简介：

简介：【摘要】《纲要》中提出应综合利用丰富的资源，为幼儿发展创造良好条件，共同促进幼儿的全面发展。自然角作为幼儿园班级必设的区角之一，是幼儿园隐形课程资源之一，是开展科学教育的重要途径。自然角的意义在于可利用直观、形象、可感知等特点，为幼儿尽可能的提供多方面刺激，让幼儿成为自然角的主人，在感性氛围中获得知识。

简介：【摘 要】 音乐是一种最直接最容易触碰到我们内心的，却也是最含蓄最精深的东西。它不仅是由七个音符组成的曲子，更是一种文化的沉淀和精神世界。它最大的特点是通过艺术活动来调动学生的兴趣，打动学生的情感，让学生愉快地受到教育。在音乐教学中，教师要关注学生的每一分情感，倾听他们的心灵，多一些鼓励，多一些探索，让学生变被动为主动，变接受为参与，使音乐课堂成为一个充满情趣的、平等和谐的欢乐课堂。

简介：摘要 ：随着对小学生综合素质要求的提高，小学数学的重要性也在不断提高。传统的应试教育不足以继续提高小学生的综合素养，小学数学教师势必改进自己的教学模式和教学理念。提问能力在小学数学课堂中显得尤为重要。小学数学教师在课堂上一定要注意提问的技巧和提问的方式，在提问的过程中培养学生的思维能力和综合素养。帮助学生更好地适应新时代的人才需求。

简介：摘要：区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。

简介：摘要： 叶圣陶老先生说： “ 让政治课堂活动起来。 ” 充满 “ 灵气 ” 的政治课教学让学生在课堂上有 “ 如沐春风 ” 之感，在艺术享受中潜移默化地掌握知识、培养能力、提高觉悟。结合教学实践，我觉得应把握以下几个方面来激活政治课堂。

简介：

简介：内容摘要：“数学生活化”是课程理念倡导的一种重要教学策略。让数学建立在学生的生活经验之上，有效沟通了生活与数学思考，并能有效激发学生对数学的思考，促进教学的有效性，让数学链接生活不仅能激发学生的兴趣，而且能使课堂“活”起来。

简介：【摘 要】随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论，写好随笔对于锻炼学生的观察能力、感知能力、表达能力等都有不可忽视的作用，而且能积累写作素材，为作文做好充分准备。意识到随笔的重要性后，针对学生随笔欠缺生活气息的问题，本文试着从题目接轨生活、关注社会热点、抒写成长足迹三个方面对加重学生随笔中的生活气息作出尝试，并探究随笔生活化的优势。

简介：摘要：小学语文课堂不能成为一潭死水，要让课堂教学活起来，这样才能培养学生学习语文的兴趣，提高教学效率。

简介：摘要：《指南》中指出，教育内容的选择要贴近幼儿的生活和已有经验。小班的幼儿生活经验少，认知发展水平较低，熟悉的、生活化的、游戏化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，因此，教师在选择小班美术活动教材时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。陈鹤琴先生指出：“小孩天生好动的，以游戏为生命的。游戏也是儿童生来喜欢的，儿童的生活可以说就是儿童的游戏。”游戏是孩子的天职，特别是小班孩子，在绘画活动中运用游戏的手段。

简介：摘要：汉字是“活”的，它不只是抽象的符号，还有鲜活的生命；它不只是工具性的存在，也是文化性的存在；不仅是此，还能由此及彼；不是孤立静止的存在，而是活化在具体语境、当下生活之中的。故，一线老师理应“活”教汉字，让学生“活”学汉字。

简介：摘 要 ： 现代社会的飞速发展使得信息技术的重要性越发提升，中学信息技术教学在此种情况下受到广泛关注。但就传统信息技术教育模式来看，教师普遍采用灌输式教育策略，因而导致学生难以对所学知识形成深刻记忆，面对此种情况，教师有必要采用更为新颖的教育方式，以激发学生的学习兴趣为主，引导学生在活动中获得乐趣，在乐趣中学习知识。下面，本文就素质教育背景下中学信息技术教学的策略做出了简要探析，以求能够为有关工作者提供借鉴作用。

简介：摘要:高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，其基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。衡量课堂高效一般看以下三点:一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。本文就一节公开课《数列与数阵》的教学实践，与大家探讨一个问题：如何使数学课堂高效？如何让学生成为课堂的主人？

简介：摘要： 本课研究旨在整理线上教学以来的实战经验，我将从以下几个方面展开阐述：第一，精良的专业素质与能力，永远是征服学生的一把利器。第二，做好学生的思想工作最关键，思想决定一切。第三，激发学生的学习兴趣，寓教于乐。第四，懂得满足学生心理，投其所好。第五，增加课堂的互动，防止走神。第六，作业评语多样化，作业催出新花样。第七，充分尊重学生，平等自主。第八，用爱和宽容去包容学生，静待花开。让我们不断反思，时时改进，一起交流，最大限度提高线上教学的效率，丰富线上教学的内容！

简介：摘要： 助人为乐是社会主义公民道德应有之义。能否乐于助人，将助人为乐发扬光大，取决于施助者的付出，受助者的回应和全社会的充分肯定。

简介：摘要： 教学中学英语的一个基本任务就是要对学生进行全面的，严格的基本技能训练。听力练习的设置，直接目的是培养学生的听力，同时，也是培养学生实际运用语言能力的一个重要组成部分。近年来，许多英语教学工作者，都在研究和探索如何提高学生英语听力的有效的教学方法和教学手段。

简介：摘要：新的课程改革对教师、教材、教学手段都提出了新的、更高的要求。我们要满足学生的发展，不断提升小学生自主学习能力。由于当前学生在网络与社会中学习的方法不断变化与更新。尤其是很多短视频平台、网络直播、各种学习软件的出现也为学生提供了更加多元化的方法。学生综合水平的上升，提出的疑问也会更加有难度，对课堂趣味性也就提出了更高的要求。因此需要教师不断学习与应用先进媒体手段，变革教学方法，提高自身素质，丰富课堂内容。乐教乐学平台可以促使学生积极地参与到课堂教学中去，营造生动、高效的课堂，提升小学生自主学习能力。

简介：【摘要】本文从一个班共读《高卢英雄历险记》的课外阅读活动的阐述入手，聚焦在该活动中班级和学生的成长与收获：自读分享，为班级生活注入活力；午间跨班推荐，让班际交流创生快乐；读后意向征集，促使班级互动创生新路径。语文与班队整合，让班级和校园充满探究和创生的魅力，让学生获得生命的拔节体验。

简介：　摘 要：数学是我国教育体制中三大基础学科之一，在我国教育体制中占有重要地位。新课改背景下，传统的教学方式已经越来越不适用于现代教育发展的要求，概念教学的运用是当前小学数学教育中比较重要的教学方面，但在发展的过程中仍旧存在一些问题，对于教学工作的顺利开展起到一定的阻碍作用。本文主要探究小学数学教学中概念教学的运用，并提出几点运用措施，从而促进小学教学成果的提高，仅供参考。