简介:摘要幼儿期是语言发展的关键期,而我们幼儿园开展的早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合,不是把识字作为唯一的内容和方式,而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种能力的文学活动中,让幼儿了解一些有关书面语言的信息,增长对阅读活动的兴趣,建立良好的阅读习惯,实现文学活动的多元价值功能。
简介:摘要目的评价早期活动护理对下肢动脉硬化闭塞症患者介入术后的疗效。方法收集2010年3月至2012年3月来我院行下肢动脉硬化闭塞症介入治疗的患者,共计80例,按随机数字表法分为治疗组与对照组,各40例。治疗组采取早期活动护理。分别在治疗组和对照组介入手术前及出院时用彩色多普勒超声评价下肢股动脉狭窄程度及血流流速。结果手术前治疗组下肢动脉血流峰值与平均速度与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院时治疗组下肢动脉血流峰值与平均速度与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论介入治疗下肢动脉硬化闭塞症具有方便、快速、安全等优点。联合术后早期运动护理,能够加快患肢的功能的恢复。因此我们建议在条件允许的情况下,各大医院开展早期护理运动,加快病人术后的恢复。
简介:《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志”,“‘综合与实践’是积累数学活动经验的重要载体”。“综合与实践”课程是数学课程结构中的经验活动课程部分,是对数学学科课程的补充和拓展;它对于帮助学生积累数学活动经验,培养学生的实践能力和创新意识具有较强的促进作用。“综合与实践”活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,第一学段以“实践活动”为主题,强调数学与生活经验的联系,第二学段以“综合应用”为主题,强调在实践与经验基础上,增强“综合应用”的要求。有效的“综合与实践”活动,要围绕一定目的,让学生积极参与,经历活动、关注问题、引导反思、重视应用,从而积累最具有价值的数学活动经验。
简介:摘要宫外孕是妇科常见急症之一,严重危害育龄妇女的生命安全和身体健康,且近年来发病率呈上升趋势。寻找宫外孕发病的相关因素,做到早期治疗,减少误诊,便尤为重要。近年来随着医疗技术的进步和新医疗器械的使用,宫外孕的及早诊断治疗变得更加可行及普遍,其治疗方法也日益增多且更加成熟。现本文将几种治疗方法汇总分析。就其治疗方法进行讨论。分析其治疗步骤,总结其经验方法。了解各种治疗方法的特点及其优劣点。