一条全新的体验路径。农村小学在实施心理健康专题辅导中，通过室外心理小游戏的运作体验，将儿童整体性纳入、深入性实践、系统化体悟，切实保证儿童心理成长的自主性与主体性。

简介：摘要：随着时代的进步发展，人们生活越来越好的同时，学生的心理状态却越来越差，小学阶段的学生看似毫无心理压力，但其实却存在很多心理问题。面对这种情况，教育部门对全国范围内小学生心理健康状态的重视程度也越来越高，提倡全国的小学学校重视起对学生心理健康的教育，从本源上了解学生的心理活动和心理状态，及时做了解及时做辅导，以保证让学生健康的成长。本文主要研究游戏教学在小学心理健康教育课中的应用，并对目前小学健康教育课中存在的问题做分析，望能对今后的改革及实践做参考。

简介：摘要：户外自主游戏对儿童来说是非常重要的，这种重要性不仅体现在身体健康方面，也体现在心理健康和社交健康方面。形式多样的户外游戏和体育活动，有利于增强幼儿体质，发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和环境的适应能力，有效地促进幼儿心理健康的发展。本文从幼儿园户外心理健康自主游戏的意义、组织与实施等多个角度进行探索与实践，以达到有效促进幼儿心理健康发展的目标。

简介：随着我国城镇化进程的不断推进,农村留守儿童这一特殊群体的心理健康问题日益引起全社会的关注。农村留守儿童容易出现自卑心理,表现为人际交往敏感、负面情绪较多、行为习惯欠佳等。农村留守儿童的自卑心理,主要受到来自家庭、学校、社会三方面因素的影响。通过开展丰富多彩、灵活多样的体育游戏,组建体育学习小组,分层开展体育游戏,组织班级全体同学共同完成团队游戏,能够在一定程度上改善农村留守儿童的自卑心理,促进其心理素质的优化和社会适应能力的提升。

简介：地震对幼儿来说是一次严重的创伤性事件,游戏则是平复幼儿心灵创伤的一剂良药。游戏是灾后幼儿心理健康教育的有效途径。鉴于经济不发达的农村地区的特定情况和灾后这样一种特殊背景,在幼儿园课程重建中要以游戏为基本活动,一方面要认识到游戏与教学同等重要,另一方面可以采取游戏与教学并列的做法,以保证幼儿真正享有游戏的机会。

简介：随着教改的深入,学生的心理健康问题得到越来越多的关注。小学生喜欢新鲜有趣的教学内容,如果心理健康教育内容科学化,势必会增加学生的学习负担,使他们失去学习的兴趣。开展游戏化教学,满足学生的学习需求,让他们在开展游戏的同时,能推动着身心的健康发展。

简介：摘要：文章以小学生群体为研究对象，在介绍体育游戏的含义、特征和类别的基础上，围绕其对心理危机所具有的干预作用展开了研究，内容以治疗生理问题、减轻及预防心理危机为主，以期可以在某些方面给人以启发，使体育游戏更好地融入教学活动，实现自身所具有的价值。

简介：摘要：维护小学生心理健康已经成为一个严肃的社会议题。文章以游戏教学模式在小学心理健康教育课程中的应用作为研究主题，分析了引发小学生心理健康问题的因素和小学心理健康教育课程现状，探索出了组织亲子游戏以营造民主和谐的家庭教育氛围、开展课堂游戏并记录游戏感受以不断优化教学模式的具体策略，并以“运用表达治疗，合理宣泄情绪”主题心理健康课为例给出教学方案参考。

简介：摘要：在当前素质教育背景下，促使初中阶段教师转变自身的教学理念，关注这这一时期学生的心理健康，为学生身心健康成长提供全面保障。根据初中阶段学生年龄以及性格特点分析，大部分学生具有情绪焦虑以及性格孤僻的问题，而在此过程中教师可以利用体育游戏的方式对学生进行科学有效的教育，促使学生在互相合作以及亲身体验的过程中，心理更加健康的发展。为了实现这一目标，教师需要掌握当前学生心理不健康的问题，在这一基础上探索有效的游戏策略，收获不一样的教学成果。

简介：摘要：随着时代的迅速发展及素质教育的不断推进，当前社会对于幼儿教师的专业要求也一再提高。作为幼儿教师，要充分了解幼儿的身心发展特点，根据幼儿的心理发展状况随时调整教学设计。将幼儿教育和游戏化教学相结合，有利于促进儿童思维的发展，培养儿童的创造能力和动手能力，对于儿童的心理健康发展有着至关重要的作用。本文将从以下几个方面对幼儿园游戏化教学在儿童心理发展中所起到的作用进行简要分析。

简介：

简介：摘要:亲子游戏是一种家庭内部成人与幼儿特殊的交往形式,通过父母与孩子之间的相互交流配合,使幼儿在愉快、轻松的氛围中得以发展身心。本文针对亲子游戏促进儿童心理健康发展意义展开分析,并结合多种亲子游戏,帮助儿童树立儿童正确的健康观念,有效减少或者消除儿童的心理问题,促进儿童身心健康的发展。

简介：摘要