简介：摘要：随着社会经济的快速发展，在现代工业生产中，机械设备的故障诊断越来越多的受到关注，机械设备结构日益复杂，运转速度日益提高，振动的危害日渐突出。在连续生产系统中，如果某台设备出现故障不能继续运行，将波及整个生产系统的正常运行，造成巨大的经济损失，如果故障不能及时被发现和排除，将会导致设备严重损坏，甚至可能会造成机毁人亡的严重后果，因此，对过程工业的关键设备进行故障诊断具有极为重要的意义。

简介：摘 要:

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了基于虚拟现实技术的场景设计，介绍了其概念、原理、应用场景以及实现方法。通过深入分析虚拟现实技术的特性和优势，本文着重讨论了如何利用这些技术来创造出沉浸式的、交互性的场景设计，并给出了具体的实现步骤和应用案例。最后，本文总结了虚拟现实技术在场景设计中的重要性，并对其未来发展趋势进行了展望。

简介：摘要：在当前职业本科教育发展的大潮中，本文主要通过虚拟仿真实验，针对智慧水稻种植管理中农业大田种植分布广、监测点多、布线和供电困难等特点，利用农业物联网技术，以及“3S”技术等对农场的农业生产、地块状况、农田水利、林业、农机作业等实时监控，借助大数据管理水稻的长势，实现信息化科学化种地，以此提升品牌化，旨在培养相关领域新型人才。

简介：[摘要]

简介：摘要：教育信息化技术在现代教育领域得到广泛的运用，以软件技术为支撑，不断更新教学模式和手段，促进医学生培养质量的提高。虚拟仿真实验教学平台对医学生的培养起到了至关重要的作用，不仅改善了目前传统教学模式中忽视对学生实践能力发展的现状，学生通过在实验平台上进行的多次实验，也可有效掌握解剖学有关实验操作技巧，进而大幅度提高的医学生人才培养质量。

简介：摘要：目的：探究分析虚拟现实技术在手术室护理教学方面的作用效果。方法：此次实验期间，共计需要选出300例研究对象，其均为在校护理学本科生，实验进行时间为2022年9月至2023年1月之间，围绕这些实验对象开展手术室护理学教学工作。依照教学需求，将300位本科学生分为3个小组，每组各分有100位学生。在为对照组的学生进行教学期间，选用传统教学法，实验1组的学生在虚拟现实教学实验室中应用传统教学法进行学习，实验2组的学生在虚拟现实实验室选用情景模拟法进行学习。基于理论知识掌握水平、实践技能掌握水平等维度进行组间比较。结果：根据三组的理论、实践知识技能掌握水平对比情况来看，组与组之间有着较大的差异性，比较结果具有统计学价值（P＜0.05）。结论：在为护理学专业的学生开展手术室护理教学工作时，在虚拟现实技术的支持下应用情景模拟法，可以取得良好的教学效果，应用价值突出，具有显著的推广性。

简介：摘要：目的：研究将实地教育与虚拟医疗平台相结合的方式在眼科实践中提升医学生的临床思考技巧上的成效。方法：通过随机的方法，把68名符合筛选条件的医学生进行了临床实践，并把他们划分到了观察组和对照组，每个组别都有34名成员。对照组使用了传统的教育手段，而观察组则选择了将实际操作与虚拟医疗平台相结合的教学方式。两组医学生入科、出科考试评价均采用Mini⁃CEX临床思维能力测试。结果：观察组的临床思考能力测试成绩超过了对照组(P<0.05)。结论：在实践教学过程中，将实体教学与虚拟医疗平台的教学方法相结合，不仅能显著提升医学生的自主学习能力，也能提高他们的临床思考能力，从而极大地增强了教育效果。

简介：摘要：互联网时代下，三维虚拟现实技术的创新应用与城市生产、人们的生活方式紧密相连，为高校动画教学顺利进行创造了更多样的发展条件。加强对动画设计热点领域的关注，将学科实践融入动漫人才的培养，有利于开展工程化的三维虚拟现实动画课程教学，提高人才培养的灵活性。本文基于现阶段高校“工程化”三维虚拟现实动画教学改革的积极作用策略探究，为高校人才培养模式研究提供一定的参考。

简介：摘要：互联网时代下，三维虚拟现实技术的创新应用与城市生产、人们的生活方式紧密相连，为高校动画教学顺利进行创造了更多样的发展条件。加强对动画设计热点领域的关注，将学科实践融入动漫人才的培养，有利于开展工程化的三维虚拟现实动画课程教学，提高人才培养的灵活性。本文基于现阶段高校“工程化”三维虚拟现实动画教学改革的积极作用策略探究，为高校人才培养模式研究提供一定的参考。

简介：摘要：仪器分析课程传统的教学手段已经无法适应信息时代下的要求，在枯燥抽象的原理和复杂的仪器结构的讲授中显得尤为突出。另一方面，与其配套的仪器分析实验课程如何在有限的时间内让学生既加深对理论知识的理解，又掌握仪器的操作在教学中是个老大难的问题，突出表现是课时不够。本文的方法是将二者结合起来：对于仪器分析中精密、昂贵而又重要的仪器，以虚拟仿真实验部分代替课堂讲授；对于需花费大量时间的大型精密仪器分析实验，在课前加入对该仪器虚拟仿真技术的考核，在虚拟仿真考核中不合格者不得进行真实实验，以最大程度地利用课时。结果表明，“虚实结合”的方法能够使两门课程有机地结合起来，克服理论课和实验课脱节严重的缺限。

简介：摘要：虚拟实验技术作为数字化教育的一种重要手段，正在在各个学科的教学中得到广泛应用。在农村初中化学课堂教学中，由于物质条件和实验设备的限制，常常无法给学生提供充分、实际的实验体验。而虚拟实验技术的引入可以弥补这一不足，为学生创造出更加真实和丰富的实验环境。

简介：摘要：随着现代教育技术的发展，物理虚拟仿真实验在高中物理智慧课堂教学中的应用越来越广泛。虚拟仿真实验是一种基于计算机技术的实验方式，它能够模拟真实的实验环境，帮助学生更好地理解物理现象和原理。本文将从虚拟仿真实验在高中物理智慧课堂教学中的应用问题和对策两个方面进行探讨。

简介：摘要：道路桥梁工程施工作为一门实践性较强的专业课程，在实验教学方面存在较多不足和问题，教学效果不佳。而虚拟仿真技术的运用，能够实现实验及实践教学深度结合，有效缓解该课程教学所面临的困境。采用“三类型、四层次”的教学模式和成熟的虚拟仿真技术，以桩基础施工为例，介绍该课程开展虚拟仿真实验教学的效果。实践证明，虚拟仿真实验教学的运用能明显提高土木工程专业的教学质量。

简介：摘要：伴随着科学技术的改革，生物科学技术迅速的发展，在高中生物教学过程当中，实验教学越来越受到学校和教师的重视。在高中阶段的生物实验教学过程当中，更加注重培养学生的生物科学素养，提高学生的综合实践能力，帮助学生掌握生物实验的学习方法和研究思路。但是在实际的生物实验教学开展的过程当中，常常受到实验设备课时不足等影响，从而影响了正常的实验教学的开展。本文将通过分析虚拟仿真实验在高中生物实验教学当中开展的现实意义，提出虚拟仿真实验在高中生物实验教学中的开展策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于"MOOC+虚拟仿真"的《动物营养与饲料工程》混合式教学模式在高等教育中的应用。通过设计和实施MOOC课程、应用虚拟仿真技术以及整合教学资源和建立学习管理系统，将传统课堂教学与在线学习相结合，提供更丰富、灵活的学习体验。研究还考察了混合式教学模式对学生学习效果的影响，分析了学生学习成绩的比较和对混合式教学的反馈和评价。此外，研究还探讨了教师角色的转变和培训需求，并分析了混合式教学模式的优势和挑战。

简介：摘要：智慧护理是智慧医院建设的一部分，是基于现代护理学，以患者为中心，围绕临床护理 、护理管理、智慧病房、延续护理、护工管理等业务场景，利用云计算、大数据等新一代信息技术构建标准化、系统化、智能化平台化的新一代护理信息系统。虚拟仿真技术（VR）在医学中的应用，是利用计算机、软件等模拟仿真人体器官的形态结构、生理功能和病理改变等，使学生在计算机虚拟的环境中，通过一定的操作技术，获得类似于真实环境中实际操作的感觉，从而达到训练和提高学生各种技能、知识的目的。随着时代的发展，计算机技术不断进步，虚拟仿真技术在医学教学中的应用越来越广泛。由于医学专业对学生实践能力要求较高，传统实验教学无法满足实训教学需要。因此，将VR技术与高职智慧护理实训教学相结合，能够有效提升护理实训教学质量，满足临床护理实践需要。

简介：摘要：面对社会信息时代不断进步的形势下，教育事业也紧随时代步伐，新媒体教学理念应运而生，不仅提升了教学质量也大大推动学生的全面发展。新媒体在为高校思想政治理论课教学提供方便的同时,也有其弊端，容易对学生产生不良引导。所以在新媒体时代下,对使用其技术对思想政治理论课教学创新性研究显得尤为重要。本文力求通过对新媒体时代背景下虚拟现实技术使用与优化的对策研究，梳理其研究背景及意义、国内外研究现状、新媒体与高校思政课教学工作的关系、新媒体背景下高校思政课教学工作的问题、新媒体背景下高校思政课教学工作对策、新媒体背景下高校思政课教学工作的思路,以期更好地推动高校思想政治课的改革和发展。

简介：内容摘要:本文章主要从确立班集体的共同奋斗目标，培养自律和自理的班干部，建立日常行为规范量化评比的班集体制度，营造良好的班风学风，构建家校合作教育共同体，经常召开形式多样的主题班会这六个方面对构建高品质班集体的几个要素进行阐述。