简介：摘要：语文是小学阶段的重要学科，对学生日后发展产生的影响是巨大的，各小学语文教师应迎合现代教育理念对自身教学模式进行重组优化，为学生营造一个良好的学习平台，促使教学效率得以稳步提升。“教、学、评一致性”是一种创新型的教学理念，它能极大限度地弥补传统教育模式中的弊端，促使学科教育结构得以完整化。本文将针对这一教学模式在小学语文课堂教学中的具体运用模式展开探讨。

简介：摘要:现阶段在立德树人的背景下，学校对初中生道德与法治教学的要求有了更加进一步的要求，教师需要改变固有的教学方法和教学模式，为学生设计更加高效的教学方式，更好的提升初中道德与法治课堂教学的课堂效果，让学生在更短的时间内对理论知识有更好的理解，在实践活动中去学习，在多样化和及时的评价中，使学生对初中道德与法治的学习在学生的成长中发挥出重要的作用。

简介：摘要：“教·学·评”是当前被沿用较多的一项新思路、新型教学理念，它重点指出了教师在教学中的功能，更进一步地丰富了教师的作用和价值。笔者将结合自身教学经验，阐述如何在小学数学课中合理地导入“教·学·评”理念，由此实现在教中传递知识，在评中点燃智慧。

简介：摘要:现阶段在立德树人的背景下，学校对初中生道德与法治教学的要求有了更加进一步的要求，教师需要改变固有的教学方法和教学模式，为学生设计更加高效的教学方式，更好的提升初中道德与法治课堂教学的课堂效果，让学生在更短的时间内对理论知识有更好的理解，在实践活动中去学习，在多样化和及时的评价中，使学生对初中道德与法治的学习在学生的成长中发挥出重要的作用。

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简介：摘要：为解决目前高中英语听说课教学设计中“教学目标设置笼统模糊、教学活动游离于教学目标、教学评价与目标相分离”的问题，依托产出导向法“学用一体”理念，探讨高中英语听说课“教-学-评”一体化的研究，为一线教师在教学实践中落实教学评一体化提供参考。

简介：摘要：中国当前的基础教育改革己进入发展学生“核心素养”的时代，倡导基于真实-复杂情境开展教学，并通过“教、学、评”一体化促进核心素养教育的落实。如何发挥形成性评价促进核心素养的落实是一个关键。本课从寻表、识表、用表三方面引导学生理解元素周期表，将概念转化为工具，解决实际问题，突出核心素养的培养。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，越来越多的教师开始思考如何有效地运用课堂中的教学评一致性来提高课堂效率和教学实效。但是，一些教师在实际的、具体的教育过程中未能够及时地转变过时的教学观念和调整教学计划，这都给学生的学习造成了一定的障碍，也阻碍了他们的个人发展。有鉴于此，本文将结合低年级数学课堂教学评的现状，分析低年级数学课堂教学实现教学评一致性的必要性，探讨低年级数学课堂教学中教学评一致性的有效方法。

简介：【摘 要】少年儿童的健康状况关系到国家教育与经济社会的发展，在当前大力推广校园足球的历史背景下，为增强中国少年儿童身体的健康状况创造了极好的契机。通过校园足球“评、教、练、赛”课程一体化，可以让足球变成学校快乐身心、强壮体魄、训练技术、启发智力、团结合作的阳光体育项目。本文就校园足球“评、教、练、赛”课程一体化对小学生体质健康影响展开讨论。

简介：摘要：现代以来，古代的连坐制度与保甲制度经常被视为落后野蛮不人道的制度，而“责任自负”原则被视为现代法治文明的重要特征。然而，“存在即合理”，两制度在古代长期具备生命力与活力，证明其也对社会管理与国家治理具有一定意义。本文将依据连坐与保甲制度的连带责任对维护社会秩序的积极作用，得现代法律衍化后的连带责任的合理性。

简介：摘要：在科学教学中，教师通过突出学生的展示和把握点评时机等环节进行有效的展评教学，能激发学生的学习兴趣，增强学生的主体意识，提升学生的交流能力和思维能力，让学生学会展示自我，不仅学到知识，还能体会到学习的乐趣，促使学生自我定位实现的目标得以达成。

简介：摘要：教师在开展教学的过程中，往往所使用的方式比较死板、固定化，学生在学习的过程中比较容易以自我为中心，会忽略自己的主体性，这样不利于学生学习能力的提高，还会导致学习兴趣的下降。教学评价能够极大程度锻炼学生的自主学习能力，激发学生的学习自信心，使学生的体育与健康的学习取得优秀的进步。基于此，本文章对“教-学-评”一体化视角下初中体育与健康课程学业质量评价的实践思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:“教-学-评一致性”在小学语文课堂的运用，这种教学方式的教学原理就是要求老师的教学内容、学生的学习内容、课堂的教学的评具需要统一。“教-学-评一致性”其实就是需要教师针对学生们的学习目标、学生们的课堂评价等等方面进行分析，如果出现三者不一致时，到底会学生们产生什么样的影响？？本篇文章就是针对“教-学-评一致性”主要影响有哪些因素，并且针对不同的问题提出相应的参考建议，通过这一种新型教学方式来提高学生们的语文综合素质能力。

简介：摘要：针对写作教学过程中出现的写前准备工作不足、学生无法表达自己观点等问题，根据“教-学-评”一体化的教学活动设计实现“产出导向法”的“学用一体”理念。在分析教学内容特点、学生已有和即将达到的认知水平的基础上制定合理的教学目标，并以教学目标为导向，设计与之对应的教学活动，作为目标达成的途径以及评价目标达成的方式。在“产出”的过程中贯穿“教-学-评”一体化理念，达到以评促学，以评促教，深化课程改革，促进英语学科育人目标有效落地。

简介：摘要：本文讲述在互联网时代下平面设计在园林在景观设计中的应用与发展，20世纪中叶的景观设计一直依赖于手工作图和手工计算。到了中后期，计算机时代的出现改变了这一局面，计算机的高效率和精确性使支撑设计焕然一新，使一些设计者摆脱了繁重的体力劳动。本文论述了平面设计与景观设计的关系，以及平面艺术在景观设计中的地位和重要性。

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简介：摘要：中职教育是我国教育事业的一部分，在中职教育中，学生的学习状态更多程度受个人兴趣、积极性的影响。为做好现代化、学生主体化的数学教学，中职教师采取趣味教学便显得非常必要。趣味教学不仅能提升数学趣味性，更能优化课堂氛围，以下本文分析了中职数学趣味教学的方法和具体的课例，以期为有关教师提供经验参考。