简介:摘要:近年来,随着我国教育业的快速发展,而 教师团队建设困难”是众多高职院校普遍存在的难题,尤其是在一些地方优势不足、教师引进难、经费支持困难、制度建设落后的院校很难真正建立创新型教师团队来攻关教研难题,基本上是等拿到研究项目后才临时抱佛脚组织项目人员,且大多数成员也只是挂名并不真正参与,如此很难将创新型教师团队长久化、专门化,也就难以出高质量的教学与科研成果,服务企业与社会的水平理所当然受到限制。究其根源,在于制度建设不完善、不科学,有的院校建立了相关制度却在执行过程中出现种种问题,最终导致制度成了一纸空文。纵观上述情形,创新型教师团的建设更是难上加难。
简介:摘要:现在全国职业院校都会开展职业技能大赛,也促进职业人才不断发展。虽然只是学生参加职业技能大赛,但对指导老师团队也是一种考验。指导老师团队能力的高低,直接影响着参赛学生的成绩。所以职业学院更应该注重指导老师团队的建设与指导老师能力的提高。因此,本文从多方面分析了指导老师团队建设的策略。
简介:摘要本文以宜都市职业教育中心教学团队为例,提炼出中等职业学校教师团队概念,按内在特性不同划分为三大类型,分析团队外在表现,总结出团队具有“有明确的奋斗目标、有清晰的角色定位、有良好的合作精神,有共同的行为规范,有完善的互补机制”等五大团队特征,为充分发挥团队功效而提供借鉴。
简介:【摘 要】百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。高素质的教师队伍,是全面提高学校教育教学质量的根本保证。新时代落实立德树人根本任务,就要全面深化新时代教师队伍建设,着力打造优秀教师团队,努力建设一支品德高尚、业务精湛、甘于奉献的教师队伍,推动教育事业再上新台阶。