简介:摘要 目的 探讨社区糖尿病患者护理中健康教育的应用及效果评价。方法 随机选取 2018年 3月到 2019年 3月的 72例糖尿病患者,将社区中的患者分为对照组和研究组,其中对照组给予常规的护理,研究组患者给予常规护理的基础上增加健康教育。对两组患者治疗后的康复指标进行(遵医嘱率、知识知晓率、血糖控制率、患者恢复率)统计分析对比。 结果 研究组在遵医嘱率、知识知晓率、血糖控制率、患者恢复率上明显优于对照组(P< 0.05)。同时,对照组在护理满意程度上明显低于研究组( P< 0.05)。 结论 对糖尿病患者进行健康教育,可以有效的提高患者的知识知晓程度,使患者更配合医生的治疗,提高患者的护理效果及满意度。
简介:摘要:目的: 本次实验将针对脊柱骨折患者实施手术后的健康教育,分析临床病情的改善程度和护理依从性。 方法: 本次实验选取了 2018 年 5 月 -2019 年 8 月前来本院就诊的患者,其均诊断为为脊柱骨折,在 900 例患者中随机抽出了 70 例患者参与到实验调查。在分组上,为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为手术后的健康教育护理策略,分析围术期成效。 结果: 从护理质量上看,观察组患者的并发症发生率为 5.7% ( 2/35 ) ,对照组为 14.3% ( 5/35 ) , 组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在生活质量的评估以及肢体功能评分上观察组也优于对照组,即观察组评分为( 89.3±8.1 )分和( 85.4±3.9 )分,对照组则为( 80.2±5.9 )分和( 78.3±4.3 )分。 结论: 采用健康教育护理策略能更好的提升患者对病情的认识,具有自我保护意识,有助于护理计划的顺利开展,落实各项工作,从而改善患者的生活质量。
简介:摘要 目的 分析在妇科优质护理服务中实施健康教育的应用效果。方法 选取我院妇科收治的不同疾病患者 328例作为本次的观察对象,选取时间为 2019年 1月至 2019年 6月间,并将其随机分成两组,其中接受常规优质护理的 164例设为对照组,其余 164例则在常规优质护理的基础上接受健康教育,并设为观察组,分析这两组的护理效果。结果 从疾病相关知识知晓率上比较,观察组明显优于对照组,差异显著( p<0.05);从护理满意度上比较,观察组明显高于对照组,对比结果差异明显( p<0.05)。结论 在妇科优质护理服务中实施健康教育具有较高的临床应用价值,值得推广应用。
简介:[摘要 ]目的:乙肝疫苗接种中运用健康教育的价值。方法:观察 2018年 4月至 2019年 10月期间接收的 248例健康群体,随机分为基础组与健康教育组各 124例,基础组运用常规处理,健康教育组运用针对性健康教育,分析各组处理后接种者乙肝疫苗接种依从性、疫苗接种知识知晓率情况。结果:在接种依从率上,健康教育组 97.58%,基础组 85.48%,差异有统计学意义( p<0.05);在疫苗接种知识知晓率上,健康教育组各项合格率明显多于基础组,差异有统计学意义( p<0.05)。结论:健康教育可以有效的提升乙肝疫苗接种依从率,提高疫苗接种知识知晓率,整体治疗配合更好。
简介:【摘要】目的:于小儿营养不良患儿中健康教育和保健方法的效果进行探讨。 方法:对 2019 年 1 月 至 2020 年 6 月来我院就诊的 80 例小儿营养不良患儿进行分组(双盲法)研究,乙组和甲组,各 40 例。乙组以常规护理为主,甲组以健康教育 + 保健为主,比较营养不良改善效果、家长健康知识掌握度、家长满意度。 结果:实施不同护理干预后,甲组营养不良改善总有效率大于乙组 ( P < 0.05 ); 甲组家长健康知识掌握度评分大于乙组 ( P < 0.05 ); 甲组家长总满意度大于乙组 ( P < 0.05 ) 。 结论:于小儿营养不良患儿中,实施健康教育和保健可有效改善其营养不良状况,并且能提高家长的健康知识掌握度以及满意度。
简介:摘要:目的 对妇产科护理中孕期健康教育的应用价值进行分析。方法 2018年 11月~ 2019年 11月本院妇产科接诊的孕产妇 120名,采用随机数表法划分成两组( n=60)。研究组实行孕期健康教育,对照组实行常规护理。分析两组的母乳喂养情况,比较自然分娩率等指标。结果研究组的母乳喂养率为 96.67%、自然分娩率为 91.67%,比对照组的 66.67%、 61.67%高, P< 0.05。研究组的产后出血发生率为 1.67%,比对照组的 11.67%低, P< 0.05。研究组孕产妇的满意度为 98.33%,比对照组的 86.67%高, P< 0.05。结论于妇产科常规护理中开展孕期健康教育工作,能够有效提高自然分娩率,减少产后出血发生风险,改善母乳喂养情况。
简介:【摘要】 目的: 探究在老年冠心病患者护理过程中实施健康教育的应用效果 。方法:选取于 201 8 年 1 月至 201 9 年 6 月 本院收治的 100 例老年冠心病 患者, 随机 分为观察组( 健康教育 )和对照组( 常规护理 )各 50 人 。 结果: 相比于对照组, 观察组护理满意度( 9 4 % )和治疗依从率( 96% )均较高 ( P<0.05 ) ; 干预 后,观察组生活质量各指标评分均高于对照组 ( P<0.05 ) 。 结论: 在老年冠心病患者护理过程中实施健康教育,能够提高患者的护理满意度和治疗依从性,改善患者的生活质量。
简介:摘要:目的:针对我院妇产科病人的护理情况进行观察分析,结合具体的护理工作中孕期健康教育的临床应用及效果观察。方法:选取我院收治的 112 例产妇为研究对象,以随机数表法分为两组均为 56 例,对照组常规孕期护理。观察组在此基础上采用孕期健康教育。结果:在自然分娩率观察组显著优于对照组 (P<0.05) 。比较孕期健康知识掌握程度观察组为显著优于对照组 (P<0.05) 。结论:通过实施孕期健康教育工作使妇产科护理工作中意义重大,促进孕期健康教育知识掌握,使其保持愉快、轻松的心情,降低孕期综合征,对自然分娩率有所提高,值得在临床实践中推广应用。