简介：指导幼儿进行看图讲述，要把握幼儿年龄特点选择材料，制定准确地教学目标、挖掘教材内涵，寻找关键点进行讲述，材料投放有重点，观察图片有顺寻，问题设计有层次，促进幼儿语言能力的提高。

简介：近几年来,早期阅读教育越来越受到重视。人们意识到早期阅读是幼儿成为终身学习者的基础。幼儿期是幼儿口头语言形成、发展和建立语言符号系统的关键时期,幼儿高质量的口语词汇、口语表达和倾听理解能力是阅读能力的重要基础。看图讲述活动是教师启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上,根据图片提供的线索,运用恰当的词句和完整连贯的语言表达图意的一种语言活动,

简介：【摘要】看图讲述活动是幼儿园语言教学活动的主要形式之一，是幼儿语言能力和思维能力发展的重要途径。根据幼儿发展特点，总结中班“三段式”看图讲述模式，形成多种指导策略，梳理了适合中班段看图讲述的绘本材料、教师“三段式”的指导策略、亲子互动的实施方法及幼儿讲述的有效性的评价方法等。

简介：摘要：看图讲述能力是促进大班幼儿思维发展的重要发力点。强化大班幼儿看图讲述能力培养，能够为变革幼儿园教学带来全新的能动性思维，也能助力大班幼儿的身心发展。大班幼儿培养看图讲述能力，有其自身的价值逻辑和推进策略。本文将锚定此领域，建构和还原大班幼儿看图讲述能力培养的现实图景

简介：摘要：近年来，随着中国教育体制的持续变革，学前教育事业也迅速发展起来。它与人类未来的发展和进步息息相关。幼儿时期，是模仿和学习的最佳时期，而在这段时间里，他们对自己的实力和未来的发展都会产生很大的作用。培养幼儿的语言能力要通过老师和父母的共同努力来实现，而培养幼儿的综合素质需要一个比较长期的学习。从而使幼儿获得最佳的教学方法，从而使他们的言语技能得到进一步的发展。基于此，本篇文章对看图讲述过程中提高幼儿观察能力的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：看图描述活动可以有效促进幼儿口语表达能力的发展，这是显而易见的，那么怎样培养幼儿的思维能力，促进幼儿不断创新呢？对此，本文将结合看图讲述活动的具体开展情况，探讨如何利用看图讲述活动，提高教师提问的能力，以促进幼儿语言与思维的发展。

简介：摘要在幼儿教育中，教师经常引导幼儿开展讲述活动，其中，看图讲述是一种幼儿语言特色教育，在学生的早期教育之中具有较高的地位。但看图讲述活动存在一些模式固定、教学程序化等问题，阻碍了学生正常的发展。要解决这些问题，教师就要注重引导幼儿仔细观察，注重提问的艺术，注重激发幼儿的想象，注重合理设计看图讲述的图片，注重对幼儿表述的合理指导，注重个体差异，因人施教。

简介：

简介：看图填补讲述活动跟看图续编故事近似,是一种创造性的讲述活动.教师只出示故事的首图和尾图,让幼儿知道故事的开端和结局,然后启发幼儿根据首图和尾图所提供的关联线索,创编出合乎情理的故事发展过程.由于这一活动符合幼儿好奇、好胜、爱想象的特点及直观形象的思维水平,很受幼儿的欢迎.

简介：

简介：摘 要：现在越来越多的家长都开始关注孩子们的看图说话能力，如果孩子们拥有相对来说比较强的看图讲述能力，那么孩子们的语言组织能力也会得到有效的锻炼。所以现在幼儿园的教师一定要对看图讲述教学活动有所重视，同时还要多与孩子们进行互动交流，以便其看图讲述能力可以得到明显的提升。下文将对培养大班幼儿看图讲述能力进行探究。

简介：摘要：在幼儿园语言教学过程当中，看图讲述是培养幼儿语言能力非常重要的形式，然而受诸多因素影响，传统看图讲述教学仍旧存在很多问题，这对幼儿语言能力的提升和语言素养的全面发展造成很大影响。那么如何进行看图讲述教学呢？针对这一问题，文章从以下几个方面对幼儿园语言教学中看图讲述教学策略进行分析，以供参考。

简介：

简介：目的探讨4～6岁听障儿童看图讲述的特点及与健听儿童的差异。方法参考听障儿童语言能力评估标准中看图讲述能力三级水平,编制4幅彩图，对44名听障儿童和14名健听儿童进行测验。结果听障儿童看图讲述的得分存在显著的年龄差异（F=4.173，P＜0.05）；听障儿童与同龄健听儿童的得分也存在显著差异（P＜0.01）。结论听障儿童看图讲述的能力与其认知发展存在密切关系；4岁听障儿童看图讲述能力落后于同龄健听儿童。

简介：摘要幼儿口语表达能力的培养和提高是家庭和幼儿园中对幼儿进行语言教育的目的，孩子在中小班已经开始了口语表达能力的培养，但由于家庭成员文化素质、语言环境和幼儿个体差异，学前班幼儿能力参差不齐。

简介：摘要：幼儿发展的过程中我们必须要提高他们的语言发展水平，幼儿教育的阶段借助看图说话提高他们的口语表达水平能够促进他们的全面发展，语言发展过程中思维也能得到发展，为此我们必要在日常教学的过程中借助丰富多彩的图片发挥学生的语言表达能力。

简介：

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简介：大班看图讲述活动——“两猫相争”一点明主题，出示局部画面引发幼儿兴趣（一）导语：“今天，老师要给你们讲一个故事，这个故事藏在几幅图片里，我们一起来找找吧。”出示教学挂图1的局部画面——两只猫。

简介：看图软件中有个另类，它不是按照普通的窗口浏览方式来看图片，而是通过右键菜童来读取，这样的好处是不用打开看图软件，快速并操作方便，这就是著名的ACD公司继ACDSee后推出的又一力作——“PiceView”。